ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

ШКОЛА РАДОСТИ АМОНАШВИЛИ
Автор	Ирина
Вуз (город)	Симферополь
Количество страниц	21
Год сдачи	2007
Стоимость (руб.)	800
Содержание	ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА I ШКОЛА РАДОСТИ АМОНАШВИЛИ. 4 1.1. Основные качества учителя-педагога 4 1.2. Основные педагогические требования 7 1.3. Основные принципы управления обучением 10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
Список литературы	1. Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников.М.,1984 – 124 с. 2. Амонашвили Ш.А. Культура педагогического общения. М., 1990. – 145 с. 3. Амонашвили Ш.А. Школа жизни. Трактат о начальной ступени образования, основанный на принципах гуманно-личностной педагогики. Изд-во Народное Образование. 1998 – 80 с. 4. Коровина А.Д. Современные педагоги-новаторы. С-П. 2004 – 156 с. 5. Олавкина В.П. Профессия учитель. М. 2005 – 110 с.
Выдержка из работы	Все знают Шалва Александровича Амонашвили как учителя начальных классов, известного грузинского педагога и ученого, доктора психологических наук, профессора. В своем пособии для учителей «Здравствуйте, дети!» он собирает и обобщает результаты своей педагогической деятельности, своих наблюдений над формированием личности самых маленьких школьников. Форма написания книги – рассказ, размышления педагога, ставшего организатором увлекательной школьной жизни малышей. В этой книге раскрываются психологические особенности детей этой возрастной группы, специфика содержания, форм и методов обучения и воспитания шестилеток. Сам Амонашвили пишет: «Моя практика работы с детьми и научный поиск организации их радостной и увлекательной жизни в школе, творческое и научное содружество в течение длительного времени со многими учителями экспериментальных классов способствовали тому, что у меня сложились некоторые педагогические убеждения, исходящие из оптимистических, гуманистических начал обучения и воспитания» [3,c.45]. Один из академиков назвал эту книгу «педагогической симфонией», лейтмотивом которой неизменно остается любовь к детям, чуткое отношение к нежной душе ребенка. Точно также можно охарактеризовать и книгу Ш. Амонашвили «Школа жизни». Ш. Амонашвили говорит, что эффективное осуществление системы воспитания и обучения детей младшего школьного возраста всецело зависит от личности учителя [3,c.40]. Он особо обращает внимание на личностные качества, которые представляются ему самыми главными.