993.

Тоскливо и медленно проходили дни и вечера. Из плывших на пароходе в большинстве были крестьяне, старухи, женщины с детьми и рабочие, ютившиеся на деревянных нарах. Иногда на палубу выбегал офицер с всклокоченной бородой и, ежась от холодного ветра и потирая руки, решительными быстрыми шагами проходил взад и вперед по палубе.

Иногда являлся капитан, высокий молодой человек, почти юноша, в кожаной куртке, валяных сапогах и в оленьей шапке. Он

молча подходил к стеклянной вышке, тоскливо глядел вперед несколько минут и, посиневши от холода, уходил обратно к себе.

Нередко появлялся на палубе человек средних лет, одетый в ватное пальто и широкополую шляпу, с редкой русой бородкой, в очках и теплых перчатках. Накинув на шею плед, он долго простаивал на одном месте и глядел на бесконечную линию берега. (Н. Телешов.)

(126 слов.)

Задания.

1. Найдите в тексте обособленные члены предложения. Подчеркните их.

2. Произведите синтаксический разбор одного простого предложения, осложненного обособленными членами.

994.

Перед ассамблеей приехал к царю Апраксин и просил позволения устроить ее в большом доме, а не во флигеле, стоявшем во дворе и соединенном с главным зданием узкою стеклянною галереей, небезопасной в случае внезапного подъема воды: гости могли быть отрезаны от лестницы, ведущей в верхние покои. Петр задумался, но решил поставить на своем и назначил собрание в обычном ассамблейском домике.

Обе комнаты — в одной ели и пили, в другой танцевали — были просторные, но с чрезвычайно низкими потолками. В первой стены выложены, как в голландских кухнях, голубыми изразцами. На полках расставлена оловянная посуда. На одном из трех длинных столов — закуски: любимые Петром устрицы, соленые лимоны; на другом — шашки и шахматы. На третьем — корзины глиняных трубок, груды лучинок для раскуривания. Сальные свечи тускло мерцали в клубах дыма. Низенькая комната, набитая людьми, напоминала шкиперский погреб. (Д. Мережковский.)

(131 слово.)

Задания.

1. Найдите в тексте однородные члены предложений, подчеркните их.

2. Произведите полный синтаксический разбор предложения, осложненного вставной конструкцией.

995.

На околице Михайловского, почти возле калитки, ведущей к усадьбе поэта, стоит старая-престарая сосна. Вероятно, это самое древнее дерево в здешних рощах. Только эта сосна не просто древняя, огромная, красивая, не просто, как говорится, «чудесный памятник природы» — она живой памятник Великой Отечественной войны.

Когда в Михайловском фашисты рубили Михайловские сосны для постройки блиндажей (они спилили сорок тысяч сосен!), они покусились и на это древнее дерево. И пила уже вонзилась в тело сосны. Но потом они решили ее оставить: очень уж мощное дерево, и пила плохо брала его.

После войны сюда пришли заботливые люди — лесники, смотрители, хранители, реставраторы. Они нашли сосну тяжелобольной. Они очистили искалеченные корни, подлечили изуродованный ствол, запломбировали щели, подкормили изголодавшееся дерево специальными удобрениями, обнесли это мемориальное место ограждением. И старая сосна ожила. Теперь в ее кроне весной слышится птичий гомон и щебетня. (С. Гейченко.)

(133 слова.)

Задания.

1. Выпишите из текста предложения, осложненные вводными или вставными конструкциями. Укажите значения вводных и вставных конструкций.

2. Произведите полный синтаксический разбор простого предложения, осложненного вводным словом или словосочетанием.