ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Педагогические условия патриотического воспитания дошкольников | |
Автор | ошибка |
Вуз (город) | УрГПУ |
Количество страниц | 57 |
Год сдачи | 2009 |
Стоимость (руб.) | 1500 |
Содержание | Оглавление
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы патриотического воспитания дошкольников 5 1.1. Понятие патриотического воспитания 5 1.1. 1. Патриотическое воспитание дошкольников: исторический обзор проблемы в нашей стране и за рубежом 6 1.2. Особенности патриотического воспитания дошкольников 19 1.2.1. Задачи по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста 19 1.2.2. Приемы и формы работы с детьми по патриотическому воспитанию в условиях детского сада 23 1.3. Педагогические условия патриотического воспитания в ДОУ 35 1.3.1. Организация предметно-развивающей среды по патриотическому воспитанию 35 1.3.2. Взаимодействие детского сада, семьи и социума по проблеме патриотического воспитания 36 Глава 2. Описание опытно-поисковой работы в ДОУ 40 2.1. Изучение начального уровня патриотической воспитанности дошкольников 40 2.1.2. Программа по формированию представлений о родном крае у старших дошкольников «Мой край родной» 44 Заключение 52 Список литературы 55 |
Список литературы | Список литературы
1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: ЦГЛ, 2005. 2. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая группа. – М., 2003. 3. Антология педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX вв. – М.: Педагогика, 1990. 4. Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ в.): Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / Сост. А.В. Овчинников, Л.Н. Беленчук, С.В. Лыков. – М.: Изд. центр «Академия», 2000. 5. Агапова И.А., Давыдова М.А. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Айрис-Пресс, 2002. 6. Аронов А. Воспитываем патриотизм // Дошкольное воспитание, 1988.- № 2.- С. 10-13. 7. Атоева И. Патриотическое воспитание // Ребенок в детском саду. – 2001.- №5. 8. Буторина Т.С. Ломоносов и педагогика. – Архангельск: Изд-во АГТУ, 2001. 9. Буторина Т.С. Педагогическая регионология. – Аржангельск: Изд-во АГТУ, 2000. 10. Валеев И.И. Воспитать патриота. – Уфа: Башк. кн. изд-во, 1990. 11. Вишневская В.Н. Программа духовно-патриотического воспитания детей 5-7 лет «Свет Руси»: Пособие по реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». – М.: АРКТИ, 2004. – (Развитие и воспитание). 12. Воспитание нравственных чувств у дошкольников. (Под ред. А.М. Виноградовой). – М., 1988 13. Герасимова З., Козачек Н. Духовно-нравственное воспитание детей через приобщение их к истории родного края // Дошкольное воспитание, 2001. - №12.- С.47-52. 14. Герб, флаг и гимн России: Изучение гос. Символов Рос. Федерации в школе: метод. Рекомендации / Сост. М.К. Антошин. – М.: Айрис-пресс, 2003. 15. Данилина Г.Н. Дошкольнику – об истории и культуре России. Пособие для реализации программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы».- М.: АРКТИ, 2003. – (Развитие и воспитание дошкольников) 16. Данилина Т. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей // Дошкольное воспитание, 2000. - №1.- С. 41-48. 17. Доронова Т. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями // Дошкольное воспитание, 2004.- № 1.- С. 60-68. 18. Дурнина В. Воспитание интернациональных чувств в сюжетно-ролевой игре // Дошкольное воспитание, 1983.- № 8.- С. 16-18. 19. Замостьянов А. Просвещение и патриотизм // Народное образование, 2002. - № 4.- С.183-189. 20. Казакова И. особенности патриотического воспитания дошкольников // Обруч, 2003. - №6.-С.8-9. 21. Как научить детей любить Родину: Пособие по реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы»/ Авт. – сост.: Ю.Е.Антонов, Л.В.Левина, О.В.Розова, И.А.Щербакова. – М.: АРКТИ, 2003. – (Развитие и воспитание дошкольника). 22. Кирилина М., Мельчина Л. Патриотическое воспитание // Дошкольное воспитание, 2005.- №1- №5. 23. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Программа.- СПб.: Детство-Пресс,2001. 24. Кркуева Л.В. Духовно-нравственное воспитание дошкольников на культурных традициях своего народа: Методическое пособие.- М.: АРКТИ, 2005.- (Развитие и воспитание) 25. Кром М. Сколько лет патриотизму? // Родина. – 1994. - № 10. – С. 17-20. 26. Кузнецова Л.В. Истоки гражданственности. – М.: Педагогика, 1986. 27. Ломоносов М.В. Полн. собр. соч.: В 10 т. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1959. 28. Метечко А.А. Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста: опыт работы // Совершенствование качества дошкольного образования в Пермской области. – Пермь, 2001. – С.52-65. 