Реферат: Культурная революция на Смоленщине в 1920-30 годах
Министерство образования РФ.
Муниципальная средняя школа №17.
реферат
Культурная революция
на Смоленщине
в 1920-1930г.
Работа
ученика 9 лГ класса
Басова Сергея.
Учитель-консультант
Антонова Е.Г.
Смоленск 1999 г.
План.
I. Введение.
(стр. 3)
II. Трудности и достижения первых лет культурной революции.
(стр. 5)
1. Национализация культурных ценностей на Смоленщине. (стр. 5)
2. Проблемы образования.
(стр. 6)
3. Создание ВАРНИТСО и его деятельность.
(стр. 6)
4. Развитие театрального искусства на Смоленщине.
(стр. 7)
5. Кино.
(стр. 13)
6. Развитие радиовещания.
(стр. 13)
7. Пресса.
(стр. 14)
8. Пролеткульт.
(стр. 15)
III. Культурная жизнь Смоленщины в 30-е годы.
(стр. 16)
1. Открытие ряда институтов и университетов на Смоленщине. ( стр. 16)
2. Открытие и работа научно-исследовательских учреждений. (стр. 17)
3. Успехи образования.
(стр. 17)
a) Программа всеобуча и семилетнего образования на Смоленщине.
(стр. 17)
b) Увеличение преподавательских кадров.
(стр. 18)
c) Укрепление и увеличение числа высших учебных заведений. (стр. 19)
4. Дальнейшее развитие театрального искусства и художественной
самодеятельности в 30-е годы.
(стр. 20)
5. Литература и художественное искусство.
(стр. 21)
6. Печать.
(стр. 22)
IV. Репрессии.
(стр. 22)
V. Итоги культурной революции.
(стр. 24)
VI. Вывод.
(стр. 25)
VII. Сноски.
(стр. 26)
VIII. Приложение.
(стр. 28)
IX. Литература.
(стр. 38)
Я выбрал именно эту тему моего реферата, так как мне хотелось побольше узнать
и изучить культурную жизнь Смоленщины в послереволюционный период. Почему
именно Смоленщины? Потому что каждый человек должен знать и любить историю и
культуру своего родного края, своей лмалой родины (Соколов- Микитов).
Революция 1917 года не только изменила политический строй страны, но и быт,
мировоззрение людей. Не смотря на то, что это время, когда наша страна шла к
строительству лсветлого будущего, когда в стране был тоталитарный режим, и
государство не соблюдало политические права граждан, но даже вмешивалось в
частную жизнь человека, контролируя все сферы его жизни. Не смотря на всё
это, мы всё равно не можем забывать и пропускать историю этого
социалистического периода времени. Ведь без изучения прошлого не возможно
изучение настоящего и будущего.
Много слухов ходят о тех временах. В силу того, что эта эпоха была столь
противоречивой, люди 90-х часто впадают в те или иные крайности - то
идеализируют 30-е, то сводят всё к репрессиям и страху. Поэтому мне хотелось
узнать, узнать, что же было на самом деле в этот период времени, отметить как
положительные, так и отрицательные стороны.
Мне интересно было узнать о творчестве смоленских писателей и поэтов, которые
прославили не только Смоленский край, но и всю Россию. Выяснить, какие
произведения были созданы ими в то время, и какие темы они отражали в них.
Узнать, как быстро на Смоленщине развивался театр, кино, радиовещание, и
какую информацию они пропагандировали. Какой в то время была пресса, и какая
существовала на неё цензура. Мне так же было интересно узнать, какие театры
были открыты в те года, и какие пьесы ставились на их сценах. В своих
исследованиях я попытался выяснить отношение самих смолян к культуре, и какой
вклад они внесли в её развитие,
стремились ли народ к образованию, и на сколько быстро проходило его
приобщение к культуре. С помощью моих исследований я попытался узнать, как
относились смоляне к культурным ценностям своего родного края. Коснулись ли
массовые репрессии населения Смоленщины, и какой чёрной полосой отразились
они в истории нашего края и как повлияла лпролетарская культура на жизнь и
быт смолян.
С 1921 г. партия стала проводить в жизнь новую эконномическую политику. Был
издан декрет о земле, который начал национализацию достояния имунщих классов.
Несколько позже общественной собственнонстью стали музеи, библиотеки, архивы,
памятники искусства. Запрещался вывоз за границу любых культурных ценностей.
К лету 1919г. в губернии было национализировано 149 помещичьих имений, среди
имущества которых было немало полотен известных художников, редких книг,
изделий из фарфора, бронзы, серебра, золота. К сожалению, усадьбы часто
варварски разграблялись крестьянами, в результате чего погибло много
уникальных коллекции. Порой этому способствовали и решения местной власти. К
примеру, Вяземский уездный отдел народного образования 8 августа 1918 г.
постановил уничтожить картины, напоминавшие старое время. Подобные случаи не
были типичными. Так, 24 июля 1918г. Смоленский городской Совет решил
привлекать к суду лиц, разрушающих крепостную стену. Некоторые уездные
исполкомы ввели должности хранителей памятников древности. В Рославле было
организовано общество по изучению местного края.
На восстановление разрушенных полной промышленности, транспорта, сельского
хозяйстнва требовались огромные средства, и Советское правинтельство
вынуждено было ограничивать ассигнования на нужды народного образования и
культуры. На пути школьного строительства сразу же встрентились серьезные
трудности. Не хватало средств, педагогических кадров, школьных помещений,
учебного оборудования, почти не было тетрадей, чернил, перьнев, карандашей и
прочих ученических принадлежнонстей.
В создавшихся условиях местные Советы изыскиванли различные источники для
накопления средств на нужнды просвещения. На эти цели отчислялась часть
средств, поступавших от самообложения, проводились лнедели помощи школе,
само население создавало бригады по ремонту и строительству школьных
помещений и т.д. До войны в царской России по грамотности населения губерния
занимала З6-е место, а из се почти 1,9 млн. жителей лишь 17,3% умели читать и
писать. Вузов не было, а число учителей едва превышало 5 тыс. Для борьбы с
невежеством масс 16 февраля 1918 г. был учрежден губернский комиссариат по
просвещеннию (вскоре такие органы возникли и в уездах). Организованлись курсы
лактивного ликбеза, проводились переписи неграмотных, лнедели просвещения,
а кое-где даже создавались чрезвычайные комиссии для его осуществления.
