1. Какую реальную пользу могут принести знания психологии. Для каких целей нужны знания в практической деятельности налоговика?

В современном обществе раскрываются многочисленные сферы приложения психологических знаний.

Если исходить из того, что психология прежде всего анализирует те закономерности человеческого поведения и деятельности, которые обусловлены фактом включения людей в реальные социальные группы, то главная задача, которая стоит перед психологией, — раскрыть конкретный механизм «вплетения» индивидуального в ткань социальной реальности. Взаимодействие личности и системы социальных связей (как макроструктуры — общества в целом, так и микроструктуры — непосредственного окружения) не есть взаимодействие двух изолированных самостоятельных сущностей, находящихся одна вне другой. Исследование личности есть всегда другая сторона исследования общества.

Проблема отношений занимает в психологии большое место. Но все дело в том, что содержание, уровень этих отношений человека с миром весьма различны: каждый индивид вступает в отношения, но и целые группы также вступают в отношения между собой, и, таким образом, человек оказывается субъектом многочисленных и разнообразных отношений. В этом многообразии необходимо прежде всего различать два основных вида отношений: общественные отношения и психологические отношения личности.

Структура общественных отношений исследуется социологией. В социологической теории раскрыта определенная субординация различных видов общественных отношений, где выделены экономические, социальные, политические, идеологические и другие виды отношений. Все это в совокупности представляет собой систему общественных отношений. Специфика их заключается в том, что в них не просто «встречаются» индивид с индивидом и «относятся» друг к другу, но индивиды как представители определенных общественных групп (классов, профессий или других групп, сложившихся в сфере разделения труда, а также групп, сложившихся в сфере политической жизни, например, политических партий и т.д.). Такие отношения строятся не на основе симпатий или антипатий, а на основе определенного положения, занимаемого каждым в системе общества. Поэтому такие отношения обусловлены объективно, они есть отношения между социальными группами или между индивидами как представителями этих социальных групп. Это означает, что общественные отношения носят безличный характер; их сущность не во взаимодействии конкретных личностей, но, скорее, во взаимодействии конкретных социальных ролей.

Список использованной литературы

1. А.Н. Леонтьев и современная психология / Под ред. А.В. Запорожца и др. М. М.: Изд–во МГУ, 1983;

2. Абульханова–Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско–психологическая концепция С.Л. Рубинштейна. М.: Наука, 1989;

3. Брушлинский А.В. С.Л. Рубинштейн — родоначальник деятельностного подхода в психологической науке // Психологический журнал. 1989, N 3, т. 10, 43–59;

4. Выготский Л.С. Избранные психологические произведения. М., 1956;

5. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 2000;

6. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 1–6. М., 1982–84.

7. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972;

8. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975, с. 304;

9. Научное творчество Выготского и современная психология / Под ред. В.В. Давыдова. М., 1981;

10. Петровский А.В. История советской психологии. 1967;

11. Эльконин Д.Б. Психология игры. М. 1998;

12. Ярошевский М.Г. Л.Выготский в поисках новой психологии. СПб., 1993;

13. Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. М.–Воронеж, 1996.