Переводы текстов рабочей тетради Spotlight 11 класс

Переводы текстов рабочей тетради Spotlight 11 класс
Часть 1
1A
1 Сопоставьте слова. Затем используйте фразы для заполнения предложений ниже.
1 d культурные традиции
2 f бабушка с материнской стороны
3 g уровень рождаемости
4 h малая семья
5 a убогое поведение
6 b скучный момент
7 e брак по договоренности
8 c взгляд изнутри

1 Эван является частью малой семьи так как она живет только с родителями.
2 Такие события, как свадьбы, дни рождения и празднование Нового года помогают сохранить культурные традиции живыми.
3 К сожалению, бабушка Хелен с материнской стороны скончалась в прошлом году.
4 По всей Европе уровень рождаемости падает. В результате, население Европы начинает уменьшаться.
5 Автобиография Билла Клинтона предлагает взгляд изнутри в жизни в Белом доме.
6 Родители Аниты планируют брак по договоренности для нее. Они нашли ей идеального мужа.
7 С пятью детьми, никогда нет скучных моментов в доме Брэди.
8 Убогое поведение не приемлемо в восточных культурах, так как это плохо отражается на семье.

2 Обведите правильное слово.
1 миссис Эванс очень активна для ........ женщины.
а пожилой б древней

2 Четыре ........ из Миллеров были на воссоединении семьи.
а родственника б поколения

3 Кэти с удивлением обнаружила, что один из ее ... был известный исследователь в 18 веке.
а предков б родственников

4 У нее есть два сына от первого .........
а свадьба б брак

5 Амир живет с дядей, тетей и другими членами его ........ семьи.
а большой б небольшой

6 ........ важна для семьи Чанг, которые являются уважаемыми членами общины.
а Честь б Поддержка

7 Джефф высоко в ......... управления
а органах б иерархии

8 В городе низкий уровень преступности, так как большинство ее граждан уважает и ........ закон.
А соответствовать б повиноваться

3 Заполните: приемная, прогулка, обрученный, вдова, репутация, приоритет, развелись, родственники(законные).

1 Народ острова имеют репутацию как добрых и вежливых.
2 Мы собираемся провести летние каникулы с моими родственниками.
3 Маленький Джереми был отправлен в детский дом.
4 Недавно обрученная пара запланировала летом свадьбу.
5 Джим первый по приоритету для поиска работы.
6 Они развелись после одного года брака.
7 Миссис Адамс была вдовой в течение пятнадцати лет.
8 Вся семья пошла на прогулку в парк.

4 Заполните таблицу синонимами (для мужчин и для женщин), как в примере.

1B
1 Прочитайте диалоги и заполните пропуски словами из списка ниже.
1. A: Я - лучший гитарист во всей школе.
B: Прекратите хвастаться, Джон! Вы не так хороши, как Вы думаете!
2. A: Алекс, если Вы берете мои компьютерные игры снова, там собирается быть проблемой!
B: Прекратите быть настолько противными. Вы всегда выбираете поединки со мной.
3. A: Моя дочь приглашает тридцать друзей для своей вечеринки по случаю дня рождения в следующие выходные.
B: Ничего себе! Она должна быть очень популярной девочкой! Удача с приготовлениями!
4. A: Продвиньтесь, Дэвид. Скажите мне свою проблему. Я обещаю, что не буду говорить никому.
B:Ни в коем случае! Вы не можете держать тайны, и Вы всегда не сдерживаете свои обещания.
5. A: Я должен связаться с Беном и аргументом Джо?
B: Нет. Лучше держаться в стороне от вещей, которые не касаются Вас.
6. A: Вы должны были помочь своему брату с блюдами!
B: Почему Вы всегда отчитываете меня?
7. A: Мама, что произошло, не является моей ошибкой. Билл, ответственный за все.
B: Прекратите возлагать вину на других.

Идиомы

2 Заполните: blood, trousers, sheep, apple.
1 Джилл всегда была дорога для отца. Он просто обожает ее.
2 Я люблю моего лучшего друга, как если бы он был моим собственной плотью и кровью.
3 Мой папа думает, что он отвечает за наш дом, но мама верховенствует в нашей семье!
4 Никто не обращает внимания на мою кузину. Она позор семьи.

3 Выберите правильный ответ.

1А: О, нет! Вы пролили стакан воды на меня!
В:
а Мне очень жаль. Пожалуйста, примите мои извинения,
б Я действительно расстроен, что сделал это.

2А: Как насчет того, чтобы пойти в театр сегодня вечером?
В:
а Да, я не хотел бы.
б Звучит неплохо, но, боюсь, я не cмогу.

3А: Я боюсь, у меня проблемы с едой. Она холодная!
В:
А Это прискорбно!
б Прошу прощения, сэр. Я позабочусь об этом сразу же.

4А: Хотите присоединиться к нам в кино сегодня вечером?
В:
а Нет, я не в состоянии.
б Я хотел бы.

5А: Как вы думаете, вы могли бы сделать что-нибудь с шумом, пожалуйста? Мы пытаемся заснуть.
В:
А Ой, извините! Я понятия не имел!
б Спасибо, я учту это.

Прослушивание

4 Прослушайте радио программу и заполните пропуски в формах ниже.

Жалоба вызывающего абонента:
Ее сестра берет ее одежду без спроса.

Совет тети Алисы:
• Считайте это комплиментом, что она любит ваш стиль.
• Согласитесь, что она может носить одежду, но должна сначала обратиться за твоим разрешением
• Сделайте общий ящик для одежды, который может быть общими. Согласитесь, что все остальное не имеет значения.

1C
1 Подчеркните правильные времена.
1 Эта куртка принадлежит Екатерине.
2 Я знаю Эдварда с детства.
3 Стивен читает несколько страниц своей книги перед сном каждую ночь.
4 Я не посещал мою бабушку и дедушку на этой неделе, так что я буду посещать их на следующей неделе.
5 Баскетбольный матч начался в 7:00 вечера.
6 Ниа убирает свою спальню прямо сейчас.
7 Я слушал радио все утро ради результатов конкурса.
8 Джимми и Пенни были собственниками этого дома в течение шестнадцати лет.
9 Ураган Карла становится сильнее, поэтому, пожалуйста, оставайтесь в помещении и закройте все окна!
10 Я жду здесь в течение двух часов! Где ты был?
11 Тери любит итальянскую еду.
12 Мне нужно поговорить с Дарреном.

2. Закончите предложения правильными временными формами ниже.
1 Я бегаю каждое утро.
2 Вы видели какие-нибудь хорошие фильмы недавно?
3 Том в настоящее время гуляет с собакой, но я скажу ему, что вы звонили.
4 Поехали в Рим этим летом. Мы никогда не были там раньше.
5 Лили не каталась на лыжах три года.
6 Каждое лето я езжу в Италию с моей мамой и папой.
7 Джош собирается в кино сегодня вечером.
8 Ты еще не завтракал?
9 Как долго вы изучали английский язык?
10 Мой брат всегда носит мою одежду без спроса. Это доставляет мне головную боль.

3 Выберите правильный пункт А, В, С или D.
1 Я собираюсь в отпуск на Майорку. На этот раз на следующей неделе, я буду лежать на солнце.
2 Осторожно, низкий потолок! Вы ударите голову!
3 Я уверен, что Джим получит работу.
4 К осени, я буду учиться университете в течение двух лет.
5 Я не закончу доклад до 5:00.
6 Будете ли вы за рулем на вечеринке сегодня вечером? Если да, не могли бы вы подвезти меня?

4 Завершите каждое предложение словами (от одного до четырех), в том числе словами, выделенными жирным шрифтом.
1 Мэр откроет новый центр здоровья в четверг.
Мэр открывает новый центр здоровья в четверг.
2 Автобусный тур прибудет в 10:00.
Автобусный тур собирается приехать в 10:00.
3 Его родители будут разочарованы, когда они слышат, что он уехал.
Его родителям придется разочароваться, когда они слышат, что он уехал.
4 Мы должны сесть! Поезд отъедет от станции.
Мы должны сесть! Поезд отъезжает от станции.
5 Джули, безусловно, пойдет с нами.
Джули уверена, что поедет с нами.
6 Компания Генри работает до тех пор, пока, в скором времени, не закроется.
Компания Генри работает на грани закрытия.

Прошедшие времена

5. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму прошедшего времени.
1 Где ты был? Я пытался войти в контакт с вами весь день вчера.
2 К тому времени, когда Дженни зашла в театр, пьеса уже заканчивалась.
3 Франк ехал на работу, когда, вдруг, ветка дерева рухнула на дорогу.
4 Перед инцидентом, Петр катался на лыжах в течение 5 лет.
5 Вчера я шел домой с работы, когда начался дождь.
6 Бен победил в гонке, так что он чувствовал себя восторженно.
7 Кайл работал в этом ресторане в течение шести лет, прежде чем он ушел оттуда.
8 В то время как я готовил ужин, телефон зазвонил.

6 Выберите правильный ответ.
1 "Ты помнишь, Джейн?"
"Да. Она ходила в начальную школу с нами."

2 "Трудно было жить самостоятельно?"
"Это было сначала, но я скоро привык к этому."

3 "Вы сегодня такой усталый."
"Ну, я не привык ложиться спать поздно ночью."

4 "Был ли ваш дед бизнесменом?"
"Да. Прежде чем он ушел в отставку, он запустил свою собственную компанию."

5 "родители Алекса были потрясены, когда они увидели его табель об оценках."
"Конечно. Они не привыкли видеть такие низкие оценки."

6 "Помните, как мы любили этот дом на дереве?"
"Да. Мы играли в нем в течение всего дня."

7 Завершите второе предложение так, чтобы оно означало то же самое, что и первое. Используйте 2-5 слов, включая слова, выделенные жирным шрифтом.
1 Я никогда не видел такого захватывающего фильма.
Это самый захватывающий фильм из тех, которые я когда-либо видел.
2 Как давно это было, когда мы в последний раз видели друг друга?
Когда в последний раз мы видели друг друга?
3 Он никогда еще не нарушал обещание.
Это впервые, когда он не сдержал обещание.
4 Мария получит повышение зарплаты.
Мэри уверена, что получит повышение заработной платы.
5 Когда он был моложе, он ходил в спортзал каждое утро.
6 Дженни начала изучать экономику два года назад.
Дженни изучала экономику в течение двух лет.

Зависимые предлоги

8. Закончите предложения следующими предлогами: about, to, of, for.
1 Маргарет чувствует, что очень близка с сестрой по мужу.
2 Как вам не стыдно за такое отношение к ней?
3 Франк имеет большое уважение к своим учителям.
4 Уильям очень привязан к своим друзьям в школе.
5 Пары часто спорят по поводу денег.

Фразовые глаголы

9 Заполните: across, into, over, up with, down with.
1 Дэн придумал некоторые прекрасные идеи для празднования юбилея бабушки и дедушки.
2 Рабочие натолкнулись на некоторые древние руины во время рытья на строительной площадке.
3 Мы хотели бы приехать сегодня вечером, если все будет в порядке с вами.
4 Тело мое болит и я чувствую жар. Я думаю, что я заболеваю гриппом.
5 Она унаследовала много денег, когда ее дядя умер.
1D
1 Заполните группы предложений со словами из списков.

1 Тина находится на строгой диете и должна противостоять всем искушениям; нет чипсам или шоколаду.
2 Я впечатлен бескорыстности Доминика; он всегда ставит других людей перед собой.
3 Я не должен был кричать на вас. Мне стыдно за мои действия.
4 Она упала на глазах у всех и покраснела от смущения.
5 Он носит дизайнерскую одежду и ездит на дорогом автомобиль. Он, очевидно, предпочитает качественные вещи в жизни
6 Сесилия очень преданная мать. Она будет делать все для своих детей.
7 Роберт только что проснулся после операции и чувствует себя немного сонным.
8 Мой брат всегда получает лучшие оценки, чем я в школе. Иногда я немного завидую.
9 Я куплю эту вазу в кредит, потому что у меня нет никаких денег прямо сейчас.
10 Ева купила нам замечательный подарок; мы должны подарить ей тоже что-то в ответ.
11 Учитель сурово разговаривал с непослушным учеником.
12 Пенни провел день за выдёргиванием цветов в саду.
13 Не позволяйте тому, чтобы испортить ваш день!
14 Г-н Хэнсон на встрече и не хочет чтобы его беспокоили.


2. Сопоставьте комментарии и прилагательные.

1 добрый
2 завистный
3 напрасный
4 жалостливый
5 очаровательный
6 глупый
7 эгоистичный
8 вежливый
9 умный

А Андреа никогда не забывает сказать «пожалуйста» и «спасибо».
B Эрин думает, что она такая красивая и постоянно смотрит на себя в зеркало.
C Боб хочет все, что есть у его друзей!
D Если кто расстроен или грустит, Кайл всегда оказывает им много внимания.
E Алан очень заботливый и щедрый.
F Иаков заботится только о себе, а не о других.
G Профессор Дэвенпорт может ответить на любой вопрос по грамматике!
H Валери не все обдумывает иногда.
Я Он так несчастен, что у него нет никого с кем поговорить.
J Хиллари – очень интересная личность, и она очень привлекательна.

3 Пометьте фотографии правильными словами из списка ниже: стада, банды, стада, куча, упаковка, мешок, горстка, комплект, рой.
1E
1 Перечислите слова под следующими заголовками.
• энергичный • среднего роста
• катание на коньках • оптимизм • исходящие
• любит дайвинг • готовка • прямой нос
• чувствительный • пронзительные глаза • теннис
• повседневная одежда • высокомерный • загорелый
• парусный спорт


2 Перепишите предложения, используя связывающие слова или фразы.
1 Ким доброжелательна. Она вежливая.
► Ким и доброжелательная и вежливая.
2 Павел спокойный. Он иногда может командовать.
3 Тина трудолюбива. Она добрая.
4 Франк веселый. Он, как правило, вспыльчивый время от времени.
5 Джейн надежна. Иногда она может быть довольно нетерпеливой.
6 Лиз любит помогать. Она довольно упряма.


3. Используйте идеи в скобках, что переписать предложения. Какое время используется?
1 У Брайна чиста комната. Его одежда аккуратно уложена, а книги и бумаги приведены в порядок.
2 Он готовит вкусные блюда. В них есть много различных ароматов и все наслаждаются с каждой ложкой.
3 Она пользуется сладко пахнущим парфюмом. Он имеет красивый аромат садовых цветов.
4 Волосы Сьюзи мягкие и шелковистые. Она может проводить пальцами по ним легко.
5 Таня имеет красивый голос, который очаровывает всех.


4 Прочитайте следующую статью и поставить пункты в правильном порядке.
Близкий друг

C. Я впервые встретил Брайана в средней школе. Я до сих пор помню большую улыбку на его лице, когда учитель выбрал его в качестве моего партнера на уроке химии. Мы провели больше времени за разговорами, чем выполняя реальные эксперименты.
А. Брайан имеет хорошо сложенное тело и довольно высокий. У него длинное, треугольное лицо и прямой нос. Он довольно красивый с пронзительными голубыми глазами и блестящими черными волосами. Брайан предпочитает повседневную одежду, которая является довольно модной. Вы часто можете видеть его в спортивной куртке и темно-синих джинсах.
E. Брайан является своего рода человеком, который не судит людей по их внешности или за то, что другие говорят о них. Он может быть очень полезным, сострадательным и рад протянуть руку, когда кто-то нуждается.
D. Брайан любит музыку. Его любимое хобби - игра на гитаре. В свободное время он пишет свои песни и записывает свои собственные компакт-диски. Брайан также дает частные уроки и играет в музыкальной группе. Он очень талантлив.
В. В течение многих лет Брайан и я очень подружились и проводили вместе много времени. Он является одним из моих самых близких друзей, и я знаю, что всегда могу положиться на него.
Vocabulary Practice
1 Вставьте: bring up, preserve, speak, filter, waste, take part, remove, experience в правильной форме.
1 Это печальный факт, что многие группы этнических меньшинств проявляли ужасный расизм в 1960 году.
2 Мужчины пришли убирать мусор из парка.
3 Лия тратит все ее время за просмотром телевизора, когда она могла бы быть с подружками.
4 Я был воспитан в Канаде, но я переехал в Великобританию в прошлом году.
5 Вода настолько грязная, что правительство попросило, чтобы люди начали фильтровать её сами.
6 Дилан очень хороший мальчик. Он всегда разговаривает вежливо с его родителями.
7 Салли рассматривает участие в пьесе общественного фестиваля в этом году.
8 Перерабатывая пластик, бумагу и другие продукты, мы можем помочь сохранить территории, на которых расположены свалки.

2. Сопоставьте слова. Затем, используйте фразы для завершения предложения.
1e фейерверк
2а проточная вода
3d бетонные джунгли
4f рабочий класс
5h домашние дела
6с культурным разнообразием
7g угольные шахты
8b трубочисты

1 Это как бетонные джунгли, в Нью-Йорке. Везде, вы посмотрите, есть здания!
2 Будет большой фейерверк сегодня вечером в честь празднования Ночь Гая Фокса.
3 Большинство людей в Великобритании исходят из небольших рабочих семей.
4 Люди со всего мира живут в Лондоне; это один из самых культурных городов мира.
5 В девятнадцатом веке, многие люди работали на угольных шахтах.
6 Моя сестра и я по очереди занимаемся домашними делами.
7 Некоторые деревни в Африке не имеют проточной воды и полагаются на насосы и местные реки.
8 Мальчики из бедных семей часто работали трубочистами много лет назад.

3 Закончите предложения правильным словом, полученным изменением слова, выделенного жирным шрифтом.
1 Автомобили выбрасывают много загрязнений в воздух.
2 В викторианскую эпоху, не было редкостью для богатой семьи, чтобы нанимать своих собственных служанок.
3 Мы выросли в небольшом райончике за пределами города.
4 Что люди делают для развлечений в этом городе? Здесь так тихо!
5 Большая Пакистанская община живет в городе Бирмингем.
6 Расизм продолжает оставаться серьезной проблемой во всем мире.
Spotlight on Exam
1 Прочитайте текст и заполните пропуски (1-6) фразами (A-G). Есть одна фраза, которую вам не нужно использовать.
Традиционная малая семья 1960-ых годов в Великобритании состояла из обручённых кормильца мужского пола и сиделки женского пола, живущей дома с детьми. Это - теперь в прошлом. Начиная с шестидесятых годов, резкая перемена в структуре семейной жизни имела место в Великобритании. Количество браков было снижено, а возраст, в котором женятся люди, увеличился. Проценты разводов увеличились резко за прошлые четыре десятилетия. Появлялось всё больше и больше пар, которые не женились. Родители-одиночки больше не исключение, и женщины начали рожать меньше детей в более зрелом возрасте. Результат состоит в том, что становится все более и более редко, чтобы найти настоящую «малую семью» в 21-ом столетии в Великобритании. В самом деле, исследователи соглашаются, что к 2020 году будет очень трудно говорить о «типичной британской семье», потому что будут многие другие типы.
В то время как много людей волнуются о 'разрушении' семьи, другие выдвигают другой способ смотреть на вещи. Эти люди предполагают, что семьи не разваливаются. Скорее будущее семьи будет более сильным, чем когда-либо в Великобритании. Семьи могут жить обособленно, но эмоциональная поддержка и обязательства между членами семьи остаются столь же сильными, как и всегда. Исследования показывают, что члены семьи, которые живут обособленно, всё равно возвращаются, когда важные жизненные события имеют место. И семьи все еще ответственны за большую часть социализации, которая происходит в жизни Британии. Кроме того, беседы между членами семьи составляют всё больший процент телефонного использования в Великобритании.
Другими словами, изменения, которыми подверглась семья за последние несколько десятилетий не так расстраивает. Это - переизобретение. Семьи в Великобритании все еще чрезвычайно ценятся и продолжат быть такими в будущем.

2 Выберите наиболее подходящее слово (A-D) для каждого пропуска (1-7).