Характерной чертой того времени была огромная тяга трудящихся к культуре, что
выражалось в повсеместном создании просветительных кружков. Их члены ставили
спектакли и организовывали вечеринки отдыха. Обычно в одном уезде таких
обществ насчитывалось несколько десятков с числом членов от 12 до 150. К
концу 1920 г. в крае имелось 749 культпросвет кружков, 196 Народных домов и
свыше 40 клубов. В Смоленске 17 ноября 1918 г. открылась Народная
консерватория. В некоторых уездных городах были созданы музыкальные школы.
Шире развертывалась работа и по ликвидации негранмотности среди взрослого
населения. В 1923 г. в стране было организовано под председательством М. И.
Калиннина общество лДолой неграмотность (ОДН). Вскоре отделы этой
организации появились во всех уездах Смонленской губернии. При их содействии
к 1 мая 1925 г. ранботало 119 сетевых и 1053 несетевых пункта по ликвиданции
неграмотности. Причем к этому времени в губернии уже было обучено грамоте
14967 человек.
В первые годы нэпа в трудных условиях оказался и университет. Некоторое время
студенты не получали государственной стипендии, и остро нуждавшимся
оказынвали материальную помощь различные кооперативные и общественные
организации. К концу восстановительного периода университет снова был взят на
государственнное обеспечение. Студентам стали выплачивать стипенндии. Для
создания своего подсобного хозяйства универнситету передали совхозы
лВонлярово и лСемичевка, что позволило улучшить питание студентов и
повысить продовольственные пайки преподавательскому составу.
В конце 20-х годов при университете открылся краеведческий научно-
исследовательский институт, в задачу которого входило изучение
производительных сил облансти, истории и природы своего края.
В 1927 г. по инициативе передовых ученых страны в СССР создается Всесоюзная
ассоциация работников науки и техники для содействия социалистическому
стронительству (ВАРНИТСО), которая должна была пропангандировать и
распространять среди трудящихся достинжения науки и техники, сближать науку с
производстнвом, с практикой социалистического строительства, внендрять
научные открытия и технические достижения в производство. Ученые Западной
области в 1928 г. открынли в Смоленске отделение ВАРНИТСО, которое
объединнило профессоров и научных работников университета, а также ряд других
специалистов города и области. Открывались средние специальные учебные
заведения Ч педагогические, сельскохозяйственные, медициннские и др.
Яркой чертой культурной жизни тех лет был расцвет театрального дела. Если до
Октября о крестьянских театрах в России и помину не было, то через три года
их насчитыванлось 3 тысячи. лДеревня сейчас вся охвачена театральным
строительством, - отмечали лИзвестия Гжатского Совета осенью 1919г. К концу
гражданской воины на каждую волость в губернии приходилось по 2-3
любительские труппы, а из уездных городов они имелись в Вязьме, Дорогобуже.
Ельне, Духовщине и Ярцеве. Репертуар постановок был очень широкий - от
лГамлета и лРевизора до водевилей.
В Смоленске первым советским театром стал Художестнвенный передвижной театр
Западной области, открывшийся летом 1918 г. Особой популярностью он не
пользовался, рядовому зрителю были малопонятны его спектакли в стиле новых
веяний. 27 декабря 1919г. начал свою работу Пролетарски государственный театр
(в нем ставились и оперы). В самом конце 1920 г. был создан Театр
производстнвенной пропаганды - в то время один из лучших в стране театр
революционной сатиры.
Октябрьская социалистическая революция широко распахнула перед трудящимися
Смоленщины двери в мир искусства. Бурное развитие получило понвсеместно на
Смоленщине самодеятельное драматиченское искусство. Любительские
драматические кружки появились в школах, учреждениях, на промышленных
предприятиях, в красноармейских частях, при сельских и городских клубах,
красных уголках и т. д. К 1920-году по Смоленской губернии насчитывалось 758
всевозможнных кружков, зажимавшихся самодеятельным театральнным искусством. В
деревнях застрельщиками драматинческой самодеятельности чаще всего выступали
учитенля. Кое-где инициативу в этом культурном начинании проявляли
профессиональные актеры разной степени одаренности и добросовестности,
бежавшие из Москвы и Петрограда от голода, холода и безработицы. Да и не
только они. В 1918 году дядя будущего первого космоннавта мира Ю. А. Гагарина
(брат его матери) рабочий Путиловского завода Сергей Тимофеевич Матвеев,
принехав на родину в Гжатский уезд, организовал в селе Вонробьеве
любительскую труппу из 10 девушек и 20 парнней. Труппа ставила спектакли и
показывала их в окрестных селах и деревнях. Просуществовала она до 1920 года.
Репертуар драмкружков тех лет был весьма пестрый. Ставили отдельные сцены из
пьес Островского, инсценнировки рассказов Чехова (лЗлоумышленник,
лХирурнгия) и его драматические миниатюры (лЮбилей, лСвадьба и др.). Кое-
где разыгрывались пьесы-самонделки, в которых на сцене появлялись и царь
Никонлай II в солдатском мундире и рваных сапогах, и поп в ризе из рогожи, и
барыни с петушиными перьями в импровизированных шляпах, и кулаки-мироеды с
пеньнковыми бородами.
В помощь драмкружкам в Смоленске и в некоторых других городах губернии
открылись студии. В Дорогобуже, например, студия носила громкое претенциозное
название "Лаборатория новых форм театра" В пронграмму этой студни входили
занятия по технике актернского мастерства, пантомиме, опыту инсценировок и
импровизации, а также хоровая декламация, широко распространившаяся в стране
в 20-х годах с легкой рунки артиста В. К. Сережникова (брата ректора
Смоленнского государственного университета). В Вязьме были открыты
краткосрочные курсы драм. искусства имени А. В. Луначарского, на которых в
1920 году обучалось около 70 студийцев, а в захолустной Сычевке в
отнкрывшейся в том же году драм. студии занималось оконло 90 любителей
сценического искусства.
