ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
методическая разработка воспитателя ДОУ «Воспитание толерантности к людям других национальностей в рамках правового воспитания» | |
| Автор | Елена |
| Вуз (город) | УГПУ |
| Количество страниц | 39 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 1500 |
| Содержание | Введение
1. Теоретическая часть 1.1 Психолого-педагогические аспекты формирования этнической толерантности дошкольников 1.2 Педагогические условия и уровни формирования толерантности у детей старшего дошкольного возраста 2. Практическая часть 2.1. Практическое содержание разделов 2.2. Сотрудничество с семьями воспитанников Заключение Библиография Приложения |
| Список литературы | Библиография
1. Ветрова В.В. Уроки психологического здоровья. – М.: Педагогическое общество России, 2000.- 192 с. 2. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Тихонова Е.А. Проективная диагностика в сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2003. – 203 с. 3. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. // Психология. Учебник для гумани-тарных вузов/ Под общ.ред. Дружинина В.Н. – СПб.: Питер, 2002. – 656 с. – 129 – 132 с. 4. Калинина Р.Р.. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения. – СПб.: «Речь», 2002. – 160 с. 5. Курочкина И.Н. Современный этикет и воспитание культуры пове-дения у дошкольников. – М.: Владос, 2003. – 223 с. 6. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. М.: «Аркти», 2003. – 45 с. 7. Пазухина И.А «Давай познакомимся». Развитие и коррекция эмо-ционального мира дошкольников. – СПб.: «Детство-пресс», 2004. – 270 с. 8. Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ под/р А.А. Леонтьева. – М.: Баласс, 2004. 9. «Основы коммуникации» под ред. Л.М Шипициной, СПб.: «Детство-пресс», 1999.-380 с. 10. Ушакова О.С.. Н.В. Гавриш. Знакомим дошкольника с художест-венной литературой. – М.: «Сфера», 1998. 11. Бобинова С. В. Воспитание культуры толерантности // Начальная школа, 2004.- №8. – С. 76-78. 12. Дубина Л. Развитие у детей коммуникативных способностей // До-школьное воспитание, 2005. - № 10. – С. -26 – 35. 13. Дубина Л. Развитие у детей коммуникативных способностей // До-школьное воспитание, 2005. - № 11. – С. -3–9. 14. Зазульская О.В. Формирование доброжелательных отношений между дошкольниками // Ребенок в детском саду, 2006. - № 1. – С. 2-5. 15. Ильченко Л. Педагогика политкультурности и толерантности // Дошкольное воспитание, 2004. - №8. – С.20-23. 16. Кудрявцева Е., Ледовских Н. О нравственном воспитании детей разного пола в группе сверстников. // Дошкольное воспитание, 2003. - № 9. – С. 21-28. 17. Орлова М. Формирование толерантности дошкольников // Дошкольное воспитание, 2003. - №11. – С. 51 – 54. |
| Выдержка из работы | Актуальность темы. В последнее время часто возникают разговоры о толерантном мире, т.е. мире без насилия и жестокости в котором главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая лич-ность. Но произносить красивые слова, конечно недостаточно, толерантность нужно воспитывать, путем развития хороших привычек, манер, культуры межличностного общения, искусства жить в мире непохожих людей.
Цель и задачи проведения работы по воспитанию культуры толерантности у детей старшего дошкольного возраста. Цель нашей работы - сформировать у детей предпосылки навыков толерантных отношений. Для достижения цели нами были поставлены следующие задачи: 1. Расширить у детей представления о различных способах общения с окружающими. 2. Формировать умения устанавливать и поддерживать контакты, со-трудничать и разрешать конфликтные ситуации. 3. Способствовать самопознанию ребенка, помогать осознавать свои характерные особенности и предпочтения. |