ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

Турпродукт
Автор	Сергей Пашков
Вуз (город)	Москва
Количество страниц	25
Год сдачи	2004
Стоимость (руб.)	1500
Содержание	Введение 3 1. Определение туристического продукта 6 2. Общая характеристика предприятия, продукции, отрасли 11 3. Анализ рынка и основных конкурентов. 13 4. Основные производственные фонды и заработная плата 14 5. Расчет годовой и среднемесячной потребности в оборотных средствах 16 6. Прочие экономические расчеты 18 Заключение 23 Библиография 25
Список литературы	1. Акулич И.Л. Внутренняя и внешняя среда маркетинга. – Минск, 1996. 2. Академия рынка: маркетинг / Дайан А., Букерель Ф., Ланкар Р. и др. М.: Экономика, 1993 3. Гуляев В.Г. Организация туристской деятельности. – М.: Нолидж, 1996. 4. Емельянов Б. В. Организация экскурсионной работы, М., ПРОФИЗДАТ,1984. 5. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. – Минск: БГЭУ, 1996. 6. Квартальнов В.А. Туризм, М.: Финансы и статистика, 2000. 7. Маркова В.Д. Маркетинг услуг. М.: Финансы и стати¬стика, 1996. 8. Материалы региональной научно-практической конференции Краеведение и туризм: проблемы, поиски, перспективы, Белгород: Везелица 2000. 9. Ефремова М.В. Основы технологии туристического бизнеса. Учебное пособие – М.: “Ось-89”, 1999. 10. Немоляева М.Э. Маркетинг в иностранном туризме. – М.: АСТ, 1998. 11. Одокиенко С.С. Исследования маркетинга. – М.: Аспект, 1992. 12. Папирян Г.А. Международные экономические отношения: маркетинг в туризме. – М.: Финансы и статистика, 2000. 13. Романов А.Н. Маркетинг. – М.: “Банки и биржи”, 1996. 14. Сенин В. С. Организация международного туризма, М.: Финансы и статистика, 1999. 15. Соболева Е.А., Соболев И. И. Финансово-экономический анализ деятельности турфирмы. – М.: Финансы и статистка, 1999. 16. Чудновский А.Д. Гостиничный и туристический бизнес. Учебник. М.: “Тендем”, 1998. 17. Швальбе К. Практика маркетинга для малых и сред¬них Экономическая стратегия фирмы. – С-Пб.; Специальная литература, 1995.
Выдержка из работы	Введение Белгородская область занимает особое место на туристском рынке России. Она обладает уникальными туристско-рекреационными возможностями. Значительный историко-культурный потенциал и богатое культурное наследие открывают возможности для туристско-экскурсионной деятельности, познавательного и экологического туризма. Туризм, экскурсии – это важная форма воспитания молодежи, ориентации ее свободного времени, тем более что состояние физического и нравственного здоровья вызывает серьезные опасения и требует использования всех возможных средств по исправлению сложившийся в последние годы ситуации. С разрушением советского общества роль воспитания была утеряна. В течение десяти лет молодежь была предоставлена сама себе, хотя досуг играет одну из важнейших ролей в развитии личности. Постепенно туризм становится одной из форм заполнения досуга, приобретает социально значимою нравственность. Туризм – это один из видов активной социализации личности, способ овладения определенной социальной ролью, один из путей становления человека в обществе. Возможность путешествия приводит человека к физическому и психическому здоровью, восстанавливает и повышает уровень работоспособности, развивает и усиливает познавательные, интеллектуальные и коммуникативные способности личности. И очень важно сейчас понять, что туризм должен быть ориентирован на молодежь. Но, увы, существующие туристские фирмы этого не понимают и направляют все свои усилия на привлечение обеспеченных туристов. Молодежью не занимается практически ни одна туристическая организация. Туризм, экскурсии, краеведение используются для проведения просветительской, обучающей деятельности, организованной не за партой, а на природе, приобретая форму обзорных или тематических экскурсий, выполнения практических заданий, участия в конкретных природоохроняемых и экологических мероприятиях. Романтика, реальное дело, неординарность ситуации, правильно и интересно разработанная программа отдыха – все это обеспечивает популярность такой формы обучения. Без сомнения, любой материал лучше усваивается на природе, в живом общении с историей.