В результате культурного векового голодания и скованности духовных запросов
народных масс увлечение драматическим искусством после революции стало
букнвально всенародным. Самодеятельные спектакли шли в переполненных до
отказа помещениях. Ни один пронславленный профессиональный театр не мог бы
похванстаться той живой, непосредственной связью между сценой и зрительным
залом, которая была присуща этим самодеятельным представлениям. И это в
годы, когда страна была в огненном кольце гражданской войнны, царила
разруха, свирепствовали голод, холод, грязь, сыпной тиф!
В первые же годы после революции оживилась и профессиональная театральная
жизнь Смоленщины. В Смоленск и другие города губернии (Смоленщина все же не
испытывала такого голода, какой был в Москве и Петрограде) началось подлинное
паломничество моснковских и петроградских артистов. На гастроли к смонлянам
приезжали артисты Московского Художественнного театра. Приезжала в полном
составе труппа моснковского Камерного театра во главе с А. Я. Таировым,
причем, как ни старались рецензенты "Известий Смонленского губсовдепа"
критиковать театр, обвиняя его в чуждости трудовым массам, смоляне валом
валили на его спектакли. Благодаря мастерству Алисы Коонен. И. И. Аркадина
и других талантливых артистов зритенлям, сидевшим в театре Лопатинского сада
в шинелях, ватниках, кепках и солдатских фуражках, становились близки и
сказочные красоты лГолубого ковра Любви Столицы, и изящное острословие
изысканного лКороля-Арлекина, и глубина страданий героини трагедии лАдриенна
Лекуврер.
В 20-х годах в театре Лопатинского сада гастролинровал коллектив артистов под
руководством А. Г. Крамова. Как вспоминает бывший рецензент смоленской газеты
лРабочий путь Б, С. Бурштын (Иринин), лэто была типичная летняя, то есть
укомплектованная из артистов разных Ч в том числе и московских Ч театнров,
труппа, очень сильная по составу. В репертуаре, как обычно водилось летом,
были преимущественно легнкие комедии и душещипательные мелодрамы. Сменянлись
они с калейдоскопической быстротой, и ни о каких режиссерских лзамыслах и
лудачах, понятно, не могнло быть и речи,Чуспех создавался исключительно
хонрошей игрой отдельных артистов.
Однажды актерский состав решил отметить юбилей старейшего рабочего
смоленского театра Б. Г Сысоенва (такие юбилеи до революции никогда не
отмечанлись!). В перерыве между действиями спектакля юбиляр был приглашен на
сцену, и при открытом заннавесе А. Г. Крамов огласил посвященный ему адрес,
заканчивающийся четверостишием:
На театральном небе тыЧкомета,
Творец сценических устоев.
Да здравствует на многи лета
Борис Григорьевич Сысоев!
Артисты и артистки душевно поздравляли, обниманли и целовали растроганного
юбиляра. От зрителей принтащили ему огромную корзину цветов из садоводства А.
И. Зольбе. Зал горячими аплодисментами приветстнвовал виновника торжества.
Гастроли иногородних театров в Смоленске продолнжались и в последующие годы.
Только в 1928 году в Смоленске гастролировали: Ленинградский передвижнной
театр под руководством П. П. Гайдебурова, Моснковский театр сатиры, группа
артистов московского Малого театра, группа артистов Ленинградского
акаденмического театра имени Пушкина (бывш. Александрийнского театра) и
Московский центральный театр для дентей под руководством Наталии Сац.
Еще в первые послереволюционные годы и в Смоленнске и в ряде уездных городов
губернии проявилось стремление обзавестись своими профессиональными
постоянными театрами. Первый из таких театров от - крылся в Вязьме, а вскоре
в Смоленской губернии существовало уже шесть уездных театров. Работали они
нерегулярно Ч то процветали, то распадались, то вновь открывались.
Последовавший в эпоху нэпа переход зрелищных предприятий на хозяйственный
расчет обрек деятельность этих театров почти на повсеместное пренвращение,
Недолговечным оказалось существование и театров, возникших в первые
послереволюционные годы в самом Смоленске (Первый Художественный передвижной
театр Западной области под руководством Вл. Тодди, театр лМиниатюр, Вольный
пролетарский театр и др.). Менее года существовал в Смоленске и Театр
революнционной сатиры (ТБРЕВСЛТ), в репертуаре которого царили халтурные
поделки
Недолговечным было существование в Смоленске и созданной в 1920 году
драматической труппы Политуправления Западного фронта. Организатором и
художественным руководителем труппы был артист А. Б. ГеддаЧ человек,
фанатически преданный искусству, враг рутины, шаблона, легковесности и
халтуры. Ему неманло пришлось положить сил, чтобы создать спаянный коллектив,
способный решать сложные творческие заннмыслы. Пришлось терпеливо воспитывать
и дисциплинировать не только актеров, но и вспомогательный пернсонал, вплоть
до столяра, не желавшего делать сценинческую мебель по эскизам художника и
упрямо твердившего: лЯ старый столяр, специалист своего дела, а табуретки
так не делают, как у вас нарисовано.
Несмотря на то, что первое время труппа жила в очень тяжелых условиях, а
репетиции ее шли в холоднных, сырых помещениях и в вагонах-теплушках, ей все
же удалось осуществить ряд хорошо слаженных спектаклей ("На дне", "Не было ни
гроша", "Хозяйка госнтиницы" и др.), показанных смолянам на сцене Домпроса (в
здании бывш. Купеческого собрания, где ныне помещается областная библиотека
имени Ленина).
Позднее, уже в середине 30-х годов, в Смоленске при окружном Доме Краевой
Армии два-три года существовал театр, руководимый режиссером Гнедичем. Однако
спектакли этого театра не отличались высоким уровнем игры и качеством
постановок.
Все попытки в послереволюционный период создать в Смоленске постоянный театр
были недолговечны. Лишь одни из них выдержал испытание временем. Речь идет о
Смоленском государственном драматическом театре, открытом в 1919 году и
существующем и в наши дни.