Мой лучший друг Джеймс

Однажды в пятницу вечером, когда я шел домой из школы, я увидел мальчика из моего класса с трудом несущего огромную кучу книг. Я немного знал о нем, только, что его зовут Джеймс. Он носил довольно немодную одежду, и, казалось, у него не было друзей. Я знал, что он жил рядом со мной, и я видел, что ему нужна помощь, но я просто пожал плечами и пошел дальше.
Вдруг группа детей пробежал мимо него, толкая его в сторону. Он упал, и его книги вылетели из его рук на землю. Он поднял глаза, и я увидел страшную грусть в его глазах. В тот момент, мое сердце приблизилось к нему. Я побежал к нему и помог ему поднять книги. Он посмотрел на меня, удивился, и сказал: "Эй, спасибо!" У него была большая улыбка на лице.
Когда мы шли домой вместе в тот день, я обнаружил, что Джеймс был очень классный! Теперь, когда я думаю о дне, когда я и мой лучший друг впервые встретились, я вспоминаю об одной вещи: вы никогда не должны судить о книге по её обложке! Кто знает, какую особенную дружбу вы можете пропустить!

Часть 2
2a
1 Прочитайте текст и заполните пропуски словами / фразами из списка.
• питательный • опускать руки • перегруженный
• необходимый • облегчить нагрузку • снять
• стойко переносить боль • строить планы на будущее
• положительный

Как справиться со школой

СТРЕСС


С такими тяжелыми нагрузками и давлением в целях получения хороших оценок, многие подростки сегодня чувствуют себя 1) перегруженными. Некоторые пытаются 2) стойко переносить боль, но стресс все равно влияет на их здоровье. Научиться управлять стрессом и поддерживать 3) позитивное отношение имеет решающее значение. Но какими путями подростки могут победить это чувства стресса? Ну, для начала, подростки могут научиться навыкам тайм-менеджмента. Тайм-менеджмент является 4) необходимым, если нужно избежать в последнюю минуту экзамена зубрежки и панику. Во-вторых, слишком занятые подростки должны подумать о том, чтобы 5) облегчить нагрузку. Например, те, которые работают по частичной занятости или, которые посещают много внеклассных мероприятий, должны серьезно рассмотреть возможность отказа от некоторых из них, чтобы сосредоточить время на подготовку к экзамену. В-третьих, подростки должны обратить внимание на свое здоровье.
6) Питательные блюда и достаточный сон являются стресс-нарушителями! Упражнения тоже не следует забывать. Физические упражнения это отличный способ справиться с напряженными мышцами и 7) снять стресс. Наконец, подростки должны понимать, что никогда нет необходимости опускать руки. Родители, учителя, методисты и друзья, все они готовы помочь и оказать поддержку. Часто просто разговоры с любимым человеком - это все, что нужно, чтобы снять стресс и 9) строить планы на будущее!

2 Подчеркните правильное слово.
1 Когда его спросили, хочет ли она пойти в кино или в парк, Мария пожала плечами равнодушно.
2 Мальчик был так зол, что он затопал ногами сердито.
3 Сара дрожала от страха, когда дикая собака зарычала на нее.
4 Он покраснел смущенно когда вышел на сцену, чтобы сказать свою речь.
5 Франк стучал пальцами нервно на столе в то время как учитель возвращал контрольные работы.
6 Человек сжал кулаки сердито, когда менеджер сказал ему, что он больше не нужен.
7 Когда мать Дэна рассказала ему плохую новость он пожал покачал головой в недоумении.
8 Дженни сложила руки в ожидании очереди с ее сыном.

3 Заполните диалоги фразами из списка.
• рвать на голове волосы • в двух словах
• находится под большим напряжением • вышла из себя
• Полегче • держать в тонусе
• расстроило меня • гору с плеч

1A: Можете ли вы пересказать историю мне?
B: Нет проблем. Вот, что произошло в двух словах
2A: Почему Бен так вспыльчив в последнее время?
B: Потому что он находится под большим напряжением на данный момент.
3A: Почему вы так расстроены, Хелен?
B: Потому что Кэти сегодня утром вышла из себя из-за меня.
4A: Я так переживаю по поводу экзамена по математике завтра. Мне хочется рвать на голове волосы!
B: Не волнуйтесь. Все будет хорошо.
5A: Сэр, почему вы постоянно даете нам неожиданные тесты по Естественной науке?
B: Потому что я хочу, держать вас в тонусе!
6A: Я по уши в выполнении домашних заданий.
B: Успокойся. Помни, есть все выходные.
7A: Мне нужно скинуть гору с плеч.
B: Продолжай. Я слушаю.
8A: Мой разрыв с Синди действительно расстроил меня.
Б: Мне очень жаль. Вы хотите поговорить об этом?

2b
1 Подчеркните правильное слово.
1 Расскажите Грег подобрать кому-то по собственному размеру!
2 Мы не хотим, чтобы вы тратили много времени с Марией. Она плохо влияет.
3 Это всего лишь игра. Это твой крах, если проиграешь.
4 Эти два цвета совпадают?
5 Я сожалею, но моя мама не позволит мне выйти, пока я не закончу свою домашнюю работу.
6 Ты был так зол в последнее время. Что с тобой?
7 В выходные я собираюсь проводить время с моими друзьями в торговом центре.
8 Что вы скажете Шарлотт, если она нагрубит вам снова?


2 Заполните пропуски словами из списка ниже.
1 Не поддавайтесь давлению со стороны сверстников. Делайте то, что заставляет вас чувствовать себя комфортно.
2 Как мы можем убедить вас присоединиться к нам в ресторан в этот вечер?
3 Не позволяйте одному плохому результату экзамена отговорить вас от подготовки более углубленно в следующий раз.
4 Гарри собирался бросить его уроки игры на гитаре, но его родители сумели отговорить его.
5 Если хулиган делает гадости вам, вы должны устоять перед желанием вернуться на них.
6 Аня не должны позволить ее друзья влиять на ее решения. Она должна думать за себя.


Идиомы

3 Дополните предложения, используя слова: million, half, hundred, sevens, two.
1 Оливера был очень смущен в последнее время. Он был в беспорядке
2 Есть сто и одна причина, почему вы должны пойти в университет.
3 Рэй всегда дает мне руку. Он один на миллион такой.
4 Я чувствую себя ужасно. Я в нерешительности о том, стоит ли идти в школу сегодня.
5 Мне без разницы (фиолетово). Они оба были ответственны за то, что произошло.


4 Обведите правильный ответ.
1А: Моя жизнь не может быть хуже.
B:
a Не унывай! Всё не так плохо.
b Я просто схожу с ума.
2A: Ты выглядишь очень злым, Питер.
B:
a Мне очень жаль. Ты действительно нуждаешься в поддержке,
b Я готов взорваться!
3A: Приходи на вечеринку со мной! Будет весело!
B:
a Ну и что!
b Спасибо, я бы с удовольствием.
4A: Пожалуйста, помогите мне с моим проектом.
B:
a Ок, помогу, только в этот раз.
b ОК, спасибо.


5 Послушайте разговор Мелани и Салли, а затем выберите А, В или С для утверждений 1-7.
1 И Мелани и Салли сдают тест по Естественным наукам в ближайшее время.
А Правда В Ложь С Не указано
2 Мелани говорит, что она поможет Салли с ее проектом по математике.
А Правда В Ложь С Не указано
3 Мелани является первым человеком, кому Салли рассказала о своих проблемах дома.
А Правда В Ложь С Не указано
4 Мелани чувствует себя виноватой, что она не спрашивала у Салли раньше, почему она расстроена.
А Правда В Ложь С Не указано
5 Родители Мелани развелись в прошлом году.
А Правда В Ложь С Не указано
6 Салли не помнила, что родители Мелани развелись.
А Правда В Ложь С Не указано
7 Мелани назначает встречу после ее урока музыки, чтобы поговорить.
А Правда В Ложь С Не указано

2c

1 Соедините предложения с помощью who, which, или whose, как в примере.
1 Рита читает журнал. Он о здоровом питании.
Рита читает журнал, который о здоровом питании.
2 Это девушка. Ее собака укусила меня.
3 Салли замужем за мужчиной. Он журналист.
4 Вот женщина. Ее муж работает с моей сестрой.
5 Алекс пролил стакан молока. Он был на журнальном столике.
6 Бет смотрит за ее дочкой. Ее дочь играет в парке.


2 Заполните пропуски словами who, which или where, затем ответьте на вопросы.
1 Назовите первого человека, достигшего Южного полюса.
А Роберт Скотт В Руаль Амундсен
2 Назовите страну, в которой вы можете увидеть фьорды.
А Норвегия В Испания
3 Имя человека, который изобрел микроволновую печь.
А Джек Килби В Перси Спенсер
4 Назовите континент, который является домом для находящихся под угрозой исчезновения Гигантской Панды.
А Азия В Австралии
5 Назовите город, который был домом для знаменитого философа Платона.
А Спарта В Афины
6 Назовите человека, который написал пьесу Царь Эдип.
А Уильям Шекспир В Софокл


3 Заполните относительные местоимения или наречия. Поставьте запятые, где это необходимо. Написать I для определенных, NI для неопределенных и скажите, можно ли их опустить или нет.
1 Кинотеатр, в котором мы увидели новый фильм Брэда Питта, будет закрыт на ремонт.
2 Те, которые были пойманы за выброс мусора будут оштрафованы.
3 Игра, которую Франк и я увидели вчера вечером, была замечательной.
4 Моя кошка, чье имя «Сахарок», сиамская.
5 Дана, которая работает в Barclays Bank, шведка.
6 DVD, который вы одолжили мне вчера, поврежден.
7 Он не знает причину, по которой она оставила его, не говоря ни слова.
8 Университет, который он посещает имеет хорошую репутацию.
9 День, когда родился мой сын был самым счастливым днем в моей жизни.
10 Моя сестра, которая на три года старше меня, живет в Австралии.


4 Соедините пары предложений с использованием слов в скобках, как в примере.
1 Рик берет несколько уроков. Он желает продолжить образование. (для того, чтобы)
Рик берет несколько уроков в целях дальнейшего его образования.
2 Джилл закрыла дверь. Она не хотела беспокоить ребенка. (чтобы не)
3 Он ремонтирует свой дом. Он думает о продаже его позже. (с целью)
4 Это стиральный порошок. Мы используем его для деликатных тканей. (для)
5 Джим взял карту с собой. Он может заблудиться, (в случае)


5 Заполните пропуски so, such или such a/an.
1 Лора так спешила уйти, что она оставила свою сумочку дома.
2 Ребята наделали так много шума, что их родители рассердились и послали их спать.
3 Она говорит так быстро, что я едва мог понять ее.
4 Наша туристическая группа провела такое восхитительное время посетив Колизей в Риме, что мы забронировали место, чтобы поехать снова.
5 Она была так расстроена, когда услышала плохие новости, что она разрыдалась.
6 Нам было так весело в парке развлечений, что мы забыли о времени.
7 Это был такой жаркий день, что они решили пойти поплавать.
8 Было так много людей в автобусе, что мы не могли попасть на него.


6 Сопоставьте колонку А и колонку В, чтобы составить правильные предложения.
1 Торт был настолько восхитительным, что
2 Погода была настолько плохой, что
3 Франк съел столько шоколада, что
4 Было так много людей в кафе, что
5 Это был такой забавный фильм, что
6 Г-н Браун является таким популярным профессор, что

а каждый студент хочет быть на его занятии.
b все рейсы были отложены.
с она громко смеялась всю дорогу домой.
d он чувствовал себя больным.
e, я попросил другой кусок.
f влюбленным пришлось пождать прежде, чем сесть за столик.


7 Подчеркните правильный пункт.
1 Сегодняшний теннисный матч отменен в связи с дождем.
2 Дорога была заблокирована по причине упавшего дерева.
3 Школы были закрыты из-за обильного снегопада.
4 Бренда надела куртку, потому что становилось холодно.
5 Она попросила его о помощи, так как ящики были слишком тяжелыми, чтобы носить на себе.
6 Никто не знает, почему Джерри сматался так внезапно.


8 Объедините предложения, используя слова в скобках.
1 Сара должна была идти пешком в школу. Она пропустила автобус. (причина, почему)
Причина, почему Саре пришлось идти в школу пешком, была в том, что она пропустила автобус.
2 У него были трудности парковки автомобиля. Он был неопытным водителем. (как)
3 Джейсон не мог спать. Было очень шумно. (из)
4 Летние каникулы наступили. Теперь мы можем расслабиться. (теперь, когда)
5 Я не могу отправить смску Рику. У меня него его номера мобильного телефона. (с)
6 Граждане Дартфорда были огорчены. Новый завод должен был быть построен в их городе. (для)


Фразовые глаголы

9 Заполните: down, up, up with, on, off.
1 Наденьте шляпу и шарф. Идет снег на улице.
2 Моя тетя приняла нас на время, пока наш дом был на косметическом ремонте.
3 Мы отложили наши планы до окончания экзаменов.
4 Начальник Тима не мирится с запозданием.
5 Он всегда ставит своих друзей ниже себя. Он настолько нечувствителен.


Зависимые предлоги

10 Завершите предложения правильным предлогом.
1 Мои родители настаивают на том, что заберут меня из школы.
2 Она всегда может похвастаться о том, как богата ее семья.
3 Важно обратить внимание на вашего учителя.
4 Я пытаюсь произвести хорошее впечатление на детей в новой школе.
5 Моя мама думает, что Тодд плохо влияет на моего брата.

2d
1 Выполните предложения, используя следующие слова.
1 Это не справедливо! Всякий раз, когда у меня спор с моей сестрой, мой брат всегда на ее стороне.
2 Угрозы часто бессмысленные, обидные слова - от разгневанных людей.
3 Мы были смущены поведением Стивена. Он, как правило, очень хорошо себя ведет.
4 Собака Кэрри очень послушная.
5 Уильям боялся за тест на водительские права; он думает, что он не сдаст.
6 Он привык к роскошной жизни.
7 Заключенный пострадали от непередаваемого отношения от рук тюремных охранников.
8 Я рылся во всех шкафах и ящиках в поисках своих ключей.
9 У меня большая привязанность к моей кузине. Она мой лучший друг.


2 Заполните: to, for, at, of, by, down.
1 Переходя на мою сторону, Гектор завел новых врагов.
2 Он думал об ответе на письмо, но никогда не приступал, чтобы сделать это.
3 Забегать вперед за счет кого-то другого - это не то, что нужно делать.
4 Бет скоро привыкла к его странному поведению.
5 Джефф был настолько горячим, что он мог чувствовать, как пот стекает по его лицу.
6 Мальчик нуждался в помощи, так его друзья побежали за помощью.


3a Сформируйте слова, используя dis-, -ence, -ion, pre-, -less, -ant.
1 like
2 help
3 present
4 intent
5 dominate
6 depend


b Используйте слова из упр. 3а в корректной форме, чтобы закончить предложения 1-6.
1 Несмотря на его лучшие намерения он всегда заканчивает дело новыми проблемами.
2 Говорящие на немецком языке преобладают в Швейцарии.
3 Чарльз имеет сильную неприязнь к хулигану в своем классе.
4 Она почувствовала себя беспомощной, потому что не было ничего, что она могла сделать.
5 При заполнении своих налоговых форм, не забудьте включить вашу дочь в качестве подчиненной.
6 Мой брат никогда не смеет придираться ко мне в присутствии родителей


4 Заполните пропуски соответствующим наречием ниже.
• часто • внезапно • сильно • вскоре
• инстинктивно • немедленно
1 Рэнди сразу же побежал к двери, когда дом начало трясти.
2 Экзамен заканчивается через 2 минуты. Вам будет предложено сдать свои работы в обязательном порядке.
3 Животные инстинктивно защищают своих детенышей.
4 Мальчики любят изучать прошлое. Они посещают местные музеи истории очень часто.
5 Вдруг из ниоткуда молния ударила в дерево.
6 Она не верит в войну, и общество поддерживает глобальное движение за мир.


5 Сопоставьте синонимы.
1 метать
2 наглость
3 удар
4 ковылять
5 захватить
6 постоянно

a постоянно
b удар
с неуважение
d завладеть
e бросать
f ходить пошатываясь


2e
1 Прочитайте полуформальные предложения ниже и сопоставьте их с неформальными из таблицы, которая следует ниже, как в примере.

ПОЛУФОРМАЛЬНЫЕ
А Я надеюсь, что вы можете принять мои извинения.
В Надеюсь, вы находите эту информацию о том, как сделать модель аэроплана, полезной.
C Не могли бы вы сказать мне, где я могу обслуживать мой автомобиль?
D Я боюсь, что не смогу присутствовать.
E Это было очень мило с вашей стороны, чтобы позволили мне использовать ваш ноутбук.
F Я с нетерпением жду встречи с вами на вечеринке.

НЕФОРМАЛЬНЫЕ
1 Принятие приглашения. Увидимся на вечеринке!
2 Отказ от приглашения. Жаль, но я не могу сделать это.
3 Поблагодарить. Спасибо, что дали мне использовать ваш ноутбук.
4 Извинение. Пожалуйста, простите меня.
5 Обращение за информацией. Вы знаете, где я могу обслуживать получить мой автомобиль?
6 Предоставление информации. Надеюсь, что это то, что вы хотели знать о том, как построить модель аэроплана.


2a Вы собираетесь в Нью Йорк этим летом и должны написать двум людям, чтобы сообщить им, что вы приедете в город. Какие письма (неофициальные или полуофициальные) бы Вы написали каждому из этих людей?
1 друг, с которым вы выросли: ...................................
2 старый школьный учитель: ............................................. ..


b Прочитайте начало и конец этих двух писем (A, B) ниже и сопоставьте их с людьми (1, 2) из упр.2а.

A
Уважаемый г-н Тейлор,
Я думал, что я должен сообщить вам о моих планах на отдых...
…Я с нетерпением жду встречи с вами в то время, как я нахожусь в Нью Йорке.
С наилучшими пожеланиями, Тина Адамс

B
Дорогая Бетти,
Привет! Просто пишу, чтобы ты знала, что я запланировала на свои каникулы ...
Увидимся через три недели.
Береги себя,
Тина


3 Следующее письмо должно быть написано в неформальном стиле. Обведите правильное слово / фразу для завершения письма.

Дорогой Джефф,
Думаю, дай напишу пару строчек, чтобы рассказать тебе хорошие новости. Я недавно выиграл пару билетов на игру чемпионата Евро и думал, что ты хотел бы приехать. В прошлый четверг, к счастью, я стал десятым абонентом в радио-шоу конкурсе. Приз включает в себя два билета на самолет в Австрию, проживание в гостинице и билеты на футбольный матч между Испанией и Португалией на первые выходные июня. Чтобы присоединиться ко мне, все, что тебе нужно сделать, это взять пару дней от работы, так как мы уедем в пятницу и возвратимся во вторник днем. Я рад предложить это тебе. На самом деле ты первый человек, которого я спрашиваю, так как ты такой футбольный фанатик. Позволь мне знать, как можно скорее и, если у тебя есть вопросы, просто спроси!
Ответь в ближайшее время,
Боб

Vocabulary practice
1 Заполните следующие предложения словами ниже.
1 Начальная школа решила привлечь дополнительные средства для того, чтобы собрать деньги на покупку как можно больше учебников.
2 Боб был добровольным пожарным последние три года.
3 Соль не только добавляет аромат еде, он и так же сохраняет ее.
4 Официант подошел к нам, чтобы принести наши напитки на подносе.
5 В настоящее время, большинство потребителей читают этикетки, чтобы выяснить, что в продуктах, которые они покупают.
6 Вместо того, чтобы правильно утилизировать алюминиевые банки, люди складывают их в мусорное ведро.
7 Наша мебель была доставлена в наш дом через несколько дней после того, как мы его купили.
8 Хотя бумажные мешки и являются биоразлагаемыми, уходит очень много времени, пока они сгниют на свалках.


2 Соедините, чтобы сформировать словосочетания, а затем заполните пробелы.
1-e спинной мозг
2-f навыки решения проблем
3-b урезать
4-a нервная система
5-c матерчатые мешки
6-d пузырчатая пленка

1 Производители обычно используют пузырчатую пленку для защиты товаров во время транспортировки.
2 Эксперты считают, что важно научить ребенка навыкам решения проблем с самого раннего возраста.
3 Вместо использования пластика, почему бы не использовать многоразовые матерчатые мешки.
4 К сожалению, он повредил спинной мозг в аварии и не мог ходить.
5 Компании пришлось урезать расходы, поэтому они сократили три члена персонала.
6 Нервная система состоит из головного мозга, спинного мозга и нервов.


