ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
конфликты в педагогической деятельности | |
| Автор | Ольга |
| Вуз (город) | Слободской |
| Количество страниц | 14 |
| Год сдачи | 2008 |
| Стоимость (руб.) | 700 |
| Содержание | План.
1. Понятие конфликта, понятие педагогического конфликта. 2. Классификация Конфликта. Конструктивный и деструктивный. Причины конфликта в подростковом возрасте. 3. Типы конфликтных личностей. 4. Разрешение и предупреждение конфликтов, роль педагога и его место в их решении. 5. Литература. |
| Список литературы | Литература
1. Баныкина С. В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития // Современная конфликтология в контексте культуры мира. Москва, 2001 2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликгология: Учебник для вузов. — М.; ЮН.ИТИ 2000. 3. Брэмсон P.M. Общение с трудными людьми. — Киев: Внешторгиздат, 1991. |
| Выдержка из работы | 3. Типы конфликтных личностей.
Роберт М. Брэмсон выделил целый ряд таких типов трудных в общении лю-дей. Назовем некоторые из них. 1) «Агрессивисты» — они постоянно задирают других, говорят колкости и раздражаются, если их не слушают. 2) «Жалобщики» — у них всегда найдется что-нибудь, на что они будут сето-вать. Обычно они мало что делают для решения проблемы и не хотят брать на себя ответственность. 3) «Молчуны» — спокойны и немногословны; никто не знает, что в действи-тельности они думают об окружающих или чего хотят. 4) «Сверхпокладистые» — они согласятся с вами по любому поводу и по-обещают поддержку, однако слова у них часто расхо¬дятся с делом. Они не вы-полняют своих обещаний и не оправды¬вают возложенных на них надежд. 5) «Вечные пессимисты» — всегда предсказывают неудачу в деле и старают-ся сказать «нет», поскольку обычно полагают, что из-за затеваемого ничего не получится. 6) «Всезнайки» — считают себя выше других, ибо полагают, что знают |