Одним из первых художественных руководителем Смоленского драматического
театра был Б. А. Бертельс. Ему удалось поставить на смоленской сцене ряд
отличнных спектаклей (лДвенадцатая ночь, лМаскарад, лЦарь Федор
Иоаннович, лПотоп и др.), получивших признание критики и публики. Вскоре,
однако, театр оказался в весьма трудном положении: переход на хонзяйственный
расчет поставил его деятельность в завинсимость от кассы, то есть от
посещаемости спектаклей. Чтобы привлечь зрителей, руководители Смоленского
губполитпросвета не придумали ничего более разумнонго, как обязать театр
лввиду ограниченной емкости смонленского театрального рынка начиная с 1
января 1924 года ставить по две премьеры в неделюЧпо вторникам и пятницам.
Конечно, это лмудрое распоряжение не только не исправило дела, но и еще
больше осложннило положение театра, так как ни о какой серьезной творческой
работе говорить уже не приходилось. Театр, как блины, пек скороспелые,
легковесные, сырые и сенрые спектакли, что повлекло за собой дальнейшее
снинжение посещаемости. Эта невеселая картина усугублянлась к тому же
текучестью актерского состава и тем, что на долгое время художественное
руководство театнром оказалось в руках далеких от искусства, случайных людей
(Мирский, Арнольдов).
Безотрадное состояние театра продолжалось до принхода в него в качестве
художественного руководителя артиста Л. И. Изольдова. Изольдов подобрал и
сплонтил крепкий актерский коллектив и на ряд сезонов вынвел театр из
художественно-творческого и финансо-хозяйственного прозябания. лПри
нем,Чвспоминает Б. С. Бурштын,Ччисло постановок в сезоне было макнсимально
сокращено, причем уменьшение количества их полностью компенсировалось
повышением качества спектаклей. Репертуар строился уже преимущественно на
произведениях современной советской драматургии, наиболее близкой интересам
массового зрителя иЧотнчастиЧклассики. Роль режиссера в театре чрезвычайно
возросла, и акцент в спектаклях делался не на артистах лпервого положения, а
на ансамбле и целом. Небольншое, сравнительно, количество новых постановок
позвонлило театру тщательно готовить и лучше оформлять спектакли и показывать
их помногу раз.
Пришедшая на смену Изольдову опытный театральнный деятель 3. М. Славянова
успешно продолжала творческий курс своего предшественника.
В сентябре 1939 года Смоленский драматический театр получил специально для
него построенное по пронекту архитектора С. А. Ильинской большое здание со
зрительным залом, рассчитанным на 1500 мест. Это понзволило театру
значительно расширить и улучшить ранботу. В 1940 и 1941 годах театр поставил
ряд отличнных спектаклей (лОвод с артистом Ф. М. Михайлонвым в заглавной
роли, лЦарь Федор Иоаннович с учанстием артистов Н. Л. Покровского, Г. Ф.
Мартини, В. С. Нельского, лВ степях Украины с участием артинстов Ф. М.
Волгина. А. Л. Экслера. В. И. Лихачева, пьесы лВраги, лДачники, лИванов,
лБорис Годунов, лАнна Каренина, лБесприданница, лГроза и другие).
В Смоленске незадолго до начала Великой Отечестнвенной войны были созданы
выездной совхозно-колхозный театр и областной театр имени Ленинского
комсомола, театр юного зрителя.
Неотъемлемой частью досуга многих горожан являлись посещения кинотеатров, их
в Смоленске насчитывалось четыре - лХудожественный, лПаллас, лФортуна и
лБольшой. В них шли либо буржуазные драмы, либо вызывающие только глупый смех
кинокомедии, демонстранция которых побудила руководство губернии открыть в
лэлектротеатрах рабочие клубы, где читались лекции, выступали агитаторы. Кроме
Смоленска, были в Рославле, Вязьме, Сычевке и Дорогобуже. Кино стало проникать
и на село: в 1928 г. в губернии действовали 44 стационарные киноустановки и 51
кинонпередвижка.
Коммунистическая партия и Советское правительство большое значение придавали
радиовещанию. Первые рандиопередачи в стране стали вести в конце
1919Чначале1920 г., а в 1922 г. в Москве начала работать первая
рандиовещательная станция. В то время это была самая мощная радиостанция в
мире.
В Смоленской губернии в 1921 г. действовала одна приемопередаточная станция
небольшой мощности и шесть приемных станций. До конца восстановительного
периода сеть радиоустановок развивалась медленно. На 1 октября 1925 г. в
Смоленске насчитывалось всего 60Ч 70 приемных радиоустановок. Но уже в
следующем году количество их увеличилось сразу более чем в 2 раза, причем 18
установок были громкоговорящими, остальнныеЧс наушниками. Большинство
установок было изнготовлено самими радиолюбителями.
Основными центрами культурно-массовой работы на селе являлись в те годы избы-
читальни. В 1924 г. на всенсоюзном конкурсе за хорошую работу две из
нихЧГусинекая Смоленского уезда и Воскресенская Сычевского Ч получили премии.
В 1929 г. Смоленская губерния вошла в состав вновь образованной Западной
области. По грамотности населенния она все еще была одной из наиболее
отсталых среди других областей Российской Федерации. В то время как в среднем
по РСФСР, по данным переписи 1926 г., именлось 44,1.%' грамотных, по Западной
областиЧ41,6%.
Ещё одной гранью жизни Смоленщины тех лет было учреждение новых органов
периодической печати. До падения самодержавия в губернии издавался лишь
Смоленский вестник. Первая уездная газета родилась в Рославле, называлась
она лИзвестия Рославльского Совета. В последующие месяцы появилось еще
несколько печатных органов: в марте - лКраснинская газета, в апреле - лГолос
солдата и гражданина (Гжатск), в июле - лСычевская жизнь и т.д. Органы
периодической печати учреждали не только Советы и политические группировки,
но и различные общества, комитеты, кооперативы и даже некоторые ячейки
РКП(б) и культпросвет кружки.