3 Заполните предложения правильным словом, образованным от слов жирным шрифтом.
1 Так много объявлений для стиральных порошков по телевизору.
2 Натуральные продукты являются безопасными для окружающей среды.
3 Стеклянные банки являются многоразовыми и не должны быть выброшенными.
4 Транспортные расходы увеличились в связи с ростом цен на бензин.
5 Загрязнение влияет на все живое на планете.
6 Производители должны причислять свою продукцию в перерабатываемый материал.
7 Детская телефона линия это бесплатная конфиденциальная горячая линия для детей и молодых людей в беде или опасности.
8 Патти делает регулярные пожертвования на благотворительность.


4 Подчеркните правильное слово.
1 Что выступает в качестве центрального компьютера для тела?
2 Есть миллиарды нервных клеток в головном мозге.
3 Когда нейрон возбуждается, он генерирует крошечный электрический сигнал.
4 Гипофиза вырабатывает гормоны, когда мы испытываем стресс.
5 Это гипоталамус, который управляет процессами, такими как температура тела.
6 Глаза, уши и нос - все сенсорные органы.


Прослушивание

5 Послушайте и заполните пропуски (1-7).
Круглосуточная горячая линия для подростков
Звонки являются строго 1) конфиденциальными
Проблема вызывающего абонента: 2) Запугивание
Уже на протяжении более чем 3) 2-х месяцев
Беспокойство вызывающего абонента: рассказать ее 4) родителям будет еще хуже.
Совет: информировать учителя 5), потому что они 6) имеют подготовку в этой области.
Телефон доверия предлагает абоненту позвонить ей 7) завтра.

Spotlight on Exam
1 Прослушайте радио интервью. Для каждого вопроса (1-7), выберите А, В или С.
1 По словам доктора Смита, давление со стороны сверстников может быть полезно, когда у вас
А не хватает интереса.
В не хватает смелости.
С не хватает опыта.
2 Д-р Смит говорит, что влияние сверстников, как правило,
А Положительное.
В Отрицательное.
С Положительное и отрицательное в равной мере.
3 Д-р Смит говорит, что подростки могут оказать плохое давление
А Чтобы чувствовать себя крутым.
В чтобы не быть отличным от кого-то.
С чтобы им восхищались.
4 Д-р Смит говорит, что один из способов, как избежать плохого давления со стороны сверстников, является
А Избегать сложных ситуаций.
В Объяснять друзьям, почему вы не хотите делать то.
С Придумать заранее умные ответы.
5 Д-р Смит говорит, что подростки в наше время
А Желают быть знаменитыми и иметь успех.
В Жестче, чем раньше.
С Находятся под большим давлением.
6 Д-р Смит говорит подросткам, которые приходят к нему, что они
А Не должны идти вместе с толпой.
В Научатся делать то, что их внутренний голос говорит им.
С Должны быть независимыми.
7 По словам доктора Смита, в подростковом возрасте
А Сверстники становятся важнее семьи.
В Сверстники помогают нам больше, чем семьи.
С Сверстники влияют на нас больше, чем семья.


2 Сопоставьте заголовки (А-H) с абзацами (1-7). Есть один заголовок, который вам не нужно использовать.
1 В 1950 году подростковая мода принимала сигналы от ведущих моделей таких, как Джеймс Дин. Мальчики одевали обтягивающие джинсы и белые футболки. В шестидесятые годы, из образа хиппи появились длинные волосы, рубашки с крашенными галстуками и длинные платья. В семидесятые годы, подростковая мода стала под влиянием диско. Расклешенные брюки и туфли на платформе стали последней тенденцией.
2 Дружба важна на каждом этапе жизни, но особенно в подростковом возрасте. Подростковые годы являются временем больших перемен. Именно в эти годы молодые люди становятся менее зависимыми от своих родителей и обращаются к своим сверстникам, чтобы удовлетворить свои эмоциональные потребности.
3 Экзамен может вызвать панику на большинство из вас. Важно, однако, поговорить со своими учителями и родителями, если вы чувствуете непосильный стресс. Они смогут поддержать вас и дать вам совет. И всегда помните, чтобы держать все в перспективе. Существует жизнь после экзаменов!
4 Одной из самых трудных вещей, с которой подросток может столкнуться является развод своих родителей. Каждый год миллионы детей испытать именно это. В то время как большинство подростков хорошо подстраиваются под изменение жизненного уклада, но значительное же их число испытывает проблемы. Если ваши знакомые переживают такое жесткое время, пусть они знают, что вы там для них.
5 Все знают, что курение вредно для здоровья. Тем не менее, каждый год тысячи подростков пробуют это. В определенный момент, большинство подростков, окажутся в ситуации, когда они предлагаются сигарету. Многие подростки в конечном итоге делают затяжку, потому что они не хотят выглядеть не «круто». Если вас просят, помните, что нужно быть сильным. Момент давления со стороны сверстников не стоит жизни наркомана!
6 Большинство подростков желают больше вещей, чем они могут себе позволить. Новейшие мобилки, I-Podы, кроссовки, джинсы ... всегда есть новый 'должен иметь' пункт. Некоторые подростки прибегают к краже в магазине, чтобы получить то, что они хотят. Результаты всегда катастрофические. Запись в полицию, разочарованные родители .... Поэтому нужно быть умным и работать на неполный рабочий день, чтобы накопить на то, что вы хотите. Удовлетворение, которое вы получите от покупки, само вас удивит!
7 Жертвы школьных хулиганов часто таят тот факт, что они подвергаются преследованиям в себе. Слишком боясь сказать учителям или родителям, потому что они обеспокоены тем, что издевательства ухудшатся, если хулигану станет известно, что на него нажаловались, они держат таят страдания в себе. Но это ошибка. Учителя и родители имеют опыт, чтобы остановить издевательства без негативных последствий для потерпевшего. Итак, если вас запугивают или знаете кого-то другого, говорите!


Часть 3
3a
1 Посмотрите на газетные вырезки (1-5) и заполните: грабеж, вандалы, похищение, кража со взломом, карманник.
1 Карманник вчера был пойман в торговом центре Редборо после того, как покупатель сообщил о том, что увидел, как он крадет кошелек из сумочки пожилой женщины...
2 Вчера вышли новости о похищении мультимиллионера Джорджа Малтибанда. Была оставлена записка, с требованием в £500,000 за его безопасное возвращение...
3 Стены здания муниципалитета были раскрашены баллончиками с краской вандалами прошлой ночью, это уже второй случай за месяц. П.С. Роберт Хогарт сказал...
4 Домовладельцы в области Дарлингтон выразили свою озабоченность сегодня, когда узнали о краже со взломом в одном из домов своих соседей.
5 16-летний молодой человек идет на поправку в больнице, после того, как этим утром на него было совершено жестокое ограбление и нападавший украл мобильный телефон жертвы, оставив подростка избитым и испуганным.


2 Выберите правильный ответ.
1 поскольку она была замечена на месте преступления, ее рассматривали в качестве подозреваемой
A свидетель В подозреваемый
2 это уголовное преступление, продавать украденное имущество
A преступление В нарушение
3 незаконно не одевать ремень безопасности при вождении в Великобритании
A неправомерно В незаконно
4 наказание за кибер мошенничество в виде лишения свободы сроком до 10 лет
A приговор В лишение свободы
5 обвиняемый был признан невиновным и освобожден от тюремного заключения
A признан невиновным В объявлен
6 молодой человек был арестован полицией, а затем передан в суд
A передан В перевезен


3 Кто из людей в списке являются правонарушителями? Обведите их.
• судья • вор • охранник • преступник • сосед • полиция • прохожий • жертва • граббитель банка• магазинный вор • свидетель • мошенник


4 Используйте фразы, чтобы закончить предложения.
• удирать • признать виновным • заплатить штраф • общественные работы• тюремный срок • отделаться предупреждением • нарушить закон • обратиться в суд
1 Она была признана виновной в убийстве Джесси Робертс.
2 Любой, пойманный за превышение скорости должен будет заплатить штраф в размере £60.
3 Вчера, моя мама обратилась в суд для дачи показаний для уголовного процесса.
4 Молодой магазинный вор отделался предупреждением, потому что это было его первое преступление.
5 Грабителю было назначено тюремное заключение сроком в 11 месяцев.
6 Катерина нарушила закон, нелегально скачивая музыку.
7 Судья сказал вандалу, что должен работать на общественных работах в районе, где он проживает.
8 Грабители ворвались в магазин, и удрали с драгоценностями общей суммой в £100,000.


5 Сопоставьте слова.
1 безопасность
2 расследовать
3 тюрьма
4 жизнь
5 тяжелый
6 вождение
7 полиция
8 давать
a преступление
b прекрасный
с приговор
d нарушение
e доказательство
f стоянка
g охрана
h лишение свободы

3b
1 Закончите мини-диалоги, используя фразы ниже:
1 A: Вы действительно действуете мне на нервы. Почему бы вам просто не уйти?
В: Я прощу прощения? Вы не имеете никакого права обращаться ко мне с такой непочтительностью.
2 A: На следующей неделе я участвую в благотворительном соревновании по плаванию. Вы не хотите ко мне присоединиться?
B: Конечно! Мы все должны внести свою лепту для благотворительности!
3 A: Я не разбивал твою любимую кружку, папа. Я клянусь!
B: Скажи правду, Раен. Ты должен нести ответственность за все свои действия.
4 A: Местный совет сказал, что мы больше не можем играть в футбол в парке.
B: Это не честно. Мы должны отстаивать свои права и что-нибудь с этим сделать!
5 A: У вас есть право хранить молчание. Все что вы скажете может быть использовано в качестве доказательства.
В: Я не крал картины, офицер! Это был не я!
6 A: Вчера я был свидетелем грабежа с насилием. Что я должен сделать?
B: Итак, я думаю, ты должен сообщить об этом в полицию.


2 Обведите правильное слово.
1 Мистер Харгривс не будет терпеть плохое поведение в своем классе.
2 Много внимания было положено в фундаментальное исследование.
3 Новый законопроект был отклонен избирателями.
4 Вы должны взять на себя ответственность за все свои действия и извиниться.
5 Существуют кампании по отмене смертной казни в нескольких американских государствах.
6 Международная Амнистия – это организация, которая защищает права человека во всем мире.


Английский каждый день

3 Обведите правильный ответ.
1 A: Мне так жаль, что я вас рассердил, я не хотел вас расстраивать.
B:
a Это шокирует!
b Нет проблем. Извинения приняты.
2 A: Джон украл вчера из магазина диск.
B:
a Это совершенно возмутительно!
b Ничего страшного. вам действительно не нужно извиняться.
3 A: Я не могу поверить что вы можете быть таким грубым!
B:
a Спасибо, я действительно это ценю.
b Мне так жаль. Я не хотел вас обидеть.
4 A: Старик обвинил меня в краже его кошелька.
B:
a Это возмутительно!
b Ох, ничего не было.


Слушание

4 Послушайте диктора. Выберите на вопросы 1-3 ответы А, В или C.
1 Вы слышите чей-то разговор о школе. Какая основная обязанность ученика по его мнению?
A проявлять уважение к учителям
В предотвратить издевательства
С выполнять все домашние задания
2 Вы слышите человека, рассказывающего о лекции, которая только что у него была. Что он сказал о том, что он хочет сейчас сделать?
A он планирует посидеть в тени деревьев в своем саду
В прочитать больше о предмете
С сократить потребление мяса
3 Вы слышите человека, который говорит о глобальном потеплении. Как он к этому относится?
A он должен рассказать об этом своей дочери
В это реальная проблема, которая влияет на нашу жизнь
С люди ни о чем не беспокоятся


3c
1 Заполните пропуски глаголами в правильной форме (-ing, to -infinitive или infinitive without to).
1 Мой брат заставил меня извиниться за то, что я взял его футбольный мяч без разрешения.
2 Анна хочет подавать документы в Оксфордский университет, чтобы изучать математику.
3 Мне не нравится на тебя кричать, но иногда ты очень сильно злишь.
4 Довольно просто играть в шахматы, когда знаешь, как это делать.
5 Кайл был так занят, что за весь день ничего не съел.
6 Я люблю выпить стакан молока перед сном.
7 Шерон посоветовала Деби купить темно-розовую юбку.
8 Экзамен уже начался. Вы должны поднять руку, если вам нужна любая помощь.
9 Бет предложила прочитать Джейн Эйр. Она сказала, что это увлекательная книга.
10 Миа хотела бы стать профессиональной певицей.
11 Род упомянул, что посетил музей естественной истории.
12 Нам лучше забронировать стол. Этот ресторан, как правило, забит по вечерам субботы.


2 Напишите глаголы в скобках в правильной форме.
1 Врач посоветовал мне оставаться дома в течение нескольких дней.
2 Я бы советовал заказывать заранее.
3 Я помню, что просил тебя убрать свою спальню вчера!
4 Не забудьте позвонить мне, когда доберетесь до горнолыжного курорта.
5 Эмма выглядит ужасно, ей нужно отдохнуть.
6 Дом нужно убрать до ужина, поэтому я должен начать сейчас.
7 Френк забыл встретить свою тетю на вокзале.
8 Она никогда не забудет победу в местном конкурсе шоу-талантов.
9 Филип сожалеет об увольнении.
10 К сожалению, мы вынуждены вам сообщить, что ваше заявление было отклонено.
11 Он остановился, чтобы взять перекусить что-нибудь по дороге домой.
12 Люси перестала есть вредную пищу, потому что она на диете.
13 Жан любит знакомиться с новыми людьми.
14 Я бы хотел однажды посетить Японию.


3 Посмотрите на картинки и дополните предложения.


4 Сопоставьте фразы из колонки A с колонкой В, и составьте предложения.
a быть знаменитостью
b закончить свою домашнюю работу до того, как я уйду
с играть на скрипке
d взять немного молока в супермаркете
e предупредить их, но они не слушали
f оставить свои ключи на кухонном столе


5 Используйте фразы, чтобы составить несколько предложений о себе.
1 Я всегда хотел …
2 Я не могу устоять …
3 Я бы предпочел …
4 Я не могу …
5 Я привык к …
6 Когда я был молод, я мог …


6 Прочитайте и обведите правильный ответ.
1 Вы ходите пойти гулять сегодня вечером?
A В С = пойти, идти
2 Сказать по правде, мне было очень страшно.
A В С = сказать, говорить
3 Вы не можете заставить меня пойти, если я не хочу.
A В С = пойти, идти
4 Было приятно, что Джейсон подвез тебя до дома.
A В С = подвезти, везти
5 Фильм стоит посмотреть.
A В С = смотреть, посмотреть
6 Бесполезно все время жаловаться.
A В С = жаловаться
7 Я очень рад, что помог вам.
A В С = помогать
8 Было бы лучше вам уйти прежде, чем начнется дождь.
A В С = уйти


7 Отметьте (v) правильное предложение, как в примере.
1 a бег трусцой очень здоровый.
b бег трусцой очень полезен. (v)
2 a позвольте мне помочь вам, несущих мешки.
b позвольте мне помочь вам нести сумки.
3 a мои родители с нетерпением ожидают встретить вас.
b мои родители с нетерпением ждут встречи с вами.
4 a хотели бы вы поехать с нами сегодня?
b хотели бы вы ехать с нами сегодня?
5 a вы должны больше заниматься.
b вы должны больше заниматься.
6 a я видел, она уехала час назад.
b я видел, что она уехала час назад.
7 a она интересуется, как научиться кататься на коньках.
b она интересуется, как научиться кататься.
8 a меня заставили переписать сочинение.
b меня заставили переписать сочинение.


Фразовые глаголы

8 Заполните: up with, back, on, down, away.
1 Судья подозревал, что свидетель держал … некоторую важную информацию.
2 Держитесь подальше от сладких продуктов. Они вредны для ваших зубов.
3 Джейн наняла помощника, потому что она не могла выполнять … свою работу.
4 Постарайтесь, разговаривать …Вы в библиотеке.
5 Если вы продолжите … спорить с вашей сестрой, я все расскажу вашему отцу.


Зависимые предлоги

9 Дополните предложения: against, for, into, with, of.
1 Его обвинили в вооруженном ограблении и посадили в тюрьму на 10 лет.
2 Противозаконно назвать свинью 'Наполеоном' во Франции!
3 Николь отвечает за подготовку вечеринки по случаю дня рождения Джеймса.
4 Мы рады сказать Вам, что Вы отвечаете всем требованиям для работы.
5 Билли обманул меня, сказав ответ на вопрос.

3d
1 Заполните: умолять, болтать, бормотать, впитывать, дрожь, показала, надгробие, жадно, шпиль, подъезд.
1 Зубы Бена стучали от холода.
2 Надгробие поместили на могиле старика.
3 Я попал в ужасный шторм и промок до нитки.
4 Холодный воздух заставил ее дрожать.
5 Строитель добавил новый подъезд на фронт нашего дома.
6 Пенни жадно смотрела на буфет.
7 "Что мне теперь делать?" пробормотала Джесс сквозь зубы.
8 Церковный шпиль был восстановлен, так как он был разрушен во время землетрясения.
9 Диана умоляла Криса держать подальше от дома с приведениями.
10 Миранда показала туда, где был ее новый дом.


2 Заполните: in, by, about, of, at, to.
1 Чери уставилась на мальчика, потому что она думала, что узнала его.
2 Брюки Джима порвались о колючую проволоку.
3 Когда она услышала выстрелы, она начала кричать от ужаса.
4 Дорожный знак указал на новую рыночную площадь.
5 "Конечно нет!" сказал он, покачав головой.
6 Энн не решила, что сделать с деньгами с ее дня рождения.


3 Сопоставьте глаголы с их значением. Затем, дополните предложения, используя глаголы в правильной форме.
1 хромать
2 ослеплять
3 хватать
4 потушить
5 дрожать
6 наклониться
7 лизать
8 рычать

a уставиться на кого-либо\что-либо сердито
b покрывать кого-либо\что-либо полностью
с двигаться в наклонном положении
d сделать низкий, грубый, сердитый звук
e трясти, как от страха и холода
f провести языком по поверхности по чему-либо
g идти с трудом
h захватить

1 Собака зарычала на грабителя, когда он ворвался в дом.
2 Юлия потушила стейк с картошкой в соусе.
3 Билли наклонил мороженое от пальцев.
4 Полицейский догнал преступника и схватил его за руку.
5 Ее голос начал дрожать, и она начала кричать.
6 Грег уставился взглядом на Гарри и пробормотал себе что-то сердито.
7 Он наклонил голову в сторону и посмотрел с удивлением на необычное художественное произведение.
8 Денни набивает, потому что вчера он повредил ногу, играя в футбол.


4 Отметьте (v) части тела, которые вы видите на картинке.
горло
зубы
подбородок
ноги
щеки
голова
плечи
ноги
руки
глаза
губы


5 Дополните предложения слова, выделенные жирным шрифтом, в правильной форме.
1 У миссис Миллер большие надежды на свою дочь. Она хочет чтобы она получила докторскую степень . Mrs.
2 Застряв в лифте, ее одолело внезапное чувство беспомощности.
3 Новый президент искренне говорил гражданам о необходимости перемен.
4 У грабителя банка было ужасное выражение лица, которое всех испугало.
5 Он ударил по мячу для крикета так сильно, что разбил окно в гостиной своего соседа.
6 Макс был напуган угрожающим поведением человека, поэтому он вызвал полицию.