29. Мусин-Пушкин А.А. О необходимости национального направления нашей школы // Русская словесность. – 1996. - № 4. – С. – 34-38. 30. Островская Д. Познакомьте ребенка с родным городом // Дошкольное воспитание, 1986. - №4. – С.55-61. 31. Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведо-туристической деятельности: Пособие для реализации гос. Программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы» / Под ред. А.А. Остапца. Г.Н.Абросимовой, М.Е.Трубачесвой. – М.: АРКТИ, 2003. – (Развитие и воспитание дошкольника). 32. Парфенов С., Козлова С. Новый патриотизм? // обруч, 2003. - №6. – С. 33. Педагогическое наследие / Сост. А.Ф. Смирнов. – М.: Педагогика, 1996. 34. Пинчук Л.Р. Власть примера. - М.:Просвещение, 1990. 35. Преображенский А.А. Патриотические традиции русского народа // ПИШ. – 1993. - № 1. – С. 3-10. 36. Рыбалова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания // Дошкольное воспитание,2003. - №6. – С. 45-55. 37. Соловьев В.М. Педагогические взгляды декабриста. // ПИШ. – 1991. - № 3. – С. 18. 38. Султанова Н., Цилько Н. Духовно-нравственное воспитание дошкольников // Дошкольное воспитание, 2004. - №5. – С.7-14. 39. Сухомлинский В.А. как воспитать настоящего человека. – М.: Педагогика, 1990. 40. Сухомлинский В.А. Родина в сердце. – М.: Молодая гвардия, 1980. 41. Троицкий В.Ю. Национальные духовные традиции и будущее русского образования // «Педагогика». – 1998. - № 2. – С. 3-7. 42. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. – М., 1974, - т.9 – С. 117-118. 43. Шмаков С.А. Гражданином быть обязан. – М.: Знание, 1982. 44. Швыдкая Г.Н. Интернациональное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1989. 45. Юдина Г. Патриотическое воспитание: Из опыта работы педагогов в ДОУ №11 г.Армавира // Ребенок в детском саду, 2001. |
Выдержка из работы | Введение
Придет время и сегодняшний дошкольник будет ответственен за будущее страны. И очень важно именно сейчас обратить внимание на воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, воспитание личности с активной жизненной позицией, в центре которой будет осознание собственной ответственность за судьбу Родины. Чувство патриотизма многогранно и сложно – это и любовь к свои близким и гордость за весь белорусский народ, яркие воспоминания про место, где родился, и уважение к своей Родине, желание ее беречь, содействовать ее расцвету. Проблема патриотического воспитания разрабатывалась в трудах отечественных педагогов: В.А. Сухомлинского, К.Д. Ушинского, Н.К. Крупской, А.С. Макаренко. Е.Е. Казаевой, Л.Л. Кондрыкинской. Т.Н. Антоновой, Т.Т. Зубовой, Е.П. Арнаутовой, С.А. Козловой, О.А. Князевой, О.А. Артамоновой, М.В. Крулехт, А.П. Усовой, Е.И. Радиной, В.Г. Нечаевой, В.И. Логиновой, И.Д. Власовой, С.А. Котляровой, С. Македонской, Н.М. Крыловой, Р.И. Жуковской и др. Воспитание патриотических чувств является одной из задач нравственного воспитания, которое зародилось еще в далеком прошлом. Изучение педагогической литературы показывает, что во все времена уделялось большое внимание воспитанию любви к Родине, дому, близким, желанию беречь и защищать свою Отчизну. Объект исследования – воспитание любви к родному краю у детей старшего дошкольника возраста. Предмет исследования – процесс влияния произведений народного творчества на формирование любви к родному краю у старших дошкольников. Цель исследования – определить возможности и пути воспитания у детей старшего дошкольного возраста чувства любви к родному краю под влиянием восприятия произведений народного творчества. Гипотеза исследования – у детей старшего дошкольного возраста можно сформировать чувство любви к родному краю под влиянием произведений народного творчества, если осуществлять правильный отбор произведений, способствующих воспитанию патриотических чувств, если ознакомление с народном творчеством является составляющей частью общей системы ознакомления дошкольников с явлениями общественной жизни. Задачи исследования: 1. Теоретически обосновать возможности воспитания чувства любви к родному краю у старших дошкольников в процессе ознакомления с произведениями народного творчества. 2. Выявить уровень сформированности у старших дошкольников представлений и характера отношений к родному краю 3. Экспериментальным путем определить влияние ознакомления детей с произведениями народного творчества на воспитание любви к родному краю. Методы исследования: анализ педагогической и искусствоведческой литературы; наблюдение; беседа с детьми; анализ продуктов детской деятельности; опытно-педагогическая работа, математические методы. |