ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Каким должен быть лидер детской организации? | |
| Автор | Анжела |
| Вуз (город) | КГУ |
| Количество страниц | 4 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 350 |
| Содержание | эссе |
| Список литературы | 1. Волков И. П. Руководителю о человеческом факторе. Л. 1989
2. Кретов Б. И. Типология лидерства. Социально-гуманитарные знания. №3 2000. 3. Смольков В. Г. Сущность и типология социального лидерства. Социально-гуманитарные знания. №6 2001. 4. Яхонтова Е. С. Эффективность управленческого лидерства. М. 2002. |
| Выдержка из работы | Сегодня я уже знаю, что все начинается с лидера и заканчивается им. Поскольку только лидер умеет находить и не терять людей, способных достойно выполнять поставленные задачи, да, в принципе, ставить перед собой и группой значимые задачи способен только настоящий лидер, иначе группа будет жить сумбурно, хватаясь то за одно, то за другое дело, а работа, требующая приложения сил в первую очередь, будет стоять. Однако, это так трудно: вычленить именно то, что необходимо сделать прямо сейчас! Необходимо все продумать, собрать группу помощников, вместе с которыми найти все возможные пути достижения цели, чтобы выбрать лучший (а если ошибаешься и находишь не то решение, то нужно еще и уметь признать свою ошибку публично. Только тогда тебе поверят), затем собрать исполнителей, умеющих и любящих делать это лучше всех. Лидер добивается успеха только тогда, когда до предела использует способности окружающих. Кроме того, необходимо самому включаться в любую работу, поскольку пример - это одно из главных средств влияния. Мой личный пример - важный стимул, так как он демонстрирует окружающим не только то, что я от них жду, но и то, чего можно добиться. Каждый лидер должен стать примером для окружающих. Люди подражают тем примерам, которые они видят. Лидер не может подавать пример того, чего у него самого нет. |