О событиях в стране и в мире смоляне узнавали и из стенных газет (издавались
местными отделами РОСТА). В них печатались самые свежие новости, полученные
по радио (приемные радиостанции в Смоленске, Вязьме, Рославле, Гжатске и
Мстиславле появились еще до Октября;
между уездными городами и крупными населенными пунктами в волостях
существовала телефонная или теленграфная связь). Первая в губернии стенная-
газета вышла 20 мая 1919 г. в Вязьме и была посвящена неделе трудового
фронта. Еще одним новшеством явились лустные газеты. Их появление
объяснялось низкой грамотностью населения, слабой технической базой
типографий, дефицитом бумаги и нехваткой опытных журналистов (особенно в
уездах). Каждый выпуск лживой газеты начинался в определенное время, длился
10-20 минут, состоял из краткого обзора самых важных событий, и проводился в
одном и том же месте - городской сад, клуб, базарная площадь и т.п. Иногда
для привлечения граждан перед началом выпуска играл духовой оркестр.
Впервые лживая газета прозвучала в Смоленске 30 июня 1920 г. на Блонье, а к
концу ноября новая форма массовой информации уже широко использовалась в
красноармейских частях, на предприятиях, в казармах и т. д. Быстрое признание
получила она и на местах: уже в июле - в Сычевке, Юхнове, Вязьме. Гжатске, а
к концу августа - в Белом, Ельне и Мстиславле.
Новой страницей в истории Смоленщины тех лет была деятельность общества
лПролетарской культуры (Пролетнкульта). Данное просветительское движение
родилось весной 1917г. в Петрограде и вскоре стало бурно развиваться по всей
стране. Свою задачу оно видело в том, чтобы помочь трудящимся критически
осмыслить дореволюционную культуру, а главной темой любого искусства сделать
труд, роль коллектива и техники в общественной жизни. В Смоленске первое
заседание городского совета Пролетнкульта состоялось в июле. 1918 г. Подобные
организации стали возникать в уездных и даже волостных центрах.
Диапазон деятельности пролеткультовцев был широнким - театр, живопись,
скульптура, музыка, просвещение, археология, литература, пропаганда атеизма,
издательское и библиотечное дело, проведение экскурсий, чтение лекнций и пр.
Деятели Смоленского Пролеткульта в отличие от своих коллег во многих других
губерниях не только пропагандировали новые взгляды на искусство, но и не
отрицали значения культурных достижении прошлого.
Судьба этих начинаний во многом зависела от позиции интеллигенции (прежде
всего - учительства), однако почти все оно - как и всюду в России - поначалу
отнеслось к большевикам отрицательно. Тем не менее, по мере укрепленния их
положения ситуация начала меняться и уже меньшее удивление вызывало
вступление учителей в РКП(б). лВ интеллигентных кругах, - писала в 1919г.
газета вяземских коммунистов лТоварищ, - начался перелом в сторону
Советской власти. Оно и понятно. Победы Красной Армии, широкие перспективы
государственного строительнства... Твердый курс советской политики неизбежно
должен был подчинить себе нетвердую волю широко мыслящих, но слабо
действующих интеллигентов. И теперь везде и всюду они требуют себе доли в
общей работе. Впрочем, к сотрудничеству с новым режимом многих оставшихся
без всяких средств к существованию интеллигентов часто толкало элементарное
чувство голода.
Участие "пролетариев ума" в создании новой жизни имело самые различные формы
- борьба с неграмотностью, организация культпросвет кружков, хоров,
оркестров, театральных любительских и профессиональных групп, открытие
Народных домов, изб-читален, художественных студий. Устраивались беседы на
темы культуры и образованния, концерты-лекции, издавались популярные брошюры
по искусству. Иными словами, ли кисть художника, и перо поэта и писателя, и
игра музыканта, актера - все будило усталых, звало к труду, к творчеству, к
созиданию. Как известно, последующая действительность оказалась куда
прозаичнее подобных радужных представлений.
В связи с широко развернувшимся социалистическим строительством для всех
отраслей народного хозяйства требовалась огромная армия специалистов. В
январе 1930 г. партия и правительство приняли постановление лО подготовке
технических кадров для народного хозяйнства Союза ССР, в котором Госплану
СССР и респунбликанским правительствам предлагалось провести в жизнь ряд
мероприятий, направленных на ускоренную подготовку специалистов высшей и
средней квалифинкации.
В соответствии с этим постановлением, Наркомпрос РСФСР признал необходимым
реорганизовать ряд крупнных вузов, в том числе и Смоленский университет, на
базе которого были созданы два самостоятельных вунза Ч педагогический и
медицинский институты. Пединнститут, которому вскоре присвоили имя Карла
Маркса, насчитывал пять факультетов (физико-математический, естественный,
лингвистический, общественно-экономиченский и политико-просветительный),
медицинский инстинтут имел один факультетЧлечебно-профилактический со
стоматологическим отделением. Он (Медицинский институт) за 20 лет своего
существования (этот юбилей отмечался перед самой войной) опубликовал свыше
1800 научных работ. Признание получили научные труды профессоров
А.А.Оглоблина, И.Я.Сендульского, К.В.Пунина, Н.В.Маркова и др. Серьезные
исследования вели преподаватели педагогического института.
В 1930 г. в Смоленске начал работать Западный комнмунистический университет.
В том же году был открыт Бежецкий машиностроительный институт в составе
менханического факультета с машиностроительным и технонлогическим
отделениями. Тогда же на базе Новозыбковского сельскохозяйственного техникума
организовался агропедагогический институт с четырьмя отделениями: химико-
биологическим, общественно-литературным, агропедагогическим и физико-
техническим. Недалеко от станции Дурово Сафоновского района в Николо-
Погорелом (бывшем имении Барышниковых) в 1930 г. создали Западный институт
прядильных культур, а в январе 1931 г. начал работать Брянский
лесотехнический иннститут с лесокультурным и лесотехническим отделениянми.
Всего в области в 1931 г. имелось семь дневных иннститутов, а также три
заочных, шесть дневных и 11 венчерних рабфаков.
В соответствии с пятилетним планом культурного строительства, в области
развернулась работа в 40 нанучно-исследовательских учреждениях, из которых 25
заннимались вопросами сельского хозяйства, а остальные представляли собой
фабрично-заводские лаборатории.