3e
1 a Прочитайте эссе и перечислите все точки зрения и мнения.
Это хорошая идея, носить ученикам форму? В то время как отмена школьной формы допускает свободу самовыражения и индивидуальность, я полагаю, что школьная форма очень важна в ряде направлений.
Во-первых, школьная форма облегчает выбор ученикам, что надеть каждое утро. Подростки не должны тратить много времени в поисках того, что надеть. Кроме того, даже притом, что первоначально, школьные формы довольно дорогие, в итоге они экономят родителям много денег, потому что те не должны покупать своим детям последние модные тренды.
В дополнение к этому, ношение одинаковой одежды позволяет детям из разных экономических слоев чувствовать себя равными.
С другой стороны, многие ученики считают, что форма мешает им выражать себя и раскрывать свою личность через одежду. Кроме того, некоторые дети заявляют, что чувствуют себя в форме некомфортно. Например, им не нравится внешний вид или разрез. Несмотря на это, многие все еще находят способы подкорректировать свою форму по своему вкусу, например, засучив рукава или подняв вверх воротник.
В заключение, я твердо верю, что форма важна для отображения единства, и прививания детям чувства лояльности к своей школе. Школьная форма не мешает индивидуальности учеников или потребности в самовыражении. Во многих школа большой выбор форм, и подростки могут себя немного проявить. Для меня, школьная форма играют важную роль в школьной жизни, поскольку она помогает обрести школьный дух и ввести ощущение единства.


b Перечислите компоновщики, выделенные жирным шрифтом в эссе под следующими заголовками:
1 Перечислить пункты:......................................
2 Добавить пункты: ..............................
3 Ввести противоположные точки зрения:
4 Привести примеры\причины:
5 Подвести итог:


2 Прочитайте предложения с темами и предложите подходящие аргументы к ним:
1 Компьютеры обезличены и ограничивают человеческое взаимодействие.
2 Волонтерская работа помогает развивать ценности и учит ответственности.
3 Дети должны принимать участие во внеклассных мероприятиях.


3 Прочитайте выдержки ниже и скажите, какие начало и какие конец? Какие методы написания применялись в каждом?
A Обращаясь к читателю напрямую
В давая читателю что-то на рассмотрение
С с помощью прямой речи/цитаты

1 Учитывая все обстоятельства, учителя являются важным источником знаний и поощрения учеников, чтобы приобрести непрерывное жизненное обучение. Как гласит китайская пословица. «Учителя открыть дверь, но вы должны идти через нее сами».
2 Вы когда-нибудь думали, насколько разрушительным может быть самооценка ребенка, когда родители ругают его каждый раз, когда он делает что-то неправильно? На мой взгляд, родители сердятся слишком быстро. Я думаю, что родители должны попытаться использовать юмор, а не критику, чтобы дисциплинировать своих детей.
3 В заключение, я твердо верю, что это неправильно уничтожать наши леса, и что правительство должно защитить их от вырубки лесозаготовительными компаниями. В конце концов, они не только служат средой обитания для многочисленных видов животных, но и помогают очистить воздух, которым мы дышим.
4 В первую очередь, люди всегда любили ходить в театр. Они чувствуют, что что-то связывает их с другими временами и местами, и помогает им увидеть реалии жизни через комические или трагические ситуации. Как Стелла Адлер, американская актриса, когда-то сказала, «Театр – это слово происходит от греков. Это означает «видеть место». В это место люди приходят, чтобы увидеть правду о жизни и о социальном положении».


Vocabulary Practice
1 Заполните: соглашения, скрижали, цивилизации, обеспокоены, возможность, показывает, точная копия, нарушать, нравственно, гавань.
1 На моем уроке истории я изучаю основные цивилизации античного средиземноморья.
2 Я думаю, что он поступил нравственно в сложившихся обстоятельствах.
3 США известна как “страна возможностей”.
4 Согласно Ветхому Завету, Десять Заповедей были написаны на двух каменных скрижалях.
5 Картина Ван Гога "Ночная терраса кафе" показывает кафе в Овне, на юге Франции.
6 Соглашения о свободной торговле, подписанные между странами, позволит товарам и услугам продаваться и покупаться без правительственных ограничений.
7 Телевизионная реклама нарушила закон о недобросовестной рекламе, и поэтому была снята с эфира.
8 Паром отплыл из гавани Веллингтона на рассвете.
9 Точная копия Тираннозавра представлена в музее естественной истории.
10 Общественность сильно обеспокоена по поводу недавнего роста преступности.


2 a Сопоставьте слова и сформируйте словосочетания.
1 политическая
2 запиханные
3 человек
4 мусор
5 символический
6 органический
7 социальный
8 достижимый

a цели
b продукты
с класс
d памятник
e массы
f взгляды
g коллекции
h права


b Используйте словосочетания, чтобы закончить следующие предложения:
1 'Леди Свобода' - это символический памятник свободы и демократии в США.
2 Несмотря на высокую стоимость, потребители предпочитают покупать органические продукты, которые являются более полезными.
3 Король говорил массам, запиханным и находившимся ниже его.
4 На совещании, менеджер говорил своим сотрудникам о достижимых целях компании.
5 О политических взглядах политика будет видно из его речи.
6 Уборка мусора в соседней коллекции Бена проводиться два раза в неделю.
7 Существует несколько некоммерческих организаций, занимающихся защитой прав человека.
8 Социальный класс в основном определяется семейными традициями, достатком и образованием.


3 Заполните пропуски словами, выделенными жирным шрифтом в правильной форме.
1 Джим пользуется аккумуляторной батареей для своего MP3-плеера.
2 Беженцы перенесли все виды несправедливости.
3 Стипендия открыта для всех претендентов, независимо от класса, цвета кожи или вероисповедания.
4 Основной задачей организации Международная Амнистия является защита прав человека.
5 Глобальное изменение климата, истощение озонового слоя и вырубка лесов – это все экологические проблемы.
6 Во время войны, заключенные страдали от невыносимой жестокости.
7 Одноразовые пластиковые пакеты остаются на свалках в течение сотен лет.
8 Всеобщая декларация Прав человека была принята, чтобы защитить права и свободы всех людей.


4 Заполните: on, from, at, to, off and in
1 Туристы должны всегда носить с собой паспорт.
2 Сара навещает своего брата в тюрьме каждую неделю.
3 Выключать свет, когда вы им не пользуетесь – это простой способ сохранить энергию.
4 Нэнси покупает органические продукты на своем местном фермерском рынке.
5 В вашем туре по городу Квербек, не забудьте остановиться в отеле Лэ Чатоу Фронтинак.
6 Каждый человек имеет право на базовое образование.

Spotlight on Exam
1 Прочитайте текст, а затем выберите ответ А, В, С or D на вопрос (1-7).
1 В параграфе 1 мы узнаем, что
A Дети не могут быть обвинены в преступлении.
В с детской преступностью хуже в Англии, чем в Бельгии.
С дети не преследуются судом в США.
D 10-летний преступник столкнется с другим обращением в Великобритании, чем в Бельгии.


2 В параграфе 2, что мы узнаем о возрасте уголовной ответственности?
A это причины споров между странами.
В это значит, что в этом возрасте дети осознают, что они делают правильно или неправильно.
С оно должно быть одинаковое в каждой стране.
D это позволяет детям понять разницу между правильно и неправильно.


3 Установка возраста уголовной ответственности является очень сложной, потому что
A Закон очень сложный.
В на трудные вопросы нужно ответить.
С дети не могут предсказать свои действия.
D дети естественно непослушны.


4 В странах, где возраст уголовной ответственности низкий,
A большинство людей хотят, чтобы он был выше.
В многие люди этому рады
С дети быстрее взрослеют.
D взрослые тюрьмы полны детьми.
5 Люди, которые поддерживают низкий возраст уголовной ответственности, делают это потому что
A дети несут ответственность в юном возрасте.
В количество преступлений могло бы увеличиться, если бы он был выше.
С дети считают, что совершать преступления забавно.
D закон не воспринимается детьми всерьез.
6 В средневековой Англии,
A серьезные преступления были редки.
В кража животных было обычным преступлением.
С детьми подвергались тем же наказаниям, что и взрослые.
D детские преступления были большой проблемой.

В странах во всем мире, ребенок должен быть старше определенного возраста, прежде чем он может быть обвинен в уголовном преступлении. Этот «возраст наступления уголовной ответственности», значительно варьируется. Например, В Англии, детей считают ответственными за все противоправные действия, как только они достигают возраста 10 лет. В Бельгии, до 18 лет, прежде чем они достигнут возраста уголовной ответственности. В США, это решает судьи, может ли ребенок нести ответственность за преступление.
Как «возраст наступления уголовной ответственности» был принят? Ну, грубо говоря, берется возраст, когда ребенок знает разницу между добром и злом. Каждая страна согласна с тем, что дети не способны понимать разницу между добром и злом ниже определенного возраста. Но они категорически не согласны, что это за возраст.
Точное определение возраста, в котором дети узнали разницу между правильным и неправильным трудно. Например, в каком возрасте ребенок понимает что-то серьезное в противоположность непослушанию? Более того, сколько лет детям, когда они в состоянии понять последствия своих действий? Это важно, потому что в законе говорится, что человек должен понимать возможные последствия того или иного действия, чтобы нести за это ответственность.
В таких странах, как Англия, где возраст уголовной ответственности является низким, многие люди утверждают, что он должен быть выше. Они утверждают, что не имеет смысла говорить, что ребенок достаточно взрослый, чтобы быть помещенным в тюрьму для взрослых в возрасте 10 лет, но не достаточно взрослый, чтобы водить машину, жениться или голосовать в течение еще 8 лет.
Напротив, люди, которые хотят оставить возраст уголовной ответственности низким, считают, что вопрос о повышении возраста приведет к росту уровня преступности. Они также утверждают, что низкий возраст уголовной ответственности заставляет детей понять, что совершение преступления является серьезным преступлением.
Исторически сложилось так, одной из главных причин введения возраста уголовной ответственности в том, что суровые наказания были созданы даже для самых маленьких преступлений. В средневековой Англии, например, человек может быть повешен за кражу овец. Поскольку детей рассматривали тем же самым резким способом как взрослых, когда они нарушили закон, было необходимо придумать что-то, чтобы защитить их от несоответствующих наказаний. Сегодня, даже в странах с низким возрастом уголовной ответственности, это редкий случай для ребенка, быть осужденным в суде по делам несовершеннолетних. Более того, ребенок признанный виновным в совершении преступления, редко отправляется тюрьму для взрослых. Большинство стран поняли, что, если ребенок идет в тюрьму для взрослых и смешивается с взрослыми преступниками, ему будет не только физически небезопасно, но он, скорее всего, выйдет из тюрьмы с повышенными уголовными знаниями. И цель большинства стран, попытаться отвернуть ребенка от преступной жизни.

7 Сегодня, большинство несовершеннолетних преступников
A могут ожидать, что власти попытаются их реабилитировать.
В могут быть осужденными так же, как взрослые в суде.
С как правило, признают невиновными.
D развивают свое преступное поведение от взрослых.



Часть 4
4a
1 Заполните пропуски следующими словами:
• мучительный • трудности • гипотермия • край
• чудом • неотразимый • сила воли
• смелый
1 спасатель быстро завернул дрожащего мальчика в одеяла, чтобы он не получил гипотермию.
2 несмотря на все трудности, Мэри удалось выбраться из глубокой расщелины голыми руками.
3 котенок был настолько неотразим, что Дженни не могла удержаться, чтобы забрать его домой.
4 Терри Фокс показал огромную силу воли, когда он пробежал 5,373 км чтобы собрать деньги на исследования рака.
5 Френк столкнулся с мучительным решением о своем будущем.
6 чудом никто не погиб.
7 Сети - смелый и бесстрашный скалолаз.
8 поскольку он стоял у самого края утеса, Люк мог видеть сквозь всю долину.


2 Дополните следующие реплики словами ниже:
• травма • без сознания • narrow • болеть
• внутренний • больной
1 A: ой, у меня снова болит спина.
B: тебе правда нужно обратиться к доктору.
2 A: она без сознания. что случилось?
B: она увидела немного крови, и упала в обморок.
3 A: есть ли внутреннее кровотечение?
B: к счастью, нет. Только несколько порезов и ушибов.
4 A: у тебя все еще больная рука?
B: да. у меня назначена встреча с доктором Муром сегодня во второй половине дня.
5 A: что это за шрам на твоей ноге?
B: это старая травма из-за регби.
6 A: фух, чудом этого избежал!
B: да. я думал, что наше время пришло.


3 Дополните диаграммы.


4 Соберите фразы. Затем, используйте их в правильной форме и закончите предложения.
1 расти
2 напряжение
3 достигать
4 сильная
5 спасать
6 потянуть
7 сломать

a черная
b шея
с жизнь
d нога
e лодыжка
f слабость
g верхушка

1 Бен сломал ногу в ужасной лыжной аварии.
2 после долгого и сложного подъема, искатели приключений наконец достигли верхушки.
3 Тим почувствовал жесткую слабость в руках после ношения тяжелых сумок из магазинов целый день.
4 доктора надеятся, что новый метод лечения спасет жизнь Джона.
5 спичек и факелов, они остались один на один в нарастающей черной ночи.
6 сидя перед компьютером весь день можно получить напряжение в шее.
7 Люси растянула лодыжку, когда играла в теннис.


4b
1 Сопоставьте фразы и картинки.
A оу! у меня ужасная боль в спине!
B у тебя ушная инфекция, Билли.
C у меня есть очень высокая температура!
D мои ноги действительно болят!
E у меня ужасная головная боль!
F у меня резкая боль в моей груди!


2 Заполните: мухи, цвет, погода, ноги.
1 из-за погоды я себя не очень хорошо чувствую. я думаю, что я пойду домой.
2 многие люди поймали простуду по очереди. они заражаются, как мухи.
3 ты выглядишь не того цвета. может тебе сходить к доктору.
4 не беспокойтесь. я встану на ноги в течение пару дней.


3 Сопоставьте следующие слова.
1 сердце
2 текущий
3 желудок
4 щекотно
5 хриплый
6 насморк
7 боль
8 аллергия

a реакция
b микроб
с голос
d холод
e кашель
f мыщцы
g нос
h приступ


Английский каждый день

4 Обведите правильный ответ.
1 A: у тебя ужасный голос. позволь мне купить тебе сироп от кашля.
В: микроб
a я думаю, что вы правы.
b вообще-то, я уже купил. но все равно, спасибо.
2 A: я думаю, что у тебя инфекция горла.
B: реакция
a возможно, ты прав.
b еще бы!
3 A: ты не очень хорошо выглядишь. хочешь, я вызову врача?
В: микроб
a я знаю, что ты имеешь ввиду.
b да пожалуйста, это так мило с твоей стороны.
4 A: хмм, возможно это расстройство желудка.
В: реакция
a я надеюсь, что нет.
b я на это надеюсь.


Слушание

5 Прослушайте и заполните пропуски (1-6).

Хирургия Ватерстон
"Горячаа Линия"

Имя абонента: Таня Холден
Доктор: Доктор 1) Джонсон
Симптомы: 2) насморк, 3) небольшая температура, кашель.
Советы: не рекомендован 4) сироп от кашля
Дата приема: 5) 25 июня at 6) 14.00.

4c
1 a Заполните пропуски в таблице.


b Используйте соответствующий глагол из таблицы, чтобы закончить предложения.
1 ученые убеждены, что новое лекарство эффективно.
2 свидетели пишут о потрясении после вооруженного ограбления банка.
3 вчера, ученые должны были объявить новый способ прогнозирования землетрясений.
4 в данный момент Джуди проходит лечение.
5 новая мебель будет доставлена завтра.
6 Грег уговорил свою старшую сестру помочь ему с проектом.


2 Перепишите следующие предложения в правильной форме пасивного залога. Два предложения не могут быть написаны в пассивном залоге. Объясните почему.
1 Завтра рабочие снесут здание старого кинотеатра.
2 Сотрудник компании попросил, чтобы мы подписали контракт.
3 Маргарет всегда приходит на встречи вовремя.
4 Змеи в городском зоопарке показали странное поведение перед землетрясением.
5 Тина еще не написала приглашения.
6 Известный дизайнер собирается сделать подвенечное платье Дианы.
7 Бетти пришла в кино в 19:00.


3 Закончите предложения, используя by или with.
1 тигр был застрелен
А с ружьем.
B охотником.
2 дерево было срублено
А городским рабочим.
B цепной пилой.
3 мебель полируется
А куском ткани.
B домоправительницей.
4 пирог был сделан
А шпинатом и сыром.
B матерью Мэри.
5 дом был украшен
А Лизой.
B воздушными шарами и заголовками.


4 Выберите правильный ответ А, В or С из списка ниже, перепешите предложения в пассивном залоге.
1 периодическая таблица была изобретена химиком Дмитрием Менделеевым.
2 первыми бумагу изобрели египтяне.
3 первый самолет Братьев Райт полетел в 1903 году.
4 День благодарения празднуется в Северной Америке.
5 пельмени-это русское блюдо из мясного фарша.
6 известный дизайнер делает свадебное платье для Дианы.
7 Бетти пришла в кино в 19.00.


5 Перепишите предложения в личные и безличные формы пассивного залога, как в примере.
1 Они сказали, что премьер-министр был застрелен.
a: ► как говорили, премьер-министр был застрелен.
b: ► было сказано, что премьер-министр был застрелен.
2 Было сообщено, что она находиться во Франции.
A: она, как сообщают, находится во Франции.
B: сообщается, что она находится во Франции.
3 Врачи думают, что мобильные телефоны опасны для детей.
a: мобильные телефоны считаются опасными для детей.
b: считается, что мобильные телефоны опасны для детей.
4 Они считают, что он унаследовал состояние.
a: он, как полагают, получил наследство.
b: считается, что он получил наследство.


Побудительный залог

6 Перепишите предложения, используя побудительный залог, как в примере.
1 мы установили сигнализацию на этой неделе.
► у нас есть сигнализация, установленная на этой неделе.
2 медсестра только что сняла бинты Дженнифер.
3 окулист будет проверять глаза Бенджамина.
4 парикхмахер подстрижет меня завтра.
5 кто-то будет ремонтировать нашу крышу на следующей неделе.


7 Закончите предложения, используя побудительный залог.
1 трава слишком высокая. они собираются ее подстричь.
2 Кимберли у стоматолога. ее зубы должны быть чистыми.
3 мотоцикл Стива сломался. он должен его починить.
4 из забор нужно покрасить. они собираются его покрасить.
5 медсестра обработала порез Стефани. порез Стефани обработан.


8 Перефразуруйте, используя: have to, make или get to, как в примере.
1 Джессика настаивала, что Френк должен обратиться к специалисту.
► Джессика заставила Френка обратиться к специалисту.
2 Она сумела убедить их прийти на вечеринку.
3 я попрошу его отвезти меня в аэропорт.
4 мама и папа настояли на том, что мы остались дома.
5 я постараюсь убедить Джейн одолжить мне ее цифровую камеру.
6 Дженни собирается попросить Джимми, чтобы он обслужил ее вечеринку.
7 они настояли на том, чтобы мы немедленно уехали.
8 я не могу поверить, что он убедил их пойти в экспедицию.


Фразовые глаголы

9 Заполните: ahead, away, into, on, throush.
1 после получения своего диагноза, Тед пережжил немного болезненное лечение.
2 полиция решила начать расследование.
3 просто уйди! я хочу, чтобы меня оставили в покое.
4 ученый вдался в подробности своего эксперимента.
5 если она поедет на велосипеде без шлема, я скажу ее матери.


Предлоги

10 Заполните: for, from, in, of, to.
1 полиция обнаружила, за поджог должны отвечать три мальчика.
2 мальчика лечат от легкой травмы колена.
3 гимнастка пожаловалась на боль в запястье после соревнований.
4 он упал на землю, и весь выпачкался в грязи.
5 ей потребовалась неделя, чтобы прийти в себя после операции.
6 к сожалению, у Тони аллергия на собак.

4d
1 Заполните: тонуть, грести, взглянуть, принести, веревка, допускать, поймать - в правильной форме.
1 он только мельком взглянул на отчет, потому что он был очень занят.
2 после 15 минут ожидания, им никонец-то удалось поймать такси.
3 когда ветер стих, нам пришлось грести на лодке домой.
4 она затянула веревку вокруг талии, и пожарные вытянули ее в безопасное место.
5 только обладатели билетов будут допущены на стадион.
6 он не утонул, после того, как выпал с лодки, потому что на нем был одет спасательный жилет.
7 Томи бросил мяч своей собаке, чтобы она его принесла.


