В своем Послании Федеральному Собранию в мае 2002 года Президент Российской Федерации подчеркнул:

"… чтобы обеспечить достойный уровень жизни наших граждан, чтобы Россия оставалась весомым и полноценным членом мирового сообщества, была сильным конкурентом, наша экономика должна расти куда более быстрыми темпами".

В результате длительного системного кризиса, затронувшего государственные основы, общественные устои и экономическую систему, Россия в значительной степени уступила свои позиции как на отдельных рынках, так и в целом по макроэкономическим и социальным показателям.

Дерегулирование, резкая либерализация экономики, разрыв хозяйственных связей вызвали глубокое падение в первой половине 90-х. В 1992 году ВВП России составлял 81,2% к уровню 1990 года, а в 1994 - 64,7%. К 1998 году валовой внутренний продукт Российской Федерации упал более чем на 40% по сравнению с 1990 годом, а индекс физического объема промышленного производства составил менее половины от уровня 1990 года. Больше других пострадали отрасли конечного потребления - машиностроение и металлообработка, пищевая промышленность.

С 1999 года начался рост экономики страны. Кажущиеся неплохими темпы роста российской экономики в последние годы не могут, однако, считаться удовлетворительными. Во-первых, рост во многом обусловлен мировой конъюнктурой. Во-вторых, не следует забывать, что он происходит на фоне допущенного ранее огромного падения экономики. В-третьих, жизненный уровень населения продолжает оставаться крайне низким.

В 2004 году по оценкам Международного валютного фонда ВВП на душу населения в Российской Федерации составлял чуть более 41% от среднемирового показателя. Сложившиеся и прогнозируемые на дальнейшие годы темпы роста ВВП России близки к среднему уровню у стран с переходной экономикой, но ниже темпов роста развивающихся стран.

В условиях существенного технологического и экономического отставания России от развитых стран перед ней встает задача догоняющего развития. При этом речь идет не о копировании уже пройденных развитыми экономиками стадий, а о скорейшей ликвидации разрыва в показателях уровня жизни, эффективности экономики и других индикаторах качества развития общества.

Ситуация осложняется тем, что решать эту задачу приходится в условиях ускоренного перехода развитых стран к постиндустриальному типу воспроизводства и глобализации мировой экономики.

Следует учитывать и тот факт, что сам процесс роста по природе своей нестационарен, и "догоняющий" должен прогнозировать изменение ситуации во времени.

Стратегическая цель встраивания в мировую экономику достойным образом, возвращения позиций в интеллектуальных секторах рынка, сокращения разрыва в жизненном уровне граждан предполагает и восприятие общепринятых в развитом мире "правил игры", вступление во Всемирную торговую организацию. Прошли времена споров о вредности или полезности такого шага, и задача состоит в формировании оптимальных внутренних условий, позволяющих максимально использовать выгоды и минимизировать негативные последствия от вступления в ВТО.

Таким образом, тема курсовой работы является весьма актуальной.

Цель курсовой работы состоит в выявлении основных факторов экономического роста. Задачами курсовой работы являются:

· Исследование явления «экономический рост» как условия экономического и социального прогресса

· Исследование тенденций и перспектив экономического роста в России

· Исследование проводимой политики экономического роста в России

Методы исследования. Теоретической и методологической основой курсовой работы послужили труды классиков экономической науки, работы российских и зарубежных ученых по данной проблеме, законодательные акты Российской Федерации и N-ской области, статистические данные.

       В процессе выполнения курсовой работы использовались различные методы экономического исследования: аналитический, экономико-статистический,  расчетно-конструктивный, абстрактно-логический и другие.

Предмет исследования. Предметом исследования является экономический рост, его проявление в России.

Результаты проведенной работы, рассмотренные аспекты и выявленные резервы экономического роста могут быть использованы для дальнейшего углубления и разработки данной проблемы как в теоретическом, так и практическом плане.

Исследования и выводы, сделанные в курсовой работе, могут быть использованы в процессе преподавания экономических дисциплин.