Из сельскохозяйственных научно-исследовательских учреждений наиболее важными
были Институт социалинстической реконструкции сельского хозяйства, Западная
зональная опытная станция, Новозыбковская селекционнная опытная станция,
Западная областная мелиоративнная станция, Сычевская зональная
животноводческая станция и ряд опорных пунктов по льну, конопле, карнтофелю,
свиноводству и птицеводству. Всего в этих учнреждениях насчитывалось 323
научных работника, из них 251-в сельскохозяйственных.
Но первоочередной задачей на том этапе культурнонго строительства для
Западной области, как и всей странны, являлось решение проблемы всеобуча.
Весной 1930г. ЦК ВКП(б) признал необходимым ввести с 1930/31 учебного года
повсеместно обязательное обучение детей в возрасте 8Ч10 лет с последующим
распространением начального всеобуча на детей 11 лет. В полном объеме эту
задачу поставил XVI съезд партии. В соответствии с решением партии, в августе
1930 г. были вынесены постановления ЦИК и СНК СССР, а также ВЦИК и СНК РСФСР
о введении всеобуча с осени 1930 г.
Во исполнение этих постановлений Западная область израсходовала большие
средства на ремонт и строительнство школьных помещений. Расширение школьной
сети позволило ей приблизиться к выполнению решений парнтии и правительства о
всеобуче: с осени 1930 г. число учащихся в начальной школе возросло по
сравнению с предыдущим годом почти на одну треть, а охват детей 8Ч11-летнего
возраста школой составил 96,3%.
Выполнение всеобуча вызвало большую потребность в педагогических кадрах. Если
до этого в области рабонтало 15 педагогических техникумов, то теперь они
открынлись дополнительно в Смоленске, Дорогобуже, Духовщине,
Рудне и других городах области. Общее их колинчество достигло 26.
Решив в основном задачу начального всеобуча, коммунистическая партия перешла
к осуществлению всеобщего семилетненго обучения в городе. XVI1 съезд партии в
1934 г. понстановил во второй пятилетке осуществить обязательное всеобщее
политехническое обучение в объеме семилетки в первую очередь в деревне,
поскольку в городе эта зандача была в основном уже разрешена на протяжении
первой пятилетки.
Неотъемлемой частью борьбы за всеобуч являлось всемерное повышение качества
обучения и воспитания детей. В связи с этим партия и правительство приняли
ряд важных решений, направленных на повышение канчества обучения в школе, на
улучшение дисциплины учанщихся, улучшение материально-бытовых условий
учитенлей и пр.
С каждым годом росли ассигнования на школьное строительство. В границах
вновь образовавшейся в 1937 г. Смоленской области за годы второй пятилетки с
участием населения было построено 384 школы на 73 500 мест. Среди этих
новостроек Ч 28 типовых зданий для средних школ и 74 для семилетних.
Центральной фигурой в школе является учитель, от которого зависит качество
учебной и воспитательной ранботы. Между тем быстрый рост школьной сети и
вызнванная этим острая потребность в преподавателях выннуждали органы
народного образования иногда направлять на педагогическую работу лиц,
недостаточно для этого квалифицированных. В целях подготовки новых
педагогических кадров и повышения квалификации уже работающих, расширили
прием в педагогические учебные заведения как на очное, так и на заочное
обучение. В 1932 г. Смоленский педагогический институт заочно окончили первые
три человека, в следующем году их было уже 23, еще через год Ч 29. Немалую
роль в подготовке учителей сыграл и областной институт повышения
квалинфикации кадров народного образования (ИПККНО). В этом же учреждении
действовала постоянная курсонвая система по подготовке преподавателей и
работников культурно-просветительных учреждений. Ежегодно рабонтали
краткосрочные 'курсы повышения квалификации пендагогов в каждом районе
области.
С 1936 г. постановлением ЦИК и СНК СССР вводинлась аттестация учителей на
присвоение им персональнного звания учителя начальной и средней школы.
В 1939 г. 80 лучших учителей Смоленской области были награждены орденами и
медалями Советского Союнза, в том числе семь человек (Е. Е. Букреева, П. В.
Ванифатов, М. С. Иванов, Н. П. Казачкова, А. Я. Котрелев, Е. А. Лапырина и
В. Т. Силин) Ч орденом Ленина, шестьЧорденом Трудового Крайнего Знамени,
16Чорнденом лЗнак Почета.
Учительница Смоленского района Е. А. Лапырина была избрана депутатом
Верховного Совета РСФСР.
В 1940/41 г. в Смоленской области работало 3326 школ, в том числе 364
семилетних и 253 средних. В них насчитывалось 532 896 учащихся. Помимо
общеобранзовательных средних школ действовало 49 специальных средних учебных
заведений, в том числе 21 медицинских, 13 педагогических, девять
сельскохозяйственных, три индустриальных и др.
Крупным вузом стал педагогический институт с его пятью факультетами и 17
кафедрами. При нем работали заочное и вечернее отделения, курсы по подготовке
учинтелей для средних и семилетних школ. Ежегодно из стен института выходило
750Ч800 специалистов для средних и неполных средних школ.
Значительно вырос медицинский институт, укрепинлась его учебно-материальная
база. Профессорско-преподавательский коллектив вел большую научно-
исслендовательскую работу, имевшую немалое значение для теоретической и
клинической медицины. Общественно полезная деятельность научных работников
института способствовала повышению квалификации врачей и санитарно-
культурного уровня области.
Перед Великой Отечественной войной стал выпускать специалистов Смоленский
сельскохозяйственный инстинтут. Это было единственное в Союзе высшее учебное
занведение, готовившее зоотехников.
Кроме этих трех вузов в Смоленске работали инстинтуты стоматологический и
иностранных языков. Органинзовывались учительские институты в Вязьме и
Дорогобуже на базе действовавших там до этого педагогических училищ (так
стали называть педагогические техникумы).
Всего в стационарных высших учебных заведениях области обучалось около 6
тысяч студентов.