2a Подчеркните правильное слово.
1 она рылась\блуждала в своей сумке, чтобы найти справку от врача.
2 ребенок полз\бездельничал на ее руках и коленях в сторону двери.
3 солдаты тихо вползли\топтали в лагерь врага.
4 она слонялась\бегала вокруг магазинов потому что она не могла вернутся к работе.
5 он убежал\шарил далеко от слона и залез на ближайшее дерево.
6 они наконец-то были спасены после блуждания\ползания по лесу в течении двух дней.
7 Джим сердито топал\выполз вверх по лестнице и захлопнул дверь в свою спальню.


b Опишите картинку словом из упр. 2a.


3 Дополните предложения словами из скобок в правильной форме.
1 жертвы дали подробное описание своего нападавшего.
2 если Майк покажет какие-либо признаки болезни, отведите его немедленно к доктору.
3 у меня была такая замечательная ночь. я ее никогда не забуду.
4 в ресторане была небольшое количество гостей.
5 дедушка всегда рассказывает интересные истории о своем прошлом.
6 после длительной задержки полет Колина в конце концов отменили.


4 Заполните: upon, of, with, at.
1 сначала они не боялись, но с наступлением ночи они начали пугаться.
2 он лег на кровать и мелденно уснул.
3 секретарь мистера Тейлора сделит за всеми его встречами.
4 когда она узнала о новостях, она расплакалась от радости.
5 спальня Алекса вся покрыта постерами.


5 Заполните: экспедиция, лучик, проход, убедить, нащупать, лодка, проинформированый, повиноваться.
1 горожане были проинформированы о том, что река скоро выйдет из берегов.
2 солдат повиновался приказам офицера.
3 Они ползли через проход, пока они не нашли выход.
4 Том плавал в одиночестве в своей самодельной лодке
5 Райана убедил Джека принять участие в фотоконкурсе.
6 они пошли в экспедицию через тропические леса Амазонки.
7 они уже потеряли надежду, как вдруг, они увидели лучик света вдали.
8 слепой человек нащупал его своей тростью.

4e
1 Замените слова, выделенные жирным шрифтом, подходящими словами из списка: осторожно, успокаивающий, с удовольствием, узкий, незначительный, быстро, несчтасный, длинная.

Сара 1) осторожно\аккуратно вышла на 2) узкий\узкий выступ. Ее ноги дрожали, когда она хватала воздух ртом. В течение нескольких минут 3) незначительный\небольшой пожар, который начался у нее на кухне, 4) быстро\быстро распространился по всей квартире и теперь угрожал ее жизни. Она не могла остановить слезы, спадавшие с ее 5) несчастного\печального лица, когда она молилась о помощи. Именно тогда Сара заметила 6) длинную\длинную пожарную лестницу рядом с ней и услышала 7) успокаивающий\мягкий голос Главного Офицера пожарной охраны Боба Смайли. Она 8) с удовольствием\счастливо вздохнула с облегчением, зная, что она будет спасена.


2 Подчеркните слова или фразы, которые используются чтобы описать чувства. Какие чувства они описывают?
Я пережил три дня в горячей, беспощадной Сахаре. Мои губы полностью были в ранах, вызванных сухим воздухом. Когда я выпил горький молочный сок кактуса, я чувствовал, что его сок медленно спускался вниз в мой булькающий живот. Внезапно, мое сердце начало бешено колотиться, потому что я услышал ревущий звук. Я обернулся и видел крупное облако пыли, приближающееся на большой скорости.


3 Замените слова, выделенные жирным шрифтом, используя следующие глаголы: мелькать, приближаться, смотреть, кричать, требовать, выстрелить
"Му будем спасены!" Сью 1) сказала Тому 2) посмотрев в ночное небо и увидев самолет 3) приближающийся "Быстро, дай мне ракетницу!" он 4) сказал быстро, Том выстрелил и красный свет 5) поднялся в небо, 6) горел в течение нескольких секунд, после чего потух.


4 Объедините предложения, используя настоящее или прошедшее время, как в примере.
1 его трясло от злости. он захлопнул входную дверь.
► трясясь от злости, он захлопнул входную дверь.
2 они стояли бок о бок. они шли уверено.
3 она была в восторге. Мэри вздохнула с облегчением.
4 они дрожали от страха. дети открыли дверь дома с привидениями.
5 Бетти была взволнована. она подскочила от радости.
6 она волновалась. она решила позвонить в полицию.


5a Следующие основные пункты из истории. Заполните пропуски правильной фразой из списка.
• швырнул его на землю
• он бросился на лестницу
• выбежала из дома
• воют полицейские сирены

"Я звоню из больницы. Это твоя жена. Ты должен прийти ..." Брайан не стал ждать, чтобы медсестра закончила. Он бросил трубку, 1) выбежал из дома, даже не заперев дверь, и прыгнул в свою машину. В течение следующих нескольких минут, он не заметил, как быстро он ехал или 2) что полицейские сирены выли позади него.
Он выскочил из своего автомобиля в Гриффит Дженернал, и помчался внутрь. На главном ресепшене Джефф нажал кнопку лифта. Понимая, его усилия были напрасны, 3) он бросился к лестнице. Прежде, чем он достиг первого пролета лестницы, две сильные пары рук 4) швырнули его на землю. Он посмотрел, как будто опомнившись впервые, и заметил двух полицейских.


b Используйте некоторые фразы ниже, чтобы написать окончание истории.
• мне позвонили из больницы • пожалуйста, помогите мне найти мою жену
• найти палату жены • услышать крик ребенка
• посмотреть на ребенка• взять крошечные ручки
• самый счастливый день в жизни


Vocabulary Practice
1 Заполните: переполнены, угли, колонны, ресурс, водные, тротуар, шланг, удобрения, в честь, основать.
1 миллионер основал больницу для бедных в 1964 году.
2 после того, как огонь был погашен, остались только раскаленные угли.
3 мы не пользуемся никакими химическими удобрениями для наших овощей. Все они - органические.
4 в Лондоне есть большая статуя в честь воинов Второй мировой войны.
5 храм поддерживается огромными колоннами.
6 масло - это важный ресурс, но также экологически неблагополучный, когда его сжигают.
7 улицы города всегда переполнены в базарный день.
8 токсичные отходы, которые выбрасывают в океан, оказывают ужасное влияние на жизнь водных растений.
9 для безопасности, все маленькие дети должны ходить только по тротуару.
10 Мидди пользуется шлангом, чтобы поливать растения в своем саду.


2 Сопоставьте слова и сформируйте фразы. Затем, используйте их и дополните предложения.
1 пожарные работали круглосуточно, чтобы помешать огню распространиться дальше.
2 Мэри пришлось бросить работу из-за плохого здоровья.
3 поскльку дождей не было в течение многих месяцев, земля абсолютно сухая.
4 и моющие средства и удобрения могут вызвать загрязнение воды.
5 им понадобилось 3 часа чтобы взять пожар под контроль.
6 в Викторианской эпохе, люди из рабочего класса обычно жили в ужасных условиях, в то время как богатые жили в роскоши.


3 Заполните: of, in, from, at, after, to, for.
1 распространяющийся пожар несет плохие вести для многих предприятий города и домов.
2 мой младший брат такой грязнуля. я всегда должен за ним убирать.
3 он мирно умер во сне в возрасте 96 лет.
4 после наводнения, люди тысячами покидали свои дома.
5 важно правильно утилизировать бытовые отходы.
6 мы не должны бросать мусор на улицу. Это безответственно.
7 Дэвид страдает от астмы.
8 избегайте длительного пребывания на солнце. Слишком много солнца вредно для кожи.


4 Сопоставьте слова с их синонимами.

1 непроветриваемые
2 антисанитарные
3 известный
4 поглотить
5 восстановление
6 запутать
7 в конце концов
8 тушение
9 память

а известный
b наконец
с окруженный
d ловушка
e безвоздушный
f ремонт
g помнить
h потушить
i грязный


Слушание

5 прослушайте, что говорят 5 человек о загрязнении воды. Какой комментарий ниже подойдет каждому говорящему? Один комментарий лишний.
A люди испытывают недостаток в информации
В я вношу свою лепту, хотя это и не очень много
С предотвращение загрязнения воды имеет больше одного преимущества
D загрязнение воды должно быть преступлением
E люди не заботятся о загрязнении воды
F действия одного человека не будут иметь значения
Spotlight on Exam
1 заполните пропуски (1-6) фразами (A-G). Одна фраза лишняя.

Иглоукалывание - один из старейших целебных методов в мире. Оно практиковалось в азиатских странах в течение тысяч лет, 1)и это - один из главных компонентов традиционной китайской медицины.
Иглоукалывание представляет из себя чрезвычайно тонкие металлические иглы помещаемые на кожу в определенных местах. Эти иглы потом перемещают рукой, с теплом или подключеными к батарее. Цель-вернуть здоровье и облегчить боль.
В традиционной китайской медицине, здоровое тело - это одно целое, в котором силы инь и янь сбалансированы. Инь - это то, что холодный и медленный, и Янь - горячий и возбужденный. Заболевание возникает, когда существует дисбаланс в силах Инь и Янь, 2), который блокирует поток энергии ("ци") в теле. Иглоукалывание работает для разблокировки ци, и, следовательно, возвращения Инь и Ян в равновесие.
При посещении иглотерапевта впервые, будьте готовы ответить на некоторые вопросы о здоровье. Специалист также спросит Вас 3) о вашем поведении и образе жизни.
Это необходимо для того, чтобы определить ваши потребности в лечении. В общем, люди не чувствуют никакой боли 4) во время втыкания игл в тело.
На самом деле, во время сеансов иглоукалывания многие люди говорят, что чувствуют себя либо расслабленными, либо полными энергии.
По большей части, иглоукалывание - это невероятно безопасная медицинская процедура. Зарегистрировано очень осложнений. Те, что есть, были результатом практиков с использованием дефектных игл или неправильно их помещая на теле пациента. Таким образом, важно, обратиться за лечением только к 5) квалифицированным и опытным иглотерапевты.
На протяжении многих лет, ученые на Западе изучали пользу иглоукалывания 6) и пытались понять, как это работает. Их исследования еще не нашли механизмы, лежащие в основе акупунктуры, и ее очевидной эффективности, но они показали, что иглоукалывание может быть полезно в лечении широкого спектра проблем со здоровьем. Каждый год тысячи людей получают пользу от использования иглоукалывания, чтобы помочь им бросить курить, снять стресс, похудеть и многое другое.

А ваше поведение и образ жизни
В баланс сил Инь и Янь
С является одним из основных компонентов традиционной китайской медицины
D во время втыкания игл в тело
E пытаясь понять, как она работает
F, который блокирует поток энергии ("ци") в теле
G только к квалифицированным и опытным иглотерапевтам


Слушание

2 прослушайте разговор между Джил и ее доктором. Выберите А,В или С для утверждений 1-7.

1Джил у своего доктора, потому что у нее проблемы с глазами
A Правда В Ложь С Не установлено
2ее глаза заболели несколько дней назад
A Правда В Ложь С Не установлено
3сначала, доктор подумал что у Джил температура
A Правда В Ложь С Не установлено
4Джил купила своего щенка в зоомагазине
A Правда В Ложь С Не установлено
5доктор сказал ей, что она может держать щенка
A Правда В Ложь С Не установлено
6у Джил на коже будут небольшие царапины после теста на аллергию
A Правда В Ложь С Не установлено
7доктор сказал что тест на аллергию займет все утро
A Правда В Ложь С Не установлено

Часть 5
5a
1 Соедините слова. Затем, используйте фразы, что бы завершить предложения ниже.
1 спальные с) мешки
2 фиксированный f) адрес
3 приемная а) семья
4 проточная b) вода
5 столовая d) бесплатная
6 ожидания е) лист

1 После того, как ее родители разбились в дорожном происшествии, Анну поместили в приемную семью.
2 Молодая мать записала свое имя в лист ожидания за возможным расселением.
3 Пока его не было в школе, почту Брайана отправили на его фиксированный адрес в Лондоне.
4 Близнецы взяли спальники в туристический поход.
5 В здании не было проточной воды после того как труба в подвале взорвалась.
6 Бездомный мужчина пошел в ближайшую бесплатную столовую за горячей едой.


2 Подчеркните правильный пункт.
1 Стоунхэндж – это известная историческая достопримечательность в Солсбэри, Англия.
2 Многонациональные города предлагают много культурных событий для туристов летом.
3 Эти квартиры были покинуты после трагического пожара.
4 Брайан чувствовал себя в безопасности, бегая по освещенной дорожке ночью.
5 В районе роскошных домов на Беверли Хилз находится много статуй и больших садов.
6 Канберра – столица Австралии.
7 Прежде чем попасть в город мы прошли мимо города хижин, где жило много бедных семей в убежищах.


3 Заполните: сводить концы с концами, быстро расти, пустой дом, офис, пешеходный, самооценка, стесненный, рынок.
1 Они живут в пустом доме без электричества и проточной воды.
2 Дети могут безопасно играть в пешеходных зонах, так, для родителей нет необходимости переживать из-за проезжающих.
3 Сэлли должна работать на 2х работах, что бы свести концы с концами.
4 Потеря работы может плохо повлиять на вашу самооценку.
5 В прошлом, фермеры ездили на городские рынки, чтобы продать свои овощи.
6 Офисное здание, где он работает, раньше было большим магазином.
7 Он стал быстро растущим городом, когда рядом с кукурузными полями обнаружили нефть.
8 Они живут в очень стеснительных условиях. Им нужно найти более большой дом.


4 Закончите предложения с прилагательными из списка.
• Гордый одинокий смущенный возбужденный тревожный удовлетворенный
1 Сельские жители были в возбужденном состоянии от того, что они проводили музыкальный фолк-фестиваль.
2 Многие родители переживают, когда их дети приходят поздно со школы.
3 Кэти гордилась тем, что ее номинировали на такую важную награду.
4 Джэнет была удовлетворена, когда ее бос сказал, что она получает повышение.
5 Она была смущена его странными замечаниями и странным поведением.
6 Джилл нравится жить заграницей, но иногда она скучает по своей семье и друзьям и чувствует себя одиноко.
5b
1 Соедините большие проблемы города с картинками.
А шум
B переполненный общественный транспорт
С грязь от птиц
D попрошайки
Е мусор на улицах
F затрудненное движение на дорогах


Повседневный английский

2 Выберите верный ответ, что бы закончить диалог
1 А: Мне действительно действует на нервы, когда люди толкаются и пихаются, что бы залезлть в поезд.
В: а Да, это действительно раздражает.
b Эй! Прекрати это!
2 А: Я ненавижу, что автобусы так переполнены каждый день.
В: а Это меня сильно не беспокоит. Я привык к этому.
b Фу! Это отвратительно!
3 А: Если установить больше мусорных кабин на улицах, это поможет решить многие проблемы с мусором.
В: а Ну, на самом деле я не возражаю.
b Это хорошая идея.
4 А: У меня закипает кровь при удалении всех граффити
В: а Да, это действительно возмущает
b Это раздражает!
5 А: Меня действительно злит, когда я вижу уличных торговцев, продающих CD диски.
В: а Что вы ожидаете?
b Да, мне тоже это действует на нервы.
6 А: На улицах так много попрошаек.
В: а Сожалею
b Да, это действительно ужасно.


Идиомы

3 Подчеркните верный пункт.
1 Это маленькое место, но я благодарна, что у нас есть крыша над головами.
2 Вы непременно упаковали много. Выглядит так, будто у вас там все, и даже кухонная раковина!
3 Я не могу поверить, что я ей верил. Она действительно водила меня за нос.
4 Почему ты никогда не приносишь с собой обед? Кушать все время в заведениях это будто выкидывание денег на ветер.


Аудио

4 Вы услышите разговор между двумя соседями. Прослушайте и выберете правильный ответ на каждый вопрос.
1 Боб ожидал, что увидит Франка рисующим.
А правда В Неправда С Не указано
2 Жена Франка расстроена по поводу граффити.
А Правда В Неправда С Не указано
3 Джое Смис работает на автозаправочной станции.
А Правда В Неправда С Неуказано
4 Франк считает, что обзорные камеры будут очень дорогими.
А Правда В Неправда С Не указано
5 Брат Боба говорил ему, что ему следует разработать устройство по присмотру за соседями.
А Правда В Неправда С Не указано
6 Боб считает, что другим соседям понравится идея об устройстве за присмотром за соседями.
А Правда В Неправда С Не указано
7 У Франка не много картин, которые нужно написать.
А Правда В Неправда С Не указано
5c
1а Соедините предложения (1-8) с картинками ( А-Н), как в примере.
1 Я должен поехать в Нью-Йорк этим летом.
2 Тебе не следует есть так много нездоровой пищи.
3 Я не могу ответить на сложные вопросы по математике!
4 Вы не должны здесь курить.
5 Я должна убраться в комнате до того как уйти
6 Джэкоб может кататься на скейтборде очень хорошо!
7 Не могли бы вы довезти меня до аэропорта, пожалуйста?
8 Вам не нужно покупать мне подарок!


b Определите функции модальных глаголов ниже, как в примере.
1 запрещение
2 обязательство
3 просьба
4 невозможность
5 совет
6 возможность
7 отсутствие необходимости
8 возможность


2 Закончите диалоги, вставляя : must, mustn't, can, can't, needn't или have to, как в примере.
1. А: Могу я погулять с друзьями, мам?
В: Нет, Энди, пока не закончишь домашнюю работу!
2. А: Ты не можешь пользоваться мобильным телефоном, когда водишь.
В: Ты права. Я сожалею, я положу телефон.
3. А: Ты хочешь пойти со мной в парк?
В: Я не могу. Я должен встретить брата через полчаса.
4. А: Тебе не нужно забирать меня с железнодорожной станции. Я возьму такси.
В: Но почему? Я был бы рад забрать тебя.
5. А: Как успехи у Лиллиан в школе в этом году?
В: Ну, она должна работать усерднее.


3 Посмотрите на фотографии и используйте идеи, что бы написать предложения с использованием must, mustn’t или needn't.

В самолете.
1 Пристегните ремни перед взлетом и посадкой
- В самолете вы должны пристегнуть ремни перед взлетом и посадкой.
2 курить во время полета…………….
3 брать с собой ручную кладь в салон самолета……………….

В магазине
1 открывать товары, до того как их купить………………
2 оплачивать товары в кассе…………………..
3 пользоваться корзиной……………


4 Используйте needn’t have/didn’t need to и глаголы в скобках, что бы закончить предложения.
1 Вам не надо было убираться в доме; Я собирался сделать это после работы.
2 Джоржу нет необходимости выносить мусорный ящик, потому что утром нет мусора.
3 Вам не нужно было звать Джеймса. Я поговорил с ним раньше.
4 Нам не нужно было торопиться. Когда мы прибыли на станцию, мы узнали, что поезд отъезжает на полчаса позже.
5 Михаэлю не нужно было долго ждать своих друзей. Они прибыли сразу после него.
6. Питеру не нужно покупать билет на автобус, потому что Крис предложил его подвезти.


5 Прочитайте ситуации и напишите, что бы вы сказали, используя should, ought to и верное время инфинитива.
1 Сандра взяла твою любимую компьютерную игру без спроса. Ты хочешь, что бы в следующий раз она спрашивала тебя, прежде чем что-то взять. Что ты ей скажешь?…………
2 Вы договорились встретиться с Мэтью за стадионом в 5 вечера. Он пришел в 5.30, но не позвонил, что бы сказать, что опоздает. Что ты ему скажешь?...........
3 Твоя подруга Келли провалила тест на права, потому что не прочитала руководство к тесту. Что ты должна ей сказать?


6 Отметьте (?) правильный вариант.
1 Вы не должны курить в публичных местах.
а Нет необходимости курить в общественных местах
b Это противозаконно курить в общественных местах
2 Я должен пойти в магазин за покупками завтра, если будет достаточно времени.
а Я пойду завтра за покупками.
b Возможно, что я пойду завтра за покупками.
3 Ты должен немного отдохнуть от работы.
а Ты взял выходной от работы.
b ТЫ не взял выходной от работы.
4 Пауль не мог потерять книгу Ханны.
а Я уверен, что Пауль не потерял книгу
b Я считаю, что Пауль потерял книгу.


