СОДЕРЖАНИЕ
ot;1-3" \h \z \u 1 Каковы основные функции и проявления психической деятельности поведения человека?. 2
2 Каковы основные критерии отличия различных теорий личности? Почему существует не одна, а много теорий личности?. 6
3 В чем заключается отличие темперамента от характера?. 12
4 Что общего и в чем различие между мышлением и воображением?. 13
5 Какие индивидуально-психологические особенности влияют на восприятие других людей?. 15
6 Что такое конформизм и как мы его можем оценить?. 16
7 В чем сходства и различия между заражением, внушением и убеждением? 17
8 Назовите основные теории воспитания и дайте им характеристику?... 20
Список использованной литературы.. 22
1 Каковы основные функции и проявления психической деятельности поведения человека?
Деятельность человека – основа психического отражения. Перед человеком в той или иной форме стоит несколько фундаментальных проблем. Во-первых, как всякому живому существу, ему просто необходимо жить. Это, в общем-то, эволюционно (биологически) определенная задача – выжить самому и продолжить свой род. Люди, с одной стороны, искажают ее, уничтожая себе подобных и окружающую среду, насилуя свою биологическую природу, порой убивая себя. С другой стороны, эта потребность пробивает себе дорогу в культуре как гуманность: через признание человеческой жизни высшей ценностью, а человека – целью цивилизационного развития и усовершенствования.
Живое существо и в дикой природе не может получить гарантию того, что в следующий момент оно не погибнет. У человека же в силу указанной двойственности само существование оказывается под сомнением, так что в каждый момент времени каждому приходится для себя подтверждать свое существование (перепроверять этот факт). Данная тенденция выражается в стремлении выделить себя из окружения, найти границу между "Я" и "не–Я". Это во-вторых. И, в-третьих, перед каждым человеком стоит необходимость обнаружить ориентиры в окружающем мире (в природе и среди людей), научиться этими ориентирами пользоваться. Другими словами, научиться жить в тех условиях, которые он имеет.
Решить эти проблемы человек может только посредством собственной активности (как субъекта деятельности) – путем исследования и преобразования окружающего мира. Чтобы обозначить в терминах эту закономерность, в отечественной психологии используют понятия "потребность" и "деятельность".
Одной из главных целевых функций психической деятельности является управление поведением и эмоциональным состоянием. Стало быть, она должна осуществляться как процесс управления и должна быть организована как система управления.
Список использованной литературы
1. Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. М., 1993.
2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1997.
3. Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. М.,1992.
4. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1995.
5. Ломов Б.Ф. Психологическая наука и общественная практика. М., 1994.
6. Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии . “Вопросы психологии”. 1975, №2.
7. Петровский А.В. Общая психология. М., 1996.
8. Психология. Словарь. Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1990.
9. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М., 1997.
10. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1999.
11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т.1. М., 1993.
12. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М., 1996.
13. Хрестоматия по общей психологии. Под ред. А.В. Петровского. М., 1984.
14. Шорохова Е.В. Проблема сознания в философии и естествознании. М., 1991.
15. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. М., 1990.
16. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1995.