ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Система начального и среднего профессионального образования | |
| Автор | Ольга |
| Вуз (город) | Слободской |
| Количество страниц | 12 |
| Год сдачи | 2008 |
| Стоимость (руб.) | 700 |
| Содержание | 1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы на-чального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.
2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Харак-теристика начального профессионального образования. Разнообра-зие образовательных учреждений начального профессионального образования. Педагогические кадры НПО. 3. Характеристика среднего профессионального образования. Виды образо-вательных учреждений среднего профессионального образования Педагогиче-ские кадры СПО. Формы образования в НПО : очная, очно- заочная, вечерняя, дистанционная. 4. Государственные и негосударственные образовательные учреждения НПО и СПО. |
| Список литературы | Литература :
1. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студен-тов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. - Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1 2. Макиенко Н.И. Педагогический процесс в училищах профессиональ-но –технического образования.- М.: Высшая школа, 1983. 3. Харламов И.Ф. Педагогика : Учебное пособие. М.: Гардарик,2000. |
| Выдержка из работы | 2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Ха-рактеристика начального профессионального образования. Разно-образие образовательных учреждений начального профессионального образо-вания. Педагогические кадры НПО.
Начальное профессиональное образование имеет целью подготовку работ-ников квалифицированного труда по всем основным направлениям обществен-но полезной деятельности на базе общего основного и среднего образования. Основной формой начальной профессиональной подготовки и переподго-товки рабочих кадров являются профессиональные училища. Срок обучения в ПУ на базе основной школы - 3 года, на базе полного среднего образования - 1 год. Дидактическая система обучения в ПУ включает в себя три компонента: общеобразовательная подготовка, общепрофессиональная (профильная) подго-товка, специальная подготовка. Проводятся теоретические и практические за-нятия, производственное обучение и производственная практика. Обучение в ПУ, как правило, ведется по 3-5 профессиям. Выпускникам ПУ выдается диплом о присвоении профессии и аттестат о среднем образовании (обучающимся на базе 9-ти классов). Инновационным типом начальной профессиональной подготовки кадров по-вышенного уровня является профессиональный лицей. Профессиональный ли-цей - государственное образовательное учреждение начального и среднего профессионального образования, основная форма планомерной подготовки специалистов с повышенным уровнем квалификации. Лицеи имеют четко вы-раженную специализацию. Они могут иметь узкоспециальную и многопро-фильную направленность. В зависимости от профиля профессиональной подго-товки лицей имеет соответствующее название: политехнический, экономиче-ский, строительный, железнодорожный, коммерческий, агротехнический, ху-дожественно-реставрационный и т.д. Лицей имеет до трех ступеней образования. |