Фразовые глаголы

7 Вставьте: without, up, in.
1 Риа сейчас делает ремонт в своей гостинной. Она хочет сделать ее яркой и современной.
2 Если ты не завяжешь шнурки, ты упадешь!
3 Я вынужден работать без электричества, пока ремонтный рабочий не отрегулирует кабеля.
4 Футбольный матч действительно меня вымотал. Я чувствую себя так, будто могу проспать несколько дней.


Подчинительные предлоги

8 Вставьте: beyond, at, of, in.
1 Эта стиральная машинка требует ремонта. У нас нет выбора только как выкинуть ее.
2 Нейлу нужно починить крыльцо. Оно в очень плохом состоянии.
3 До нашего офиса легко добраться от автобусной остановки. Это всего лишь 5 минут пешком.
4 Компьютер снова отключился. Я попрошу Джона посмотреть его.
5 Я так устал за последнее время. Мне нужен долгий отдых!?
5d
1 Озаглавьте картинки с :
Холл – конюшня – летний домик – оранжерея – поместье – сарай.


2 Заполните пропусками словами ниже.
Прецветать пастбище судьба заботиться поместье декоративный
1 Садовник заботится о розах рядом с домом.
2 Они думают, это судьба, что свела их вместе.
3 Компания процветает благодаря успеху их нового проекта.
4 Мой сад полон декоративных растений.
5 Из окна дома на ферме дети могут наблюдать скот пасущийся на пастбище.
6 У мистера Смита есть большое йоркширское поместье.


3 Закончите предложения правильной формой слова, образованной от слов в скобках.
1 Бэн был полон опасений, когда открыл конверт с результатами экзамена.
2 В счастью, у Бетси нет проблемных студентов в ее классе.
3 Многие люди согласны с ограничением скорости до 20 миль в час в жилых районах.
4 «Джеймс будет лучшим представителем нашей компании на конференции,» сказала Сэлли своему босу.
5 «Дайте мне знать, если вам потребуется помощь в заполнении формы» сказал управляющий банка.
6 Королева Англии Елизавета II – прямой потомок королевы Виктории.


4 Заполните пропуски правильным предлогом из списка ниже.
From of off for by with
1 Сара приняла как само собой полагающееся, что она сдала экзамены.
2 Я был окружен таким большим количеством людей на концерте, что я мог едва двигаться.
3 Спросите водителя автобуса на какой остановке выйти, если вы не уверены.
4 Великую Китайскую стену видно из космоса.
5 Брайан считает, что лучшие круасаны за пределами Франции сделаны в Англии.
6 Гостиная оснащена новым ковром.


5 Завершите предложения при помощи следующих слов/фраз.
Смотреть поблизости согласиться изумрудный
в полное изображение любым доступным способом
1 Изумрудный лес рядом с фермой Коллинз полон сосен и дубов.
2 После некоторого несогласия, в конце концов, он согласился с ее планами.
3 Лиза была намерена получить работу любыми доступными средствами.
4 Было не сложно определить место для дома, так как знак был размещен в полном изображение.
5 Он огляделся за помощью. К несчастью, в поле зрения не было никого.
6 Она сидела там часами, просто смотря в окно.
5e
1 Прочитайте сообщение ниже и подчеркните верные подчеркнутые слова. Затем, используйте подзаголовки из списка, что бы вставить их в бланки.
• Дополнительные услуги и большие автобусы.
• Больше автобусных маршрутов.
• Заключение.

От кого: Милдред Кудахи
Кому: Мистеру Дэну Форфрайту, директору общественного транспорта
Тема: Переполненные автобусы
Дата: 12ое мая.

А Целью этого сообщения являются способы, предлагающие снизить переполненные автобусы в Ньюпорте в часы пик. 1) что бы улучшить безопасность пассажиров, удобство и время переезда.
В Здесь нездоровая нехватка количества автобусов на дорогах Ньюпорта во время часов пик. 2) как результат – огромное столпотворение в автобусах во время часа пик, что как мешает, так и небезопасно для пассажиров. Добавить больше автобусов, или соединить, или добавить двухъярусные автобусы на дорогах поможет облегчить проблему.
С
3) Не смотря на тот факт, что Ньюпорт это большой город, автобусные маршруты ограничены. Огромное количество срочных городских нужд требует доступ к автобусам. Предоставление больших маршрутов даст возможность большему количеству людей ездить автобусом, и следовательно значительно снизит скопление людей на дорогах города Ньюпорт.
D
Каждый год, городской совет города Ньюпорта получает миллионы фунтов от налогоплательщиков. 4) Я настоятельно предлагаю, что бы часть этих денег направили на строительство линии метро в Ньюпорте.
Е
Что бы уменьшить проблему переполненности автобусов, я рекомендую, что бы департамент по общественному транспорту города Ньюпорт предоставил дополнительные автобусные маршруты. Им также нужно купить соединенные и двухэтажные автобусы, и увеличить частоту автобусного обслуживания в часы пик. 5) Наконец, было бы удобно всем, если бы департамент транспорта поддержал строительство линии метро.


2 2 отрывка ниже написаны в неуместном стиле. Прочитайте их и замените выделенные слова/фразы более подходящими из списка.
А 1) Я написала это сообщение, что бы предложить способы, которые 2) достучатся до жителей Хэмпшира 3) вступят в общественную деятельность.
В
1) сократить историю 2) может помочь предоставление больших подземных мест для парковки и снабжение большим количеством парковочных билетов 3) избавится от проблем с нелегальной парковкой на тротуарах.


3а Вы работаете в местной газете. Редактор попросил вас разузнать как можно разрешить проблему бездомных животных в районе. Прочитайте идеи ниже и поставьте к ним соответствующие заголовки из таблицы.
• Предоставить дипломированных дрессировщиков собак
• Ужесточить законы за жестокое обращение с животными
• Построить здания для животных/предоставить временное помещение
• Парки для животных для владельцев домашних животных
• День усыновления домашних животных
• Бесплатная стерилизация и кастрирование
• Настоять на прогулке собак на поводке
• Семинары для детей/взрослых «как ухаживать за животными»
• Сделать доступными людей, которые сидят и выгуливают собак


b Пользуйтесь информацией из упр. 3а наравне со своими идеями, что бы написать из параграфов основной план сообщения.

Vocabulary Practice
1 Используйте слова, что бы подписать картинки.
Квартиры снабженный террасой дом с верандой обособленный дом сблокированный дом


2 Вычеркните неподходящее слово.
1 подвал/чердак/деревня/чердак
2 дом в викторианскую эпоху/ дома/виллы/квартиры
3 безработный/воссоздание/ труд ребенка/ недоедание
4 чистая вода/ бедность/ электричество/ канализация
5 уродливый/ брошенный/ приятный/ непривлекательный


3 Соедините слова. Используйте фразы в правильной форме, чтобы закончить предложения ниже.
1 хижины g) дом
2 ребенок а) труд
3 организовать е) бизнес
4 придумать b) ум
5 город f) рост
6 дорога d) пробка
7 национальные с) парки

1 В многих странах есть законы против детского труда, потому что они хотят защитить молодых детей от работы в опасных условиях.
2 Я еще не придумала куда поехать, в Афины или в Рим
3 До того как градостроители не провели чистую воду и электричество в эту часть города, это был город хижин.
4 Джэк планировал открыть маленький ресторан. Однако, ему нужна была ссуда в банке, что бы организовать бизнес.
5 Новая система метро решила проблему городских дорожных пробок, так как меньшее количество людей стало ездить на своих машинах.
6 Разрастание города разрушает фермерские земли в тревожных размерах.
7 Английские национальные парки помогают сохранить дикую природу и естественную красоту.


4 Вставьте: встревожен, ограждения, займ, не имеющий ценности, перспектива, большой, окруженный, обогатить, пассажиры.
1 Земля ничего не стоила до того как на ней не построили дома. Сейчас ее ценность возросла.
2 Джуд переехала в город, из-за перспективы найти лучшую работу.
3 Джон пытается взять займ в размере 60.000 фунтов, что бы начать свой собственный бизнес.
4 Поезд был наполнен пассажирами едущими на работу.
5 Город окружен красивым горами покрытыми снегом.
6 Защитники окружающей среды встревожены планами правительства построить автомагистраль через тропический лес.
7 Беженцы бегут через границу в большом количестве.
8 Образование может обогатить чью-либо жизнь в большой степени.
9 Городские рабочие строят ограждения для предотвращения того, что бы дети выходили на дорогу.


5 Вставьте: to, with, by, of.
1 Местная благотворительная организация начала проект, что бы обеспечить бездомных людей работой, и доступным жильем.
2 Остров соединяется с континентом впечатляющим новым мостом.
3 Город был наполнен воодушевлением, после того как местная футбольная команда выиграла чемпионат.
4 Они переехали в деревню, потому что были впечатлены ее естественной красотой.
Spotlight on Exam
1 Послушайте человека, который говорит о домах будущего. На каждый вопрос (1-7), выберите А,В, или С.
1 В будущем, люди будут входить в свои дома используя
А свою руку.
В переносной компьютер
С свой голос.
2 Что мы узнали об уборке в будущем?
А Это будет намного веселее
В Дома будут сами себя убирать
С Там не будет стиральных машин
3 В ванных комнатах,
А люди будут чистить зубы маленькой зубной щеткой
В зубные щетки будут лечить плохие зубы
С зеркала будут корректировать проблемы со зрением.
4 На кухне холодильник и шкаф для посуды
А будут предлагать какую купить еду
В будут разговаривать друг с другом
С помогут с покупками
5 В гостиных
А будут телевизоры со многими экранами
В будут шторы, которые меняют цвет
С будут двигающиеся стены
6 В спальнях будут говорящие
А шкафы
В музыкальные системы
С зеркала
7 Когда люди в будущем будут ездить в отпуск, им
А до сих пор будет нужен кто-то, кто будет кормить их домашних животных
В не нужно будет никого просить поливать растения
С не нужно брать с собой ноутбук.


2 Соедините заголовки (А-H) с параграфами (1-7). Здесь есть один дополнительный заголовок, который вам не нужно использовать.
1 Дом полон скрытых опасностей. Не многие люди бы подумали, что шторы или телевизор особенного небезопасны. Дети, однако, могут задушиться на веревке от штор и могут попасть под падающий телевизор. Так, будьте уверены, что веревки от штор в недосягаемости от детей и прикрепите телевизор к стене.
2 Есть много способов, которые вы можете применить, что бы сохранить дом в безопасности. Например, никогда не прячьте пару домашних ключей в каком-нибудь секретном месте в вашем саду. Воры знают где посмотреть! Никогда не давайте свою личную информацию неизвестным звонящим. Установите такой распорядок дня при котором вы гарантированно никогда не покинете дом не посмотрев закрыты ли все двери и окна.
3 Микробы находятся не только в общественных местах, но также и дома. Очень часто люди не моют руки после того как сходят в туалет или перед приготовлением еды. Что бы содержать дом в чистоте, вытирайте регулярно поверхности, используя дезинфицирующие средства и носите чистую одежду. Нет необходимости покупать дорогие дезинфекторы: уксус и горячая вода – дешевая и эффективная альтернатива.
4 Грабители предпочитают дома, в которые легко проникнуть. Им нравится работать в темноте и избегать мест, где вход был бы слишком шумный или трудоемкий. Так, установите на уличное освещение детектор движения, купите сигнализацию, реагирующую на появление грабителя, и установите устройства безопасности, такие как засовы и замки на окнах и дверях.
5 Каждый год миллионы детей ранятся дома. К счастью, большинство случаев легко предотвратить. Закрывайте кабинеты и ящики, где содержатся медикаменты и очищающие вещества. Установите двери для безопасности наверху лестниц и закройте острые углы и розетки, что бы избежать порезов и поражения электрическим током.
6 У вас высокие счета за электричество каждый месяц? Хорошо, есть множество способов, которые вы можете сделать, что бы сократить потребление энергии. Стирайте белье используя холодную воду. Установите душ с низким расходом воды. Определите где в доме утечка воздуха и отремонтируйте ее. Легкий способ обнаружить где находится утечка воздуха, это использовать свечу. Если пламя наклоняется, вы нашли место утечки воздуха.
7 Деревья в наших садах помогают укрыть дома от холодных зимних ветров. Более того, стратегически расставленные деревья могут действительно помочь остановить проникновение в дом холода. Проконсультируйтесь у профессионального садовника, где лучше всего посадить деревья, что бы скрыть дом.

А Держать теплым
В Советы по безопасности
С Советы по сохранению энергии
D Гигиена в доме
Е Личная безопасность и защита
F Скрытые опасности дома
G Обезопасьте свой дом
H Сделайте дом лишенным опасностей

Часть 6
6a
1 Заполните пропуски правильной формой слова из списка ниже. Затем, обведите правильный ответ.
1 Какая самая дальняя планета в солнечной системе?
А Плутон В Нептун С Юпитер
2 Какой приблизительно диаметр Галактики Млечный путь?
А 4.5 миллиарда лет В 1,000 лет С 100,000 световых лет
3 В каком году был запущен первый спутник на орбиту вокруг Земли?
А 1957 В 1958 С 1959
4 Какая планета является самым ярким объектом в ночном небе после Луны?
А Меркурий В Венера С Марс
5 Как называется самый большой спутник Юпитера?
А Титан В Пандора В Ганимед
6 Как называется самая известная комета?
А Хокинг В Хэйлиз С Сэти


2 Соедините слова в колонках. Затем, используйте их, что бы составить предложения.
1 высокие технологии е) поиски
2 внеземная d) жизнь
3 человеческая а) раса
4 передавать f) сообщение
5 коммуникационные b) знаки
6 радио с) волны

1 Мобильные телефоны используют радио сигналы для передачи сигналов.
2 Ожидают, что премьер-министр завтра передаст сообщение британцам, информируя их о том, что он уходит в отставку.
3 Мне интересно изучать невербальные знаки коммуникации, так я посещаю семинар посвященный языку тела.
4 Многие ученые полагают, что возможно существует внеземная жизнь во вселенной.
5 Когда создали атомную бомбу, многие люди боялись, что человеческая раса уничтожит сама себя.
6 Нефтяные компании в настоящее заинтересованы в поиске высоких технологий, что бы открыть следующую в мире большую область с залежами нефти.


3 Подчеркните правильное слово.
1 Астронавты используют телескоп для исследования вселенной.
2 Пожалуйста, закройте шторы. Из окна падает луч света.
3 Я думаю прибегнуть к использованию лазерной хирургии для корректировки зрения.
4 Земля завершает круг вокруг солнца через 365.26 дней.
5 Когда судно начало тонуть, капитан отправил сигнал бедствия.
6 Ученые считают, что возраст Вселенной около 15 миллионов лет.


4 Завершите предложения правильной формой слова/фразы из списка ниже.
• Отметить
• Крупица
• Все равно
• Сидеть без дела
• Смело посмотрим на факт
• Умышленно
• Убежден
• Анализировать
1 Не было и крупицы улик в поддержку его заявления.
2 Она знала, это опасно, но она все равно это делала.
3 Я не понимаю, почему умышленно пытаешься заставить меня ревновать.
4 «Мы всегда гарантируем, что тщательно анализируем наши результаты прежде чем их опубликовать», сказал ученый.
5 До того как вы решите подать заявление, я должен отметить, что мы ищем человека с опытом на эту вакансию.
6 Давайте сядем без дела и поболтаем, пока мы ждем Люси.
7 «Я думаю что мы должны смело смотреть на тот факт, что возможно мы не выиграем выборы», сказал политик.
8 Я убежден, что Кэти придет, если мы скажем ей как это для нас важно.
6b
1 Обведите правильное слово.
1 Британская b) пресса написала бесчисленное количество статей о королевской семье.
а СМИ b пресса
2 Все спортивные станции предоставляют прямой репортаж Кубка Мира по регби.
а освещение по радио b покрывать
3 Мы прерываем эту программу, что бы сообщить вам экстренные сообщения.
а заголовок b экстренное сообщение
4 Результаты президентских выборов b) новость на главной странице
а первая b главная страница
5 В газете на этой неделе будет а) статья на 5 страниц о предстоящих летних фестивалях.
а статья b статья
6 Многие новостные истории печатающиеся в а) таблоидах просто сплетни.
а таблоиды b широкоформатные газеты


2 Вставьте: кусочек, телепередача, «желтая пресса», попадать, что бы закончить предложения.
1
А: Вы читаете таблоиды?
В: Определенно нет. Мне не интересна «желтая пресса».
2
А: Вы слышали о последнем политическом скандале, который попал в заголовки газет?
В: Да, конечно. Это во всех новостях.
3
А: В таблоидах всегда истории о Бреде Пите и Анжелине Джоли!
В: Вот почему они продают много газет!
4
А: Включи телевизор! Там передача о Бакингемском дворце.
В: Хорошо, включу.
5
А: Ты читал о заявлении против Министра финансов в сегодняшней газете?
В: Да, но я не считаю, что там есть хоть капля правды.


3 Обведите правильный ответ.
1
А: Угадайте что! Мой брат выиграл новый бренд БМВ во вчерашнем состязании!
В:
а Если я был на твоем месте, я бы взял щепотку соли.
b Ты шутишь!
2
А: Я знаю, в это трудно поверить, но Хелен и я расстались.
В:
а Этого не может быть!
b Лучше для тебя!
3
А: Ты знала, что завтра будет 5ое день рождение моей дочери?
В:
а Я не могу в это поверить. Уже 5!
b Ой, перестань! Это смешно!
4
А: Ты не поверишь в это, но я прочитала, что Бритни Спирс в следующем году будет в туре в Британии!
В:
а Откуда ты это услышала?
b Не верь всему, что ты читаешь!


Идиомы

4 Вставьте: сладкий, загадки, стена, дьявол, ум, раздвоенный.
1 Легок как на помине! Рик стучится в передней.
2 Ты ни когда не слушаешь! Я всегда чувствую себя, будто я разговариваю со стеной.
3 Он пытался льстиво меня уговорить одолжить ему машину!
4 Перестань говорить загадками и перейди к конкретике!
5 Я ему не верю. Он говорит раздвоенным языком.
6 Он не боится говорить что думает.


Аудио

5 Вы услышите как 5 людей рассказывают о том, когда они читают газету. Пронумеруйте высказывания ниже в том порядке как услышите. Там есть одно дополнительное высказывание, которое вам не нужно использовать.
А На выходных
В Когда у меня есть свободное время
С После ужина
D Во время завтрака
Е В офисе
F После тренировки.
6c
1 Закончите предложения вставляя правильные формы глаголов say, tell или ask.
1 Тони сказал, что он хочет стать ученым.
2 Серена сказала мне, что она навестит своих бабушку и дедушку завтра днем.
3 Я спросил Джоша, что бы он хочел поесть на обед.
4 Николь всегда говорит, что однажды она съездит в Египет.
5 Ты говорила Белле, что концерт на сегодняшний вечер отменен?
6 Мы должны спросить кого-то, как пройти до железнодорожной станции.


2 Соедините облачко с тексом (А-F) с высказываниями (1-6). Затем, перепишите их в косвенную речь, что бы закончить предложения.
А Я должна учиться сегодня вечером.
В В какое время приземлится твой самолет?
С Я слышала, что китайский ресторан на улице Камден действительно хорош.
D Могу я вас подвезти?
Е Где вы их нашли?
F Убирайся, Алекс!

1 Я забирал его из аэропорта, поэтому я спросил его в какое время его самолет приземляется.
2 У Сьюзан будет тест следующим утром, так, она сказала, что она должна учить этой ночью.
3 Даниэль нашла мои ключи, так, я спросила ее, где она их нашла.
4 Эн хотела побыть одна, поэтому она сказала Алексу уйти.
5 Мы говорили о том, где поужинать и Тим сказал, что он слышал, что китайский ресторан на улице Камдэн действительно хороший.
6 Джэни почти собиралась пойти домой под дождем, поэтому я спросил ее, могу ли я ее подвезти.


3 Перепишите каждое из предложений в прямую речь, как в примере.
1 Он сказал, что он может говорить на немецком.
2 Она сказала, что бы может увидеться в пятницу.
3 Она спросила, может ли она взять мою машину.
4 Он сказал, что мне не нужно работать поздно в тот вечер.
5 Эн сказала, что она позвонит мне на следующий день.
6 Он сказал, что я должна/вынуждена сделать домашнюю работу немедленно.
7 Они сказали, что они возможно пойдут в кино этим вечером.
8 Мама спросила, помогу ли я ей перенести коробки.


