Анализ произведений М.Ю. Лермонтова, Е.А. Баратынского, А.В. Вампилова
height="51" align="LEFT" />
Игра
со временем
и сценическим
пространством,
публицистические
обращения в
зал, самые
разнообразные
виды драматического
отстранения,
одновременное
сосуществование
на сцене различных
возрастных
и личностно-эмоциональ-ных
ипостасей героя
(«Послушайте!»
и «Товарищ,
верь!» — спектакли
Театра на Таганке),
попытка «переиграть»
жизнь и судьбу
на глазах у
зрителя («Выбор»
А. Арбузова,
постановка
брехтовской
«Жизни Галилея»
с двумя финалами
в Театре на
Таганке), наконец,
попытка сделать
авторское «я»
одним из героев
пьесы («Патетическая
соната» М. Кулиша,
написанная
в тридцатые
годы, но вошедшая
в театральный
обиход в период
оттепели «Вдова
полковника,
или Врачи ничего
не знают» Ю.
Эдлиса, «Общественное
мнение» А. Баранги)
— все это оказалось
привычными,
расхожими
приемами драматургии.
В эти годы считалось,
что дальнейшее
развитие драмы
будет связано
именно с «расшатыванием»
родовых границ
драмы, коренным
изменением
ее структуры
.Список использованной литературы
Гушанская Е.М. Александр Вампилов: Очерк творчества. – Л., 1990
Долинина Н. Г. Печорин и наше время: Эссе. Л., 1975
М. Ю. Лермонтов: избранные сочинения./ Составление, предисловие и комментарии И. Л. Андроникова – М., 1994
М. Ю. Лермонтов в русской критике: Сб. статей/ Сост., вступ. ст. и примеч. К. Н. Ломунова. – М., 1985
Основы литературоведения: Учебное пособие/ под ред. В. П. Мещерякова. – М., 2000
Русская поэзия XVIII – XIX веков/ сост. В. И. Коровин и Н. М. Кожемякина. – М., 1999
Стеллиферовский П. А. Евгений Абрамович Баратынский: Кн. для учашихся ст. классов сред. шк. – М., 1988