Любые школы современной психологии особое внима­ние уделяют человеку, приоритету личности при изучении любых социальных процессов. Роль человеческого фактора особенно важ­на в современной России, поскольку для советского строя

были характерны обезличенность общества, недооценка индивидуальной самобытности человека и инерция псевдосоциалистического мыш­ления, что сказывается и в настоящее время.

Опасный и разруши­тельный для общественного сознания принцип "незаменимых лю­дей нет!" порождал социальную апатию и чувство собственного бессилия. "Инициатива наказуема", "не высовывайся!" — вот при­вычная и удобная для жизни позиция каждого винтика советской государственной машины. Все новое, оригинальное становилось подозрительным и немедленно клеймилось как карьеризм, стяжа­тельство, личная нескромность или даже ревизионизм. Спокойнее, результативнее и, главное, безопаснее было уклониться от само­стоятельного управленческого решения, так как любая инициати­ва всегда связана с индивидуальным риском и ответственностью, и значительно проще оперативно выполнять решения "сверху", при­крывая свое нравственное бессилие рассуждениями о коллеги­альности управления: "Мы тут с товарищами посоветовались и есть мнение..."

Одним из основных и неотложных путей повышения эффек­тивности общественного производства России является раскрытие человеческого потенциала, восстановление достоинства и свободы личности, творческой инициативы и социальной ответственности. Но одновременно нужно ясно понимать, что восстановить чело­веческое достоинство, высокую нравственность личности, попран­ные в годы господства административно-командной системы, — одна из сложнейших социальных проблем нашего общества.

Карьера руководителя, специалиста особенно в условиях свободного предпринимательства, возможна не для всех: она требует определен­ных свойств личности и профессионального умения взаимодейство­вать с коллективом, знать его особенности, нормы и методы воз­действия на него. Ведь эффективность производственной системы зависит не только от таланта руководителя, но и от успешной реализации кооперативной формы организации труда. Управление коллективом — процесс творческий, так как его результатом яв­ляется создание качественно новых материальных и духовных цен­ностей, создание новых реальностей, удовлетворяющих многооб­разные общественные потребности.

Однако до сих пор нет ясного понимания психоинтеллекту­ального механизма творчества, слишком сложны эмоциональные, психологические и физиологические основы процедуры разработ­ки и реализации плана поведения личности. Каждый человек убеж­ден, что его способ мышления оптимален, поскольку он результа­тивен, но эффективность творчества всегда снижается из-за незнания логики и алгоритма поиска, обилия ложных путей, ограни­чений и предубеждений, боязни новизны или чрезмерной авантюрной смелости. Однако резервы способностей человека столь удивительно обширны, что попытки приблизиться к решению про­блем управления и развития творческой деятельности кажутся осо­бенно многообещающими.

Таким образом, тема работы о личностном потенциале является актуальной.

алиста

1 Понятие и определение личности

В широком плане личность человека является интегральной целостностью биогенных, социогенных и психогенных элементов.

Биологическая основа личности охватывает нервную систему, систему желёз, процессы обмена веществ (голод, жажда, половой импульс) половые различия, анатомические особенности, процессы созревания и развития организма.

Социальное «измерение» личности обусловливается влиянием культуры и структуры общностей, в которых человек был воспитан и в которых он участвует. Важнейшими социогенными слагаемыми личности   являются социальные роли, выполняемые ею в различных общностях (семье, школе, группе ровесников), а также субъективное «Я», то есть созданное под влиянием воздействия других представление о собственной особе, и отражённое «Я», то есть комплекс представлений о себе, созданных из представлений других людей о нас самих.

Список использованной литературы

1. Бунич П.Г. Новые ценности. М.: Наука, 2004.

2. Жуков Ю. М. и др. Диагностика и развитие компетентности в общении. М.,  Владос, 2001.

3. Заславская Т. И. Экономическое поведение и экономическое развитие//ЭКО. 1990. № 3.

4. Иванов Н.А., Одегов Ю.Г., Андреев К.Л. Трудовой потенциал промышленного предприятия. Саратов: Изд-во СГУ, 1998.

5. Карандашев В. Н. Основы психологии общения. Челябинск, Искра, 1999.

6. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23.

7. Мацкуляк И.Д. Стратегия занятости: предотвращение безработицы. М.: Экономика, 2003.

8. Морозов А. В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000.

9. Немов Р.С. Психология, -М., Владос, 2002.

10. Проблемы теории и практики управления. 2005. № 2. С.62.

11. Психологические и социальные факторы на работе и охрана здоровья) / Под ред. Р. Калимо, М.А. Эль-Батави, К.Л. Купера. Женева: ВОЗ, 1999.

12. Региональные проблемы здоровья населения России / Под ред. В.Д. Беляева. М., 2003.

13. Рывкина Р.В. Социология и управление социальными процессами //ЭКО. 1996. № 9.

14. Стаханова О.В. О структуре трудового потенциала //Социологические исследования. 2001. № 2.

15. Ядов В.А. Концептуальная модель и реальные тенденции //Социол. исслед. 1993. № 3.

---

[1] Немов Р.С. Психология, -М., владос, 2002, т. 2., с. 223.

[2] Морозов А. В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000. с. 71.

[3] Карандашев В. Н. Основы психологии общения. Челябинск, Искра, 1999. с. 124.

[4] Жуков Ю. М. и др. Диагностика и развитие компетентности в общении. М.,  Владос, 2001. с. 45.

[5] См.: Мацкуляк И.Д. Стратегия занятости: предотвращение безработицы. М.: Экономика, 2003. С.15

[6] Бунич П.Г. Новые ценности. М.: Наука, 2004. С.65.

[7] См.: Проблемы теории и практики управления. 2005. № 2. С.62.

[8] Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23. С. 178..

[9] Психологические и социальные факторы на работе и охрана здоровья) / Под ред. Р. Калимо, М.А. Эль-Батави, К.Л. Купера. Женева: ВОЗ, 1999. С.19.

[10] Региональные проблемы здоровья населения России / Под ред. В.Д. Беляева. М., 2003. С.99.

[11] См. : Стаханова О.В. О структуре трудового потенциала //Социологические исследования. 2001. № 2. С.75-79; Иванов Н.А., Одегов Ю.Г., Андреев К.Л. Трудовой потенциал промышленного предприятия. Саратов: Изд-во СГУ, 1998. С.99-122.

[12] Напр., см.: Заславская Т. И. Экономическое поведение и экономическое развитие//ЭКО. 1990. № 3. С.15; Ядов В.А. Концептуальная модель и реальные тенденции //Социол. исслед. 1993. № 3. С.58; Рывкина Р.В. Социология и управление социальными процессами //ЭКО. 1996. № 9. С.23-24;