Предмет формальной логики

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:04">а Московская Государственная Академия Приборостроения и Информатики

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:50">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:06"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:05">Кафедра ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:06">философии.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:11">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:11"> аins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:08">Рефератins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:14"> атемаins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:12">:ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:14"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:44">лins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:14">Предметins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:12"> формальной логикиins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:13">ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:15">а а

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:18">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:25">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:25"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:16">Выполнила: ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:16">Бадяутдинова Гins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:17">.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:16">Рins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:17">.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:18"> ЭФ-4 1 курс 0605ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:18">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:19"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:18">Проверил: ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:18">Блажкоins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:19"> Н.И.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:27">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:27"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:21">Москва

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:21"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:22">ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:21">а2004ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:21">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:22">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:22"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">Планins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:03">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">Введениеins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:47">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:48">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">1. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:45">Логика формальная и диалеins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:46">ктическая.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:46">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">2. Основные этапы развития логической наукиins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">3. Логins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">ика и формирование культуры мышленияins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:46">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:22">4ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:46">. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">Заключениеins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:47">

5. Список использованной литературы

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:52"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:52">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:52">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:52"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:22">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:22">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:22"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:52">ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">Введениеins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51"> Каждый человек обладает определенной логической культурой, ровень которой характеризуется той совокупностью логических приемов и способов рассужins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51">дения, которые человек понимаетins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:37">.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:51"> А также совокупностью логических средств, которые он использует в процессе познания и практической деятельности.

Логическая культура приобретается в ходе общения, учебы в школе и ВЗе, в процессе чтения литературы.

Логика систематизирует правильные способы рассуждения, также типичные ошибки в рассуждениях. Она предоставляет логические средства для точного выражения мыслей, без которого оказывается малоэффективной любая мыслительная деятельность, начиная с обучения и кончая научно-исследовательской работой.

Знание логики является неотъемлемой частью юридического образования. Оно позволяет правильно строить судебно-следственные версии, составлять четкие планы расследования преступлений, не допускать ошибок при составлении официальных документов, протоколов, обвинительных заключений, решений и постановлений.

Знаменитые юристы всегда использовали знание логики. В суде они обычно не ограничивались простым несогласием, например с доводами обвинения, если видели в них логическую ошибку. Они объясняли, какая ошибка допущена, говорили, что эта ошибка специально рассматривается в логике и имеет особое название. Такой довод оказывал воздействие на всех присутствующих, даже если присутствующие никогда не изучали логики.

Знание правил и законов логики не является конечной целью ее изучения. Конечная цель изучения логики - мение применять ее правила и законы в процессе мышления.

Истина и логика взаимосвязаны, поэтому значение логики невозможно переоценить. Логика помогает доказывать истинные сужения и опровергать ложные, она чит мыслить четко, лаконично, правильно. Логика нужна всем людям, работникам самых различных профессий.

Итак, логик - это философская наука о формах, в которых протекает человеческое мышление, и о законах, которым она подчиняется.

del cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:29">

Логика формальная и диалектическая.

del cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:29"> Слово У логика Ф происходит от древнегреческого слова У логос Ф, которое можно перевести как У понятие Ф, У разум Ф, У рассуждение Фdel cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:41">.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:41">.а В настоящее время оно потребляется в следующих основных значениях.

Во-первых, этим словом обозначают закономерности в изменении и развитии вещей и явлений объективного мира. Закономерности в изменении и развитии вещей и явлений объективного мира называют объективной логикой.

Во-вторых, словом логика обозначают особые закономерности в связях и развитии мыслей. Эти закономерности называют субъективной логикой. Закономерности в связях и развитии мыслей являются отражением объективных закономерностей.

Логикой называют также науку о закономерностях в связях и развитии мыслей.

Логика - сложный, многогранный феномен духовной жизни человечества. В настоящее время существует великое множество самых разных отраслей научного знания. В зависимости от объекта исследования они делятся на науки о природе - естественные науки и науки об обществе - общественные науки. В сравнении с ними своеобразие логики заключается в том, что ее объектом выступает мышление.