4 Соедините колонки, что бы образовать предложения.


5 Вставьте правильную форму глаголов из списка, как в примере.
• Предлагать
• Объяснять
• Умолять
• Хвастать
• Предлагать
• Отрицать
• Жаловаться
• Напоминать
1 «Не забудь позвонить Энджи»
Она напомнила мне позвонить Энджи.
2 «Мы может выиграть любую футбольную команду»
Они хвастались, что они могут выиграть любую футбольную команду.
3 «Не хотела бы ты, что бы я помог тебе с домашней работой?»
Он предложил помочь мне с домашней работой.
4 «Я не теряла твой DVD»
Она отрицает потерю DVD.
5 «Пожалуйста, пожалуйста, прости меня!»
Она умоляла меня простить ее.
6 «Мой суп такой холодный!»
Он жаловался, что его суп слишком холодный.
7 «Мы уедем на выходные?»
Он предложил уехать на выходные.
8 «Я опоздал на поезд, потому что забыл установить будильник!»
Он объяснил, что опоздал на поезд, потому что забыл установить будильник.


6 Перепишите следующие предложения в косвенную речь используя подходящий вводный глагол, как в примере.
1 «Ты украл деньги!»
Он обвинил меня в краже денег.
2 «Не трогай эти провода»
3 « Я никогда раньше не видел этого мужчину!»
4 «Я определенно помогу тебе убраться в комнате»
5 « Нет, я не дам тебе больше денег»
6 «Не могла бы ты сделать мне одолжение?»
7 «Оу! У меня голова раскалывается!»
8 « Поднимите руки, или я выстрелю»
9 « Хорошо, я помогу тебе покрасить забор»
10 «Мы пойдет на прогулку в парк?»


7 Вычеркните ненужное слово.
1 Мама сказала не слушать музыку так громко.
2 Она спросила меня куда я собираюсь.
3 Он сказал, что мы не сможем встретиться в этот день.
4 Лин отрицала, что взяла мои ключи.
5 Джон согласился подвезти меня до дома.
6 Тина спросила Джима сколько он пробыл в Китае.


8 Закончите второе предложение, так, что бы оно значило тоже самое, что и первое. Используйте до 3х слов.
1 «Давайте встретится на обед», сказала Эн.
Эн предложила нам встретиться на обед.
2 «Я уже напечатала письма», сказала секретарша.
Секретарша сказала, что она уже напечатала письма.
3 «Тише!» сказал учитель студентам.
Учитель приказала студентам успокоиться.
4 «Почему ты хочешь так рано уйти?» спросил Дэвид Мэри.
Дэвид спросил Мэри почему она хочет уйти так рано.
5 «Да, я лгал Софье», сказал он.
Он признал, что врал Софье.
6 «Я помогу тебе с твоим проектом!» сказала она.
Она обещала помочь мне с проектом.
7 «Не забудь полить растения», сказала она Алексу.
Она напомнила Алексу не забыть полить растения.


Фразовые глаголы

9 Вставьте: out of, over, into, down, round, back.
1 Он уговорил меня взять 2 недели отпуска в июле.
2 Мой брат не хотел идти со мной на вечеринку, но мне удалось его уговорить.
3 «Не спорь со мной вот так, Анна! Тебе следует показывать уважение к старшим!»
4 Я всегда обсуждаю важные вещи с моими родителями, потому что ценю их мнение.
5 «Пожалуйста, не говори со мной снисходительно, будто я маленький ребенок. Мне 16 лет!»
6 Журнал со сплетнями хотел опубликовать историю, но адвокату знаменитости удалось разубедить их в этом.


Зависимые предлоги

10 Вставьте: for, about, to, of, on.
1 Они уверили меня в своей готовности помочь.
2 Папа настаивал, что бы мы поехали на пляж.
3 Тебе следует извиниться перед Мэджи за сказанные грубые замечания.
4 Она жалуется на боль в грудной клетке.
5 Мы пожаловались менеджеру на плохое обслуживание ресторана.
6d
1 Подчеркните верный глагол.
1 Боб отряхнул снег с пальто прежде чем войти в здание офиса.
2 В темноте, грабитель споткнулся о стол прежде чем включил свой фонарь.
3 Собака подпрыгнула и лизнула лицо Элис.
4 Дэвид вскочил на лошадь и поскакал рысью по полю.
5 Офицер отдал команду своим парням стрелять.
6 Спот часто тяжело дышит после изнурительного бега в парке.


2 Обведите правильный ответ.
1 В пруду, b) квакающая лягушка прыгнула с одного плавающего листа кувшинки на другой.
а ревущая b квакающая
2 Черная змея b) шипела когда я отпихнул ее длинной палкой.
а блеять b шипеть
3 Утки начали а) квакать, когда мы бросили им немного хлеба.
а квакать b ржать
4 Внезапно, он услышал звук коровьего b) мычания.
а мяукание b) мычание
5 Все ночь волки а) выли на полнолуние.
а выли b ревели
6 Кошка а) мяукала, когда Сара наливала молоко в чашку.
а мяукала b хрюкала
7 Мы могли слышать как тигры b) ревели в своих клетках в другом конце зоопарка.
а блеяли b ревели
8 Лошадь b) заржала, когда я подъехал к полю.
а завыла b заржала


3 Закончите предложения при помощи следующих слов
• завывание
• дергаться
• отчетливый
• остаток
• утешать
• тянуть
• внимание
• порода
1 «Оставшуюся часть урока, я надеюсь вы все будете сидеть тихо!» сказал учитель.
2 Мам Кэвина утешала его, когда он рыдал на ее руках.
3 Всякий раз когда Иван нервничает, его глаз дергается.
4 Требовательный тренер давал своим игрокам отчетливые указания всю игру.
5 Ее собака всегда тянет метлу, когда она пытается подметать.
6 Джессика обращала мало внимания на лекцию.
7 Любимая порода кошек Джессики – сиамская.
8 Он мог слышать жалобное завывание щенков за дверью.


4 Вставьте: out, down, in, with.
1 Они напрасно ждали несколько часов.
2 Котенок выпрыгнул из коробки, как только ее открыли.
3 Когда Линда увидела паука на подушке, она начала кричать от ужаса.
4 Доктор попросил пациента лечь на смотровую кушетку.
5 Житель сбежал вниз по лестнице, что бы убежать от горящего здания.


5 Вставьте: нежно, серьезно, нерешительно, свирепо, неожиданно, решительно.
1 «Мам, пап, я решил идти!» Сказал Рик решительно.
2 Собака свирепо зарычала на нарушившего владения, прежде чем напасть на него.
3 «Я не уверен, что нам следует войти», сказал Брайан нерешительно.
4 Она нежно опустила спящего ребенка в его детскую кроватку.
5 Бэн мог сказать по звукам, которое издавало животное, что оно было серьезно ранено.
6 Лед неожиданно треснул, и рыбак упал в воду.
6e
1 Подчеркните правильно соединенные слова/фразы.
1 Миллионы долларов тратятся на поиски внеземной жизни. Однако, это сомнительно, что другие разумные формы жизни существуют во вселенной.
2 Более того, у детей, которые тратят слишком много времени играя в компьютерные игры плохие навыки общения.
3 Во-первых, спорт очень полезен для здоровья и помогает им держать себя в форме.
4 Еще один пункт в пользу обучения онлайн это то, что вы можете обучаться где бы вы не захотели, и вы можете найти широкий выбор информации в интернете.
5 Хотя турпутевки с проживанием и экскурсиями дешевые, предоставляемое жилье не всегда удобное.


2 Прочитайте отрывки ниже и скажите, где начало, и где конец. Затем, определите какие приемы письма использовались в каждом отрывке.
А В завершение, я считаю, что за тропическими лесами должна быть установлена международная защита. Так, в словах индийского предсказания сказано, «Только когда последнее дерево будет срублено… последняя река отравлена… последняя рыба поймана, только тогда люди поймут, что деньги есть нельзя»
В Вы знали, что ожидается, что население планеты достигнет 9 миллиардов к 2050 году? Многие люди считают, что пища, которую мы выращиваем, может прокормить дополнительных 3 миллиона ртов. Однако, другие утверждают, что текущая ситуация говорит о другом.
С Подводя итог, мы все понимаем насколько это трудно может быть для студента приспособиться к новой обстановке, когда они решают учиться заграницей. Несмотря на это, Я считаю, что учеба заграницей расширяем наш кругозор и понимание других культур.


3а Прочитайте ключевые предложения ниже и подумайте о подходящих вспомогательных предложениях. Вот пример для каждой темы вам в помощь.
1 Обладание машиной определенно имеет свои преимущества.
 У вас больше свободы, так как вы не зависите от общественного транспорта и расписания.
2 Так же есть и отрицательные стороны того, что в классах находятся компьютеры.
 Компьютеры не способствуют групповому обучению и обмену идеями между учителями и студентами.
3 Изучение космоса имеет свои преимущества для человечества.
 Многие полезные изобретения, такие как оборудование по обнаружению рака в больницах, первоначально были разработаны НАСА.


b Согласуйте цитаты с темами выше. Напишите подходящее окончание для тем выше, используя цитирование.
А «Техника – это просто инструмент. В условиях, когда привлекаешь детей работать вместе, и мотивируешь их, учитель – это самое главное» Бил Гейтс. (сооснователь Майкрософт)
В «Земля – это колыбель человечества, но никто не сможет всегда жить в колыбели». Константин Циолковский. (Российский ученый ракетчик)
С «Машина стала предметом одежды, без которой мы чувствуем себя неуверенно, раздето и неполноценно». Маршал Маклуан (Канадский философ)
Vocabulary Practice
1 Вставьте: выбирайте, эффективный, самка, вершины, насвистывание, размножаться, бурить, выражать
1 Потребители хотят покупать эффективные отопительные системы, которые также безопасны окружающей среде.
2 «Выбирайте. Они все вкусные!» сказал гордо пекарь.
3 Самец голубя помогает самке охранять гнездо.
4 Чтобы привлечь ее внимание, Боб соединил губы и начал насвистывать.
5 Высокие горные вершины зачастую покрыты снегом.
6 Бурение нефти рядом с морем уничтожает морских жителей и представляет опасность водной жизни.
7 Ее взгляд выражает кучу злости.
8 Змеи размножаются в течение весны.


2а Соедините слова, что бы образовать словосочетания.
1 авиа f) почта
2 звуковые e) волны
3 дымовые b) сигналы
4 присуждал а) награду
5 морские с) млекопитающие
6 современные d) технологии


b Используйте их, что бы закончить следующие предложения.
1 Морские млекопитающие рожают своих детенышей рядом с берегом.
2 Прогресс в современных технологиях сделал нашу жизнь проще.
3 Я отправил посылку авиа почтой, поэтому она будет у тебя через несколько дней.
4 Молодому человеку присудили медаль за храбрость.
5 Парни потерпевшие кораблекрушение подавали дымовые сигналы, чтобы объявить тревогу спасателям.
6 Чтобы классифицировать предметы в темноте, летучие мыши создают звуковые волны и слушают эхо.


3 Закончите следующие предложения правильной формой производной от выделенных слов.
1 Многие страны защищают места исторической и культурной значимости.
2 Некоторые военные операции включают в себя тестирование новых механизмов и взрывчатых веществ
3 Защитники окружающей среды боятся, что недавний сброс нефти убьет большинство морских жителей в этом районе.
4 Нужно подписать международные соглашения, чтобы защитить подвергшиеся опасности виды по всему миру.
5 Пожалуйста, соберите все спортивное снаряжение до того как уйдете.
6 Население Китая вырастает приблизительно на 10 миллионов в год.
7 Жители острова приветствовали туристов ожерельями из гавайских цветов, когда они выходили из круизного корабля.
8 Этот мужчина заявляет, что он прямой предок Исаака Ньютона.


4 Вставьте: вторжения, завоевание, сильный, в затруднительном положении, слабый, радикальный, возродить, свободно.
1 Звук мотора стал слабее, когда машина отъехала на расстояние.
2 Не принимай никаких радикальных решений. Подожди пока ты успокоишься.
3 Александр Великий был у власти во время македонского завоевания Персии.
4 Снято несколько хорошо-известных научно-фантастических кино о инопланетных вторжениях.
5 Оставшиеся в живых после кораблекрушения жили в затруднительном положении на необитаемом острове 10 дней, пока их не спасли.
6 К счастью, попытки возродить мертвый язык были успешны.
7 Мистер Браун – переводчик, который может свободно говорить на 4х языках.
8 Ник внезапно почувствовал сильную боль в груди.
Spotlight on Exam
1 Прочитайте текст, затем выберите А,В,С или D на вопросы 1-7.
Газеты могут прослеживаться в 16ти вековой Венеции. В 1566 году, рукописные новостные листы называвшиеся «ависи» или «газетэ», и которые были наполнены информацией о войнах или политике в Европе распространялись в Венеции еженедельно. Похожие новостные листы вскоре начали появляться в других европейских странах. К 1615 году Германия и Австрия публиковали еженедельники. И в 1621 году, первые новостные газеты появились в Англии.
Сначала, в этих новостных газетах печатались только новости, которые приходили из других стран, в которых они печатались. Избегалось обсуждение местных или национальных проблем. Европейское правительство не разрешало, что бы о них говорили что-то негативное, поэтому это могло привести к национальным беспорядкам.
Такая цензура замедлила развитие газет. Тем не менее, вера в значимость свободной прессы медленно начала распространяться в Европе. Англия была среди первых стран, которые избежали контроля правительства над прессой. Это случилось во время правления короля Чарльза в 17м веке, когда, во время периода падения власти короля, люди начали публиковать то, что они хотели. В конечном счете, пресса получила право критиковать правительство и свободно провозглашать другие идеи. В середине 18го века, Швеция стала первой страной, в которой свободная пресса стала частью из закона.
В 19м веке, газетная индустрия изменилась связи с изобретением телеграфа. Телеграф это система связи, которая позволяла отправлять сообщения на длинные дистанции в считанные секунды. Это не было долго, до того как газеты стали основными средствами распространения и получения информации. В 1880 году, появились первые фотографии в газетах, и, к концу века, на месте было все основное техническое оснащение для современных газет.
История газет в 20 веке было одним из средств адаптации к изменениям на рынках потребления и средств массовой информации. Изобретение радио, телевидения и позднее интернета, неоднократно заставляло газеты видоизменяться. Также, в течение 20го века, реклама рынка средств массовой информации подняла рентабельность газет. Это привлекло большие, государственные объединения, которые начали покупать газеты у наследников учредителей компании.
Через несколько лет, люди периодически предсказывали исчезновение газет. На самом деле, каждый раз как появлялись новые средства массовой информации, делались ужасные предсказания (например, предполагалось, что телевидение заменит радио, радио заменит газеты). До сих пор история неоднократно показывала, что новые средства массовой информации не заменяют уходящие средства массовой информации. Вместо этого, что происходит – потребление возрастает, что создает необходимую сферу для новых средств массовой информации, которая становится частью «ландшафта» средств массовой информации.
Согласно Всемирной Ассоциации газет, каждый день более 1.5 миллиарда людей во всем мире читают газету. Всемирная ассоциация также оценила общую сумму ежегодного дохода печатной индустрии, и поставила цифру около 180 миллиардов долларов США. Такая статистика подразумевает, что печатная индустрия благополучнее, чем в любые другие времена ее истории. На самом деле, если эта индустрия оправдает себя как способная адаптироваться к изменениям, как это было в прошлом, то маловероятно, что газеты вскоре исчезнут с газетных прилавков.

1 В 1м пункте мы узнали, что
А новости медленно распространялись в Европе.
В газеты получили свое название в 16м веке от газетных листов.
С ежедневные издания газет были более поздним результатом развития.
D Европа была в войне в 1566 году.

2 Первые новостные листы
А проверялись властями
В избегали спорных вопросов
С были рассредоточены по всему миру
D обсуждали иностранные проблемы.

3 В 3м пункте мы узнали, что
А Англия была первой, кто поверил в свободную прессу.
В критика правительства была первоначальной целью свободных газет.
С король Чарльз I противостоял свободной прессе.
D Швецкий закон «свободы прессы» последовал за Англией.

4 В 19м веке
А печатная индустрия изобрела телеграф
В роль газет стала более важной
С информация в газетах стала более промышленной
D фотографии сигнализировали начало современной эры газет.

5 В 20м веке газеты
А потеряли многих читателей из-за телевидения.
В использовали рекламу, что бы привлечь внимание инвесторов
С изобрели рынок рекламы средств массовой информации
D начали перетекать в общественные руки

6 Отмирание газет
А это предсказание неподкрепленное прошедшими данными.
В позволило большим средствам массовой информации стать частью «ландшафта» средств массовой информации.
С первоначально предсказывалось самими средствами массовой информации.
D вероятно бы случилось, если бы радио было более популярно.

7 Всемирная Ассоциация газет
А контролирует продажи газет
В делает миллиарды долларов в год
С способствует изменениям в газетной индустрии
D может быстро адаптироваться к изменениям.


Часть 7
7a
1 Вставьте: непобедимый, пораженный, потоотделение, неуверенность, отвергнул, прогнать, упорство.
1 Целей добиваются тяжелым трудом и упорством.
2 Наполеон был побежден в битве при Ватерлоо.
3 Драться до победного конца в третьем мире зачастую означает непобедимую битву.
4 Потоотделение это способ тела регулировать температуру или реагировать на стресс.
5 Неуверенность в себе удерживает Хэлен от исполнения ее мечты.
6 Сити Хол отклонил проект дизайнера.
7 Прогоните чувство сомнения при помощи 10ти быстрых и легких шагов!


2 Закончите диалоги словами: разрушить, лучшее, скреплять, бросать.
1 А: Как она, доктор?
В: С медицинской точки зрения мы сделали все возможное. Все что мы может сейчас сделать, это надеяться на лучшее.
2 А: Надежды Рика выиграть медаль разрушились, когда он поскользнулся и упал во время гонки.
В: Какой позор! Но всегда есть следующий год.
3 А: Не возлагай все свои надежды на то, что бы стать космонавтом.
В: Просто смотри и наблюдай. Я заставлю это случиться!
4 А: Ты получил ответ от компании, в которую ты подал заявление в прошлом месяце?
В: Нет, я перестал надеяться на ответ.


3 Используйте слова в списке в правильной форме, чтобы закончить предложения.
• Достигать
• Приходить
• Делать
• Двигаться
• Очень желать
• Преодолевать
1 Покупка красивого дома в прошлом году была мечтой, которая стала реальностью для Хэлен.
2 Франк очень желает когда-нибудь поехать в путешествие по всему миру.
3 Логопеды помогают детям преодолеть трудности с чтением.
4 Новоизбранная партия начала двигать страну в другом направлении.
5 Люди, которые борются за правду и справедливость существенно меняют дела в мире.
6 Кейт провела много лет в балетной организации прежде чем достигла своей мечты стать ведущей балериной.


4 Для пробелов 1-7, выберите лучший ответ А,В,С или D.

Секреты успеха

Вы когда-нибудь задумывались, почему некоторые люди успешны, а другие нет? Успешные люди вспыльчивые. Они верят 1) в себя, когда никто другой в них не верит. Они ставят цели и превращают свои мечты в реальность. Но что конкретно в успешных людях, что делает их такими успешными? Первое, успешные люди точно знают, чего они хотят. У них есть 2) особая цель и они к ней стремятся. Второе, успешные люди не просто думают; они действуют. Они понимают, что 3) просто цели бессмысленны без действий, которыми можно их осуществить. Третье, успешные люди думают позитивно. Они знают, что провалы и неудачи это просто часть 4) дороги к успеху, и смотрят на них в позитивном свете. Четвертое, успешные люди упорные. Они продолжают пытаться 5) не важно сколько раз они провалились, прежде чем достигли своей цели. Пятое, успешные люди любознательные и не боятся экспериментировать или совершать ошибки. Наконец, успешные люди пылкие по поводу того, что они делают и уверены в своих возможностях. У них положительное отношение, 6) они вкладывают 100% усилия во все, что они делают, и они не соглашаются меньше чем на лучшее. Так, теперь вы знаете ключи к успеху, что вы собираетесь с ними делать?!
7b
1 Вставьте в правильной форме: завершать, бросать, подавать заявление, выпуститься, регистрироваться, возвращать, выигрывать, делать, учить, посещать
1 Вы должны возвратить мне эссе не позднее пятницы.
2 Ник бросил учебу после второго года обучения.
3 Если я сдам все свои экзамены в этом году, я надеюсь выиграть грант на обучение в США.
4 Последний срок подачи заявлений на место консультанта в лагере – 1 июня.
5 Однажды зарегистрировавшись вы получите студенческий билет.
6 Томми выпустился из университета около 6 месяцев назад, но до сих пор ему не удалось найти работу.
7 Когда Франк закончил школу, он решил продолжить обучение как технический специалист.
8 Сара решила получать степень магистра заочно, потому что она могла посещать только вечерние занятия.
9 Хэлен завершила задание вовремя.
10 Бен в спальне, готовится к экзаменам.