Широким фронтом шла работа по ликвидации негранмотности среди взрослого
населения. В 1938 г. Смоленнская область в основном закончила ликвидацию
негранмотности взрослого населения и была в этом отношении одной из передовых
в Российской Федерации.
Тридцатые годы ознаменовались серьезными достинжениями и на других участках
культурного строительнства.
В смоленских театрах все более утверждалась тема советской современности.
Ставились пьесы Н. Погодина, А. Афиногенова, Л. Леонова, А. Корнейчука и
других сонветских авторов. Наряду с этим шли пьесы русских и зарубежных
классиков. Большим успехом у зрителей пользовались, например, драма А. Н.
Островского лЛес, комедия Лопе де Вега лСобака на сене и другие.
Широкое развитие получила художественная самондеятельность. В марте 1935 г. в
Смоленске проводилась первая олимпиада художественной колхозно-совхозной
самодеятельности, в результате которой было выявлено много талантливых
коллективов и исполнителей. Первые места заняли: Михневский межколхозный хор
и оркестр Смоленского района, хор и оркестр мазальцевского колнхоза имени
Парижских коммунаров того же района, драмкружок Никольского сельсовета
Кармановского района, шумовой оркестр совхоза "Родоманово" Гжатнского района,
драмкружок совхоза "Столбово" этого же района и другие коллективы. В числе
лучших был также отмечен драмкружок петровичевского клуба Шумячского района.
Развитие художественной самодеятельности сопронвождалось дальнейшим ростом
сети культурно-просвентительных учреждений: увеличивалось количество клунбов
и библиотек, пополнялись библиотечные книжные фонды, все больше становилось
читателей. Во многих городах и селах, не считаясь с мнением народа, так как
многие из людей были верующими, пенреходились церковные здания под культурно-
просветительные учреждения.
В годы Советской власти в Смоленске возникли местные организации писателей и
художников. Еще во время гражданской войны в ельнинской уездной газете, а
затем на страницах областных газет стали появляться первые стихи выдающегося
советского поэта Михаила Васильевича Исаковского. Селькором смоленских газет
начал свой путь в литературу Александр Трифонович Твардовский. В Смоленске
он написал свою раннюю поэму о социалистической перестройке в сельском
хозяйстве - "Страна Муравия", удостоенную Государственной премии.
Смолянин Василий Тихонович Бобрышев стал редактором основанного А.М.Горьким
журнала лНаши достижения, а его брат Иван Тихонович редактировал
лКомсомольскую правду.
При правящей тогда Советской власти в полную силу раскрылись таланты многих
смолян-художников. Наиболее яркой фигурой среди них являлся Лев Ефимович
Кербель, Он родился в исторический день - 7 ноября 1917 года, С детства жил в
Смоленске, здесь получил образование и формировался как художник. Перед
войной Л.Е.Кербель приобрел известность с работами, выполненными для
павильона СССР на международной выставке в Нью-Йорке. В марте 1930 г. в
Смоленске состоялась первая литературнная конференция Западной области,
положившая начало существованию Западной областной ассоциации пролентарских
писателей. После создания Союза советских пинсателей она была преобразована в
Смоленское отделенние этого союза. В 1934 г. в Союз писателей были принняты
М. Завьялов, А. Македонов, Н. Рыленков, А. Тварндовский, кандидатами в члены
Ч Ф. Казьмин, В. Кудинмов, Е. Марьенков и Д. Осин.
Ведущие прозаики и поэты страны поддерживали с начинающими смоленскими
литераторами постоянную и тесную связь. В Смоленск приезжали В. Маяковский А.
Серафимович, А. Жаров и другие видные писатели Они собирали местную
литературную молодежь, читали свои произведения, давали консультации, учили
искусстнву создавать высокохудожественные произведения.
Тематика смоленских писателей была самой разнонобразной. Поэты А. Твардовский
и Н. Рыленков, напринмер, публиковали циклы стихов, в которых описывалась
преимущественно жизнь новой деревни. Группа писатенлейЧЕ. Марьенков, П.
Буренков и другиеЧорганизонвала в журнале лНаступление отдел военно-
историнческого прошлого своего края. Этой же теме, а также отображению жизни
смоленской деревни было посвящено творчество В. Шурыгина. В. Кудимов написал
роман лЧудак Краузе. Н. Павлов работал над очерками и раснсказами,
критикующими врагов социалистической собстнвенности. Злободневные вопросы
современности поднинмал в своих стихах Н. Грибачев. В середине 30-х годов в
газете лРабочий путь стали печататься стихи Д. Двонрецкого. Издавались
сборники эстрадных произведений для самодеятельных театров.
Одним из важнейших показателей расцвета культуры является печать. В годы
второй пянтилетки трудящиеся Смоленской области выписывали около миллиона
экземпляров только центральных газет и 45 тысяч экземпляров журналов. Кроме
того, около 140 тысяч экземпляров областных и 25 тысяч экземпляров районных
газет.
В развитие производительных сил и культуры облансти значительный вклад внесли
смоленские ученые. Их научно-исследовательская работа планировалась и
коорндинировалась Западным областным научно-исследовантельским институтом
(ЗОНИИ), созданным летом 1931 г. Действовавший же до этого при университете
краеведческий научно-исследовательский институт перенстал существовать, так
как все его функции перешли к новому научному учреждению. Профессора и
преподавантели вузов области, работавшие над краеведческой тенматикой, стали
теперь сотрудничать с новым институтом. ЗОНИИ действовал пять лет. За эти
годы под его гринфом было издано более десятка книг (не считая броншюр.) по
различным отраслям хозяйства и культуры обнласти.
Но, учитывая все достоинства и достижения культурной революции, мы не можем
забывать так же и о лчёрной полосе в жизни советского
народа репрессии. В силу того, что эта эпоха 30-х годов была столь
противоречивой, люди 90-х годов часто впадают в те или иные крайности - то
идеализируют 30-е годы, то сводят все к репрессиям и страху. И действительно,
в эти годы было и то, и другое. Общеполитическая ситуация на Смоленщине
практически мало чем отличалась от ситуации в других регионах страны. На
политическую обстановку в области влияли как состав и настроение населения,
гак и деятельнность руководства.