/a>

Современная логика как наука о законах и формах человеческого мышления включает в себя две относительно самостоятельные науки: логику формальную и логику диалектическую.

Формальная логика - это наука о формах мышления, о формально-логических законах и других связях между мыслями по их логическим формам. Формальная логика является наукой о правильном мышлении, исследует и систематизирует также типичные ошибки, совершаемые в процессе мышления, то есть типичные алогизмы. При применении средств, вырабатываемых формальной логикой, можно отвлекаться от развития знания. Формальная логика изучает формы мышления, выявляя структуру общую для различных по содержанию мыслей. Рассматривая понятия, она изучает не конкретное содержание различных понятий, понятия как форму мышления. Изучая суждения, логика выявляет общую структуру для различных по содержанию суждений. Формальная логика изучает законы, обуславливающие логическую правильность мышления, без соблюдения которой нельзя прийти к результатам, соответствующим действительности, познать истину. Мышление, не подчиняющееся требованиям формальной логики, не способно правильно отражать действительность. Поэтому изучение мышления, его законова и форм нужно начинать с формальной логики.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:47">Формальная логикins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:53">а -ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:47"> одна из древнейших наук.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:49"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:48">Отдельные фрагменты логической науки начинают аins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:49">разрабатываться с ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:52">6 в. до н. э. в ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:47">

Древней Греции и Индии.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:33"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:32">Индейская логическая традиция распространилась позднее в Китае, Японии. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:33">Тибете, Монголии, на ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:34">Цейлоне и в ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:35">Индонезии, аins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:34"> греческаяins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:35"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:34">- в Европе и на Ближнем Восток.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:35">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:37">Первоначальноins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:35"> логика разрабатывалась в связи с запросами развития ораторского искусства как часть риторики.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:37"> Это связins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:38">ьins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:37"> прослеживается в Древней Индии, ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:38">древней Греции и Риме. Так, в общественной жизни Древней Индии в ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:41">период, когда проявился интерес к логике, ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:42">дискуссииins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:41"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:42">были постоянным явлением.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:44"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:42">Об этом пишет известный русский востоковед академик В.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:43">Васильев:ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:38"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:47">

Е.Как видно, право красноречия и логических ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:47">доказательствins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:44"> былоins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:47"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:44">до такой степени неоспоримо в Индии, что никто не ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:47">смелins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:48"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:44">ауклонится от вызова на спорins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:48">.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:51"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:48">(Васильев В. Буддизм, его догматы, история и литература.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:50"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:48">Пб.,ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:49">1857-1869.Ч.1,стр.67-68)ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:52">

аДискуссии были ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:55">распространеныins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:52"> и в Древней Греции. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:53">Выдающиеся ораторы пользовались большим важением, их избирали ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:54">на почетные государственные должности, отправляли послами в другие страны.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:55">

Иногда при ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:58">определенииins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:55"> победителя дискуссии мнения присутствующих разделялось.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T01:58"> Это выдвинуло на повестку дня задачу разработать правила логики, которые позволяли бы избежать таких разногласий и приходить к единому мнению.

Другим стимулом развития логики были ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:01">запросы математики.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:01">

В Древней Греции проблемы логики исследовали Демокритins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:03"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:01">(ок. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:02">460- ок.370 до н.э.)ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:04">, Сократ(469-399 до н. э.), ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:05">Платон(427-347 до н. э.). Однако основателем науки логики по праву считается величайший ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:11">мыслительins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:05"> древности, ученик Платона- Аристотель(384- 322 до н. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:07">э.). Аристотель впервые обстоятельно систематизировал логические формы и правила мышления. Он написал ряд сочинений по логике, которые впоследствии были объедиins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:11">неins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:07">ны под общим названием ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:11">Органон.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:13">