2 Обведите правильное слово.
1 В конечном итоге Гарри получил место учителя в университете в Манчестере.
2 Бетч просмотрела рекламные проспекты колледжа, что бы узнать какие предлагаются курсы.
3 Вы не сможете получить хорошую работу, если у вас не будет какой-либо квалификации.
4 Плата за курсы значительно повысилась в этом году.
5 Многие из моих коллег работают в этой компании много лет.
6 История была любимым предметом Уильяма Шекспира, так, это не вызвало никакого удивления, когда он получил высший бал.


3 Обведите верный ответ.
1
А: Как вы преуспеваете на этом курсе?
В:
а Мне действительно нравится.
b Хорошо.
2
А: Какие ваши планы на следующую неделю?
В:
а Как насчет вас?
b Я думаю о том, чтобы поступить в университет изучать физику.
3
А: Я решил стать программистом.
В:
а Я действительно счастлив.
b Это хорошо.
4
А: Ты слышал что-нибудь недавно от Криса?
B:
а Он отправил мне открытку 3 дня назад.
b Он не скажет мне.
5
А: Тут много тяжелой работы.
В:
а Это здорово!
b Могу представить!


Идиомы

4 Вставьте: нести, изучать, учить, бить, мечтать.
1 Мой дед не хочет учить язык в 80 лет. Он считает, что нельзя переделать человека.
2 Я не знала, что ты смогла научиться готовить в университете – век живи, век учись.
3 Джеймс выдумает отговорку, почему он не посетил семинар.
4 Джеймс ушел из компании, и я осталась отдуваться за его ужасные решения.
5 Не ходи вокруг да около, а расскажи нам, что случилось!


Аудио

5 Прослушайте и заполните пропуски (1-6).

Колледж Уолкер:
Летние языковые курсы
Предлагаемые курсы: французский, испанский, итальянский и немецкий.
Занятия доступны как в дневное, так и в вечернее время.
Посетители предпочитают занятия поздно вечером в четверг в 8 часов.
Подавайте заявки онлайн на нашем вэбсайте.
7c

1 Вставьте if или unless.
1 Если вы занимаетесь ежедневно, вы будете в хорошей физической форме и здоровые.
2 Пока вы не прекратите кушать жирную пищу, вы не сбросите никакой вес.
3 Пока не прекратится дождь, мы не сможем пойти в зоопарк.
4 Если вы решите пойти на концерт, позвоните мне.
5 Вы опоздаете, если сейчас не выйдете.
6 Если боль ухудшится, вам придется пойти к врачу.


2 Подчеркните верную выделенную форму глагола, как в примере.
1 Если я не буду чувствовать себя завтра хорошо, я не пойду в школу.
2 Если Джуди выиграет грант, ей не придется работать во время посещения университета.
3 Если бы я был на твоем месте, я бы не заговорил с ней снова.
4 Если бы Люси последовала моему совету, она бы не потеряла все ее деньги.
5 Если вы поедете в Париж, вы сможете увидеть Эйфелеву башню.
6 Если бы я знал, что у нее есть проблемы, я бы попытался ей помочь.
7 Если мама не приготовит ужин, мы закажем пиццу.
8 Если мы сейчас уйдем, мы будем тут к 8ми.
9 Если бы у Брайана была лучшая квалификация, он бы нашел работу лучше.
10 Если ты пробежишь быстрее, ты сможешь выиграть гонку.


3 Перепишите следующие предложения, как в примере.
1 Если ты обещаешь быть аккуратным, ты можешь воспользоваться поим CD плеером.
 Если обещаешь быть аккуратным, то можешь взять мой CD плеер.
2 Если бы я была на твоем месте, я бы подала заявление на работу.
3 Если я увижу Терри, я скажу ему позвонить тебе.
4 Если бы они принесли карту, они бы не потерялись.


4 Перепишите следующие предложения вместе в условном наклонении.
1 У Сью нет квалификации. Она не получила работу.
 Если бы у Сью была квалификация, она бы получила работу.
2 Марк не осторожный. Он врезался на своей машине в дерево………………..
3 Они нехорошо спали прошлой ночью, так сейчас они уставшие………………
4 Анна не сделала свою домашнюю работу, так, ее учительница разозлится на нее……….
5 Роберт не работает усердно, поэтому его не повысили…………….


5 Поставьте глаголы в скобках в правильном времени.
1 А: Если вы увидите Элис, вы можете ей сказать, что бы она вернула мой CD?
В: Да, конечно.
2 А: Если ты пойдешь в супермаркет, не мог бы ты купить немного молока?
В: Да, конечно. Что-нибудь еще?
3 А: Тебе следовало пойти вчера в театр. Это была превосходная игра.
В: Если бы я закончил работу раньше, я бы пошел с тобой.
4 А: Куда бы вы поехали, если бы у вас была выходная неделя?
В: Ну, вероятно, в круиз.
5 А: Как ты думаешь, что мне делать с предложением работы в Париже?
В: Если бы я была на твоем месте, я бы взялась за эту работу.
6 А: Ты сдал свои впускные экзамены, Майк?
В: Да, сдал, спасибо тебе! Я бы их провалил, если бы ты не помог мне.


6 В каждом из следующих предложений, подчеркните верное время.
1 Если бы ее машина не сломалась, она бы не пошла пешком на работу.
2 Предположим, вас поймали за списыванием, что бы тогда случилось?
3 Я бы хотела, что бы у меня было достаточно денег, что бы купить новую машину.
4 Я бы предпочла, что бы ты пошла за покупками сегодня.
5 Он бы мог сдать свои экзамены, если бы он учился прилежнее.
6 Предположим, вы увидели как кто-то совершал кражу автомобиля вашего соседа, что бы вы сделали?
7 Подходит время переезжать в дом побольше.
8 Я бы предпочла, что бы ты ничего не говорил Ричарду.
9 Если бы только Марк мне не врал.
10 Я бы хотела, что бы мы были на круизном судне.


Пожелания

7 Поставьте глаголы в скобках в правильную временную форму.
1 Я чувствую себя уставшим. Я бы хотел поехать в отпуск.
2 Я не могу сконцентрироваться на работе. Я бы хотела, что бы ты не слушал музыку так громко.
3 Я сильно скучаю по своим родителям. Если бы только они были здесь.
4 Я опоздала сегодня на работу. Я бы хотела, что бы я не упустила тот автобус.
5 У меня прокол. Я бы хотел, что бы у меня было запасное колесо.
6 Я не получил работу. Если бы я только отвечал на вопросы интервьюера верно.
7 У меня ужасная головная боль. Я бы хотел, что бы он не давал мне так много работы.
8 У меня так много укусов комаров. Я бы хотел, что бы я не забыл средство против насекомых.
9 Я не купил ту цифровую камеру. Я бы хотел, что бы я ее купил.
10 Дети сегодня такие шумные. Я бы хотел, что бы они прекратили кричать.


8 Перепишите следующие предложения, что бы выразить либо нереальную ситуацию в настоящем, сожаление о прошлом событии или желание, что бы поменялось чье-либо поведение или ситуация.
1 Я не знаю как пользоваться компьютером.
 Я бы хотел знать как пользоваться компьютером, (нереальная ситуация в настоящем)
2 Марта всегда придирается ко мне.
3 Я поругался вчера со своими родителями.
4 Я люблю шоколад, но я на диете.
5 Ник всегда забывает закрывать дверь, когда уходит.
6 Весь день льет дождь.


Фразовые глаголы

9 Вставьте: through, on, out, off.
1 Актриса не танцует профессионально, но она успешно делает это в кино.
2 Джейк взял в банке займ и смог осуществить свой план открыть ресторан.
3 Советы Джейн и поддержка помогли мне в очень тяжелый период моей жизни.
4 Хотя она чувствовала себя очень нервной, она успешно закончила свою речь.
5 Если ты продолжишь ездить так быстро, ты попадешь в аварию.


Зависимые предлоги

10 Вставьте: into, from, in.
1 Кети выпустилась из Гарварского университета, юридического факультета в прошлом году.
2 Они проводят исследования причин возникновения рака.
3 « Если я когда-нибудь поймаю кого-то за списыванием на экзамене, они будут немедленно дисквалифицированы», сказал учитель студентам.
4 В конце концов Лизе удалось осуществить свои мечты.
7d
1 Вставьте: хозяин, цель, победа, ловушка, дураки, инструменты, потеря, заставить, незабываемый, значимый.
1 Ловушка была установлена. Сейчас все, что оставалось ему делать – это только ждать.
2 Кенийский атлет с победой поднял руки, когда пересек финишную линию в рекордное время.
3 Целью курса является улучшение письменных навыков студентов.
4 Я сделал 4 часа значимой работы этим утром.
5 Они определенно не были дураками. Они проверили все дважды, прежде чем подписать контракт.
6 Грабители заставили его отдать им свои деньги.
7 Археологи очень хотели построить точную копию лодки обычными инструментами.
8 Когда Маргарет стояла здесь, наблюдая как ее дом сгорал до тла, она ощущала глубокое чувство утраты.
9 Незабываемая жара полуденного солнца в Сахаре делает простое выживание настоящем испытанием.
10 Рабы боялись своего хозяина.


2 Обведите подходящий предлог.
1 Когда я была моложе, я бывало съедала все печенья в баночке и винила в этом сестру.
2 Вам нужно отнестись снисходительно к Хэлен, потому что за последнее время она находилась под сильным давлением.
3 Не позволяй выходить своей злости. Позже об этом ты только пожалеешь.
4 Стейнли потребовалось много лет, что бы создать свой компьютерный бизнес.
5 Ты должна пообещать, что не скажешь никому ни слова об этом.
6 Гарри обычно просыпается намного позже остальных.
7 Это может быть сложно продолжать надеяться в таких трагичных обстоятельствах.


3 Закончите предложения подходящими прилагательным, полученными от выделенных слов.
1 Она была самым отважным человеком, которого кто-то из нас когда-либо знал.
2 Генри держал весь класс во внимании своими увлекательными рассказами.
3 Стивен поблагодарил ее за очень внимательный подарок.
4 Хотя работа достаточно сложная, он всегда веселый и не жалуется.
5 Многие становятся менее терпимы к шуму, когда становятся старше.
6 Фотографы пытались сохранять почтительное расстояние от знаменитой пары.
7 У Аманды был необыкновенно продуктивный год, в котором ей удалось написать 2 романа.


4 Вставьте: наклониться, выигрыш, куча, сохранять спокойствие, запутанный, измученный, самозванцы, достоинства, доброжелательность, желание.
1 Его руководство закончилось много лет назад, но было ясно, что он до сих пор не утерял доброжелательности.
2 Бетти смогла сохранить спокойствие и не паниковать.
3 Сообщение произвело запутанное впечатление по поводу того, что случилось.
4 Дверные проемы в старых английских домах зачастую очень низкие, и вы должны наклониться, что бы пройти.
5 Эти 2 человека были явно самозванцами. Они, возможно, оделись как полицейские, но их поведение было подозрительным.
6 Хотя Тед пробыл в больнице 5 месяцев, он никогда не терял желания жить.
7 Как все тинейджеры, Терри оставляла свою одежду в куче на полу в спальне.
8 После того как мы целый день смотрели достопримечательности, мы были измотаны. Все заснули за 5 минут, после того как прибыли в отель.
9 Я не имею понятия, что я буду делать со своим выигрышем. Возможно, куплю машину, или поеду в отпуск.
10 В числе ее достоинств честность, мужество и терпение.
7e
1 Прочитайте следующее деловое письмо и вычеркните неподходящие выделенные фразы.
Дорогой Сэр/Мадам,
1) Я пишу по поводу работы, о которой вы дали объявление в пятничном издании газеты «Вечерние новости» на должность «помощника летнего лагеря».
Мне 18 лет и 2) сейчас я сдаю экзамены второго уровня в колледже Мартон. Я надеюсь изучать психологию в университете в следующем году и хотела бы специализироваться в детской психологии. У меня есть сертификат спасателя и сертификат первой медицинской помощи. 3) Я действительно хочу работать с маленькими детьми во время летних каникул.
Я являюсь членом герл-гайдов с 10 лет. Я вступила в старшую группу когда мне было 14, и 2 года назад, я стала молодым руководителем. Мне действительно очень нравится помогать маленьким герл-гайдам готовиться к своим знакам.
Я очень увлекаюсь плаванием, и мне нравится плавать. Я с интересом обращаю внимание на то, что дети в летнем лагере могут участвовать в водных видах спорта и подобных видах деятельности. Я чувствую, что с моими навыками и опытом 4) я бы здорово подошла на эту работу.
5) Вот письмо с рекомендациями от руководителя моего герл-гайд сообщества. Я надеюсь, что вы положительно рассмотрите мое заявление. 6) Было бы здорово получить от вас вскоре ответ. С уважением, Сара Уайт.


2 Соедините типы писем/почты (1-5) с отрывками (А-Е). Скажите какие из них начало/конец и какие формальные/неформальные.
1 Письмо заявление на работу.
2 Письмо поздравляющее коллегу с повышением
3 Письмо-жалоба в фирму
4 Письмо с извинениями профессору
5 Письмо в отель с запросом информации

А
Наконец, я был бы невероятно благодарен вам, если бы вы смогли предоставить мне некоторую дополнительную информацию о ваших услугах.
В
Еще раз, я требую полной компенсации, иначе я буду вынужден обратиться в суд. Быстрый ответ будет оценен.
С
Я пишу, что бы извиниться за то, что не посетил ваш семинар на прошлой неделе. К сожалению, я не мог быть здесь из-за личных обстоятельств дома.
D
Я пишу в ответ на ваше объявление в последнем издании «Таймс». Я бы хотел подать заявку на должность менеджера продаж в Великобритании в ваш лондонский офис.
Е
Еще раз, хорошо сделано! Я знал, что ты сможешь это сделать! Мы должны пойти и отпраздновать это! Как насчет того, что бы пойти перекусить после работы?


3 Прочитайте следующее объявление. Напишите короткие заметки для подчеркнутых фраз. Затем, используйте свои фразы, чтобы написать подходящие предложения запрашивающие информацию, как в примере.

Школа Рок музыки Бристоль

Вы мечтаете стать рок музыкантом?
Если вы играете на барабанах, клавишных, басс или электро гитаре, или если вы поете, мы может помочь вам развить ваши таланты. Молодые талантливые музыканты и квалифицированные учителя делают школу рок музыкантов Бристоль местом для молодых рок-музыкантов!
- Разумные цены!
- Превосходные услуги!
- Приходите на наши открытые занятия и посмотрите, что мы предлагаем!
Для получения большей информации пишите:
Школа рок музыки Бристоль, 24
Улица Аппер., Бристоль BR7 2TD
Или электронная почти info@bsrm.com
Vocabulary Practice
1 Вставьте: ограниченные возможности, откровенный, цели, вымирание, мудрый, бесплатно предлагать, шутки, подвергнуть опасности, накопить.
1 Благодаря новым законам, люди с ограниченными возможностями смогут найти работу намного проще, чем раньше.
2 Миссис Вудхаус всегда была одним из самых откровенных критиков правительства.
3 Джейсону удалось поднакопить достаточно денег на покупку дома.
4 Они провели вечер, рассказывая шутки и веселые истории.
5 Банки зачастую являются целью грабителей.
6 Борцы за охрану окружающей среды боятся, что это всего лишь вопрос времени, прежде чем черных носорогов доведут до исчезновения.
7 Она бесплатно предлагала свою помощь во время летней благотворительной распродажи.
8 Курение во время беременности может подвергнуть опасности плод ребенка.
9 Я считаю, я принял мудрое решение.
10 Его отношение ко мне отталкивающее.


2 Вставьте: встретить, конечный срок, война, исследования, работать, заработать.
1 объявить войну
2 заслужить доверие
3 привнести в исследование немного фатальности
4 творить чудеса
5 закончить работу в назначенный срок
6 встретить туже самую судьбу


3 Закончите предложения при помощи слов из списка.
• Сводить концы с концами
• Мантия
• Скудный
• Взаимодействующий
• Увлеченный
• Тет-а-тет
1 Я должен не забыть взять на прокат мантию на выпускной.
2 Скудной зарплаты Питера недостаточно, что бы покрыть аренду. Он собирается устроиться на вторую работу.
3 Я считаю, что интервью тет-а-тет наилучший способ действительно узнать кандидата.
4 Аудитория была увлечена игрой актера.
5 Нам едва удается сводить концы с концами с моей зарплатой.
6 На уроках намного веселее, когда идет взаимодействие друг с другом. Это может быть слишком скучно, когда вам приходится просто сидеть и слушать.


4 Подчеркните верный предлог.
1 Не забудь остановиться возле продуктового по дороге домой – у нас закончилось молоко.
2 Джули записалась на курс творческого письма в этом году.
3 Она носила платье, сшитое из чистого шелка.
4 Для маленьких детей очень тяжело высидеть до конца весь футбольный матч.
5 Ты планируешь вернуться в Италию, Михаэль?
6 Фиона в своей спальне, болтает со своей сестрой.


Аудио

5 Вы услышите как 2 человека говорят о членстве в международном фонде горилл Дайан Фоси.
Прослушайте и заполните пропуски (1-5).

Стать членом
Международного фонда горилл Дайан
Мы приверженцы защиты горилл, полевых исследований, образования и информированности.
На нашем вебсайте вы найдете способы как вы сможете поддержать нас.

Ступени членства
• Член 30$ (с календарем, членским билетом и журналом)
• Сторонник 50$ (как член плюс цветные открытки)
• Спонсор 100$ (как сторонник плюс постер и футболка)
• Горилла 250$ (усыновить мать или ребенка гориллы, и получить цветную фотографию и сертификат)
Spotlight on Exam
1 Прослушайте говорящих 1-6. Какой из комментариев ниже мог сделать каждый говорящий? Есть один комментарий, который вам не нужно использовать.
А Похожее желание существует в моей семье.
В Я считаю, что талант это единственная составляющая того, что мне нужности достичь.
С Я считаю большинство людей знают кем они хотят быть.
D Я хочу заниматься семейным бизнесом.
Е Я поменял свое мнение по поводу того, что я хотел делать.
F Я изучаю не то, что мне нравится, а то, что я считаю будет полезным в будущем.
G Мои родители поддерживают мои честолюбивые замыслы.


2 Заполните пропуски (1-6) при помощи фраз (А-G). Здесь есть одна фраза, которую не нужно использовать.

Спросите детей в Британии кем они хотят стать, когда вырастут, и многие дадут один и тот же ответ: «Я хочу стать знаменитым!». Во всяком случае, это данные недавнего исследования в Великобритании, которые подтверждают, что культ знаменитости в Британии достиг такого уровня, что традиционный мечты детства, такие как стать пилотом, космонавтом, или балериной, были стойко заменены желанием стать знаменитостью.
Конечно, нет ничего нового в мечтах стать известным. Маленькие дети всегда хотели стать супергероями, принцессами или рок звездами. Но, несомненно, есть что-то не то с мечтами детей о славе и богатстве 1) с целью превосходства и великих мечт?
Проблема сегодня лежит в мировосприятии британских детей в достижении славы. Увеличение новых типов знаменитостей в Великобритании – тех, кто достиг славы, успеха и влияния не делая ничего важного – создало