Массовые репрессии коснулись в 1936 1940гг. всех категорий населении. Более
50% репрессированных в области составляли крестьяне. По новейшим данным, за
годы советской власти (до 1953 г.) в Смоленской области было подвергнуто
репрессиям около 50 тыс. человек. Печатной приметой времени были процессы над
лврагами народа" и лвредителями. В 1937 1938 годах 1) Смоленске прошли дела
лЗемлеустроителей. лЖивотноводов, лРославльского вагоноремонтного
завода, лЦерковников, лУчителей г. Демидова и ряд других. В 1928 г,
прошел громкий лСуд над работниками коммунального хозяйства, в 1929 году
прогремело лДело работников губисполкома и т. д. Большинство обвинялись в
антисоветской пропаганде, но встречались и те, кому вменялось в вину
лподготовка покушения на товарища Сталина и других партийных или советских
работников, а также шпионаж. До сих пор неизвестна точная численность
выселенных кулаков, неясна
их судьба. Хотя в Западной области число выселенных было относительно
невелико, по все равно это минимум тысячи.
Во второй половине 30-х гг. почти всем нарушениям законности, упущениям по
службе, халатности давалась политическая оценка. Падеж скота в колхозе мог
бить назван лантиколхозной вылазкой, моральное разложение -антисоветской
деятельностью, политический анекдот -антисоветской пропагандой и т. п.
Характерно в том отношении лдело учителей г. Демидова 1937г. Группу
учителей, в основном служивших когда-то в царской армии (а другой армии до
революции 1917 г. просто не было), винили в том, что они л... ведут
разлагательную вредительскую работу, заведомо направленную на извращение
преподаваемых школьных предметов, ... проводят антисоветскую агитацию среди
населения города. Обвинение было основано на показаниях директора школы,
который, не выдержав пыток, назвал лврагов народа. Практически это "Дело
было отголоском расправы над И. П. Румянцевым и Г. Д. Рикитовым. После их
ареста репрессировали все их окружение, в том числе и зав. облоно Резникова.
Вслед за последним по третьему кругу репрессировали и тех, кого выдвигал
Резников. Таким лвыдвижением и был директор Демидовской школы Л. Н.
Слобашевич. А уже в четвертый круг попали ни в чем не повинные 11
демидовских, учителей. Приговор лтройки, заседавшей в Смоленске, был
стандартнный - расстрел. Жертвы этой трагедии были реабилитированны в 1957г.
Конец 20-х - 30-е гг. это время борьбы против всяких уклонистов,
лискривляющих линию партии. Но линия так часто менялась, что немудрено было
проглядеть новые веяния, В конце 20-х гг. громили правых уклонистов, в
Смоленской губернии из партии лвычистили (т. е. исключинли) 12% состава
губернской парторганизации. Исключенным из партии за луклон было трудно
найти работу, а в 1937-1938 годах многие луклонисты были репрессированы.
Потом боролись с лтроцкистско-зиновьевским охвостьем. В Смоленске лтройки
работали в это время с большой нагрузкой, активно расправлялись с лврагами
народа.
А теперь вернёмся к более светлой полосе периода 20-30-х годов.
Успехи культурного строительства привели к созданнию большой армии новой,
советской интеллигенции, выншедшей из среды рабочих и крестьян. Только
работников социально-культурных учреждений (просвещения, здравоохранения и
коммунального хозяйства) в области насчитывалось более 20 тысяч человек. К
этому надо еще добавить большую арнмию невиданной ранее интеллигенции села:
специалинстов сельского хозяйства, работников учреждений кульнтуры и других.
В районных центрах Смоленской области перед войнной действовало 47 Домов
культуры. Только в ведении Наркомпроса было около 300 библиотек, более 110
изб-читален, 32 пионерских клуба. Да свыше 100 клубов бынло построено в
колхозах.
В 1939 г. на торжественном заседании, посвященном первомайскому празднику, в
Смоленске состоялось отнкрытие нового здания драматического театра. Теперь в
городе работало два театра (второйЧимени Ленинсконго комсомола). Один театр
был в Вязьме. Имелся и колнхозно-совхозный театр, обслуживавший в летний
сезон село. В областном центре заканчивалось строительство нового здания
кинотеатра. В Смоленске работала финлармония, ансамбль песни и пляски, в
летнее время дейнствовал цирк.
Возникшее в начале 30-х годов Смоленское книжнное издательство выпускало в
год до 50 названий разнличных книг общим тиражом свыше 300 тысяч
экземпнляров.
Проанализировав период с начала 20-х до 30-х годов, мы можем смело сказать,
сто произошла именно революция в культурной жизни и быту простого народа.
Октябрьская социалистическая революция буквально распахнула перед трудящимися
Смоленщины двери в мир искусства, а смоляне, обладая огромной тягой к
культуре, так долго недоступной основной массе простого населения, с
необъяснимым рвением стремились к обогащению своего внутреннего мира.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Число просветительных учреждений на Смоленщине к началу 20-х годов.
| Просветительные учреждения | число |
| Библиотеки | 536 |
| избы-читальни | более 1300 |
| Клубы | свыше 40 |
Школы Из них | |
Первой ступени 2727 | второй ступени 165 |
обучалось более 200 тысяч человек | |
| Уч. Заведения | Их число |
| Медицинские | 21 |
| Педагогические | 13 |
| Сельскохозяйственные | 9 |
| Индустриальные | 3 |
Семилетние 364 | Средние 253 |
обучалось 532896 человек | |
| За период с 1918 по 1953г. | |
Репрессировано | % |
| Служащие | 36,5 |
| Рабочие | 27,2 |
| Интеллигенция | 11,4 |
| Священнослужители | 6,1 |
| Прочие | 18,8 |
По переписи населения 1926 г. в Смоленске проживало | Из них репрессировано | |
Всего | % | |
| Всего городских жителей в Смоленске 70,2 тыс. чел. | 1772 | 2,52 |
| Белорусов | 11,4 | 2,7 |
| Латышей | 1,0 | 16,0 |
| Поляков | 2,0 | 6,0 |
| Украинцев | 2,2 | 4,09 |