Логикins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:14">а, основанная на чении Аристотеля, существовала до начала 20 в..ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:15"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:14">Она ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:15">носит название ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:16">традиционной формальной логики.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:47">

del cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:17">Формальная логика в своем развитии прошла два основных этапа.

del cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:17">аа ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:17">аdel cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:17">Первый этап - это связь с работами Аристотеля, в которых дано систематическое изложение логики. Основным содержанием логики Аристотеля является теория дедукции, также содержаться элементы математической логики. Аристотель сформулировал основные законы мышления: тождества, противоречия и исключенного третьего, описал важнейшие логические операции, разработал теорию понятия и суждения, обстоятельно исследовал дедуктивное мозаключение. чение о силлогизме составило основу одного из направлений современной математической логики - логике предикатов. Дополнением к этому чению была логика античных стоиков (Зенон, Хрисипп и других). Логика стоиков - основа другого направления математической логики - логики высказываний. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:19">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:19"> Следующими, кто развил чение Аристотеля, следует назвать Галена; Порфирия, который разработал схему, отображающую отношения между понятиями; Боэция, сочинения которого были логическими пособиями. Логика развивалась и в средние века, однако схоластика исказила учение Аристотеля, приспособив его для обоснования религиозной догматики. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:19">ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:20">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:20"> Значительны спехи логической науки в Новое время. Важнейшим этапом в ее развитии явилась теория индукции, разработанная Ф. Беконом. Он подверг критике дедуктивную логику, которая не может служить методом научных открытий. Методом должна быть индукция. Разработка индуктивного метода - огромная заслуга Бекона. Методы дедукции и индукции не исключают друг друга, дополняют. Дж. С.Милль систематизировал методы научнойа индукции. Дедуктивная логика Аристотеля и индуктивная логика Бекона - Милля составили основу общеобразовательной дисциплины и составляют основу логического образования в настоящее время.

Начало 20 в. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:22">знаменует своеобразная научная революция в логике, связанная с широким применением методов так называемой символической, или математической, логики.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:25"> Идеи ее высказаны немецким ученым ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:26">Г.В. Лейбницемins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:27"> (1646-1716):

Е.Единственное средство ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:33">улучшитьins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:28"> наши мозаключения- сделать их, кака и у математиков, наглядными, так, чтобы свои ошибки находить глазами, и, ели среди людей возникнет ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:33">спорins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:28">, нужно сказатьins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:33">:лins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:34">Посчитаем!,логда без особых формальностей можно будет видеть, кто прав.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:35">(Цит. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:36">пins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:35">о:ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:38"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:36">Стяжкин Н.И. Формирование математической логики.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:37"> М.,ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:38"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:37">1967.стр.217.)ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:39">

аins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:39"> del cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:39">Второй этапdel cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:39"> - это появление математической логики. Философ Г. В. Лейбниц считается основоположником. Он пытался построить ниверсальный язык, с помощью которого споры между людьми можно было разрешить посредством вычисления. Математическая логика изучает логические связи и отношения, лежащие в основе дедуктивного вывода. Для выявления структуры вывода строят различные математические исчисления.

Другим основанием деления логики служит различие применяемых в ней принципов, на которых базируются исследования. В результате такого деления имеем классическую логику и неклассические логики. В.С. Меськов выделяет принципы классической логики:

область исследования составляют обыденные рассуждения;а

допущение о разрешимости любой проблемы;

отвлечение от содержания высказываний и от связей по смыслу между ними;

абстракция двузначности высказываний.

Кроме формальной логики, существует логика диалектическая, предметом специального изучения которой являются формы и закономерности развития знания. Средства диалектической логики применяются в тех случаях, когда от развития знания отвлекаться нельзя. Диалектическая логика исследует такие формы развития знания, как проблема, гипотеза и так далее, такие методы познания как восхождение от абстрактного к конкретному, анализ и синтез.

В процессе познания методы формальной логики дополняются методами диалектической логики и наоборот. В развитие диалектической логики внесли определенный вклад Платон и Аристотель, отдельные идеи высказывались средневековыми философами и философами Нового времени. Классические формы придали аей Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель. Диалектическая логика Гегеля является систематическим чением, хотя она и разработана с позиций объективного идеализма. Диалектическую логику на материалистической основе разработали К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин.

Диалектическая логика изучает законы развития человеческого мышления. К ним относятся объективность и всесторонность рассмотрения предмета, принцип историзма, раздвоение единого на противоположные стороны и так далее. Диалектическая логика служит методом познания диалектики объективного мира.

Логика формальная и логика диалектическая изучают один и тот же объект - человеческое мышление, но при этом каждая из них имеет свой предмет исследования. Диалектическая логика не заменяет и не может заменить логику формальную. Это две науки о мышлении, они развиваются в тесном взаимодействии, которое отчетливо проявляется в практике научно-теоретического мышления, использующего в процессе познания как формально-логический аппарат, так и средства, разработанные диалектической логикой.

Логика занимается не только связями высказываний в правильных выводах, но и многими иными проблемами: смыслом и значением выражений языка, различными отношениями между терминами, операциями определения и логического деления понятий, вероятностными и статистическими рассуждениями, парадоксами и логическими ошибками и так далее. Но главные темы логических исследований - анализ правильности рассуждения, формулировка законов и принципов, соблюдение которых является необходимым словием получения истинных заключений в процессе вывода.

В правильном рассуждении заключения вытекает из посылок с логической необходимостью, общая схема такого рассуждения выражает логический закон. Рассуждать логически правильно - значит рассуждать в соответствии с законами логики.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:50">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">

Логика изучает познающее мышление и применяется как средство познания. Познание как процесс отражения объективного мира сознанием человека представляет собой единство чувственного и рационального познания.

Чувственное познание протекает в трех основных формах: ощущение, восприятие, представление.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Ощущение - это отражение отдельных чувственно воспринимаемых свойств предметов - их цвета, формы, запаха, вкуса.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Восприятие - это целостный образ предмета, возникающий в результате его непосредственного воздействия на органы чувств.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Представление - это сохранившийся в сознании чувственный образ предмета, который воспринимался раньше. Представления могут быть не только образами предметов, существующих реально; нередко они формируются на основе описания предметов, не существующих в действительности. Такие представления образуются на основе восприятий реальных предметов, являются их комбинацией.

Чувственное познание дает нам знание об отдельных предметах, об их внешних свойствах. Но оно не может дать знаний о причинной зависимости между явлениями.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Однако, познавая окружающий мир, человек стремится установить причины явлений, проникнуть в сущность вещей, раскрыть законы природы и общества. А это невозможно без мышления, отражающего действительность в определенных логических формах.

Рассмотрим основные особенности мышления.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:35"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:36">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:36"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:35">а1. Мышление отражает действительность в обобщенных образах. В аins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">отличие ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:36">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">от чувственного познания - мышление абстрагируется от единичного, ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:36">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">выделяет в предметах общее, повторяющееся, существенное. Подобным ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:36">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">образом создаются понятия юридического лица, государственного ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:36">а

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">суверенитета, и так далее. Абстрактное мышление глубже проникает в ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:36">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">действительность, открывает присущие ей законы.

2. Мышление - процесс опосредствованного отражения действительности.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">При помощи органов чувств можно познать лишь то, что действует на них. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:35">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Не наблюдая самого факта преступления, можно на основании прямых и ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:35">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">косвенных лик установить преступника.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">3.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54"> ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Мышление неразрывно связано с языком. При помощи языка люди ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:35">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">выражают и закрепляют результаты своей мыслительной работы.

4. Мышление - процесс активного отражения действительности. Активность а

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">характеризует весь процесс познания в целом, но прежде всего - ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:35">а

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">мышления. Применяя обобщение, абстрагирование и другие ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:35">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">мыслительные приемы, человек преобразует знания о предметах ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:35">а

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">действительности.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Обобщенный и опосредствованный характер отражения действительности, неразрывная связь с языком, активный характер отражения - таковы основные особенности мышления.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Мышление способно обобщать множество однородных предметов, выделять наиболее важные свойства, раскрывать существенные связи. Мышление является высшей по сравнению с чувственным познанием формой отражения действительности.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Было бы неправильно рассматривать мышление в отрыве от чувственного познания. В познавательном процессе они находятся в неразрывном единстве. Чувственное познание содержит в себе элементы обобщения, которые свойственны не только представлениям, но и восприятияма и ощущениям, и составляют предпосылку для перехода к логическому познанию.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Как ни велико значение мышления, оно основывается на данных, полученных с помощью органов чувств. С помощью мышления человек познает недоступные чувственному познанию явления.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Рассмотрим основные формы мышления - понятие, суждение и мозаключение. Отдельные предметы или их совокупность отражается мышлением человека в понятиях, различных по своему содержанию, и отражаются в мышлении человека одинаково - как определенная связь их существенных признаков, то есть в форме понятия. В форме суждений отражаются связи между предметами и их свойствами. Суждение представляет собой способ связи понятий, выраженный в форме тверждения или отрицания. Рассматривая мозаключение, при помощи которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, можно становить, что в умозаключениях одного вида вывод получается одним и тем же способом.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Подобным же образом, то есть благодаря связи суждений, можно получить вывод, имеющий любое содержание. Общим, что имеется в различных по содержанию мозаключениях, является способ связи суждений. Обусловленное этими связями содержание мыслей существует в определенных логических формах: понятиях, суждениях, умозаключениях. Отличительная особенность правильного вывода в том, что от истинных посылок он всегда ведет к истинному заключению. Такой вывод позволяет из имеющихся истин получать новые истины с помощью чистого рассуждения, без обращения к опыту, интуиции и тому подобному. Неправильные выводы могут от истинных посылок вести как к истинным, так и к ложным заключениям.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">В современной логике логические процессы изучают путем их отображения в языках формализованных, или логических исчислениях. Современная логика слагается из большего числа логических систем. Эти системы принято делить на логику классическую и логику неклассическую. Логика, как наука едина, она слагается из множества более или менее частных систем. В каждой применяется язык символов и формул.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Законы логики долгое время представлялись абсолютными истинами, никак не связанные с опытом. Логика складывается в практике мышления. Логические законы - продукты человеческого опыта. Современная логика находит применение во многих областях. В частности, она оказала влияние на развитие математики, прежде всего теории множеств, формальных систем, алгоритмов, рекурсивных функций; идеи и аппарат логики используются в кибернетике, вычислительной технике, в электротехнике.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:21">

Заключениеins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:33">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо от науки логики. Многие люди мыслят логично, не зная ее правил. Разумеется, можно правильно мыслить, не изучив логику, однако нельзя и недооценивать практического значения этой науки.

Задача логики в том, чтобы научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого логичнее мыслить, правильно сознавать окружающий мир. Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить грамотно, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.

Логика - необходимый инструмент, освобождающий от личных, ненужных запоминаний, помогающий найти в массе информации то ценное, что нужно человеку. Она нужна Улюбому специалисту, будь он математик, медик, биолог. (Анохин Н.К.).

Мыслить логично - ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:32">это, ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T00:32">значит, мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, меть вскрывать логические ошибки. Эти качества мышления имеют большое значение в любой области научной и практической деятельности, в том числе в работе юриста.

Знание логики помогает юристу подготовить логически стройную, хорошо аргументированную речь, вскрыть противоречия в показаниях и так далее. Все это имеет значение в работе юриста, направленной на крепление законности и правопорядка.

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">.

3. Иванов Е.А. Логика. Москва 1996г

4. ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">Краткий словарь по логике. Под редакцией Горского. Москва Просвещение 1991г.ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">

5. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Издание 5-е 1991г.

Blog

Предмет формальной логики

/a>

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-21T02:50">

ins cite="mailto:Name" datetime="2004-12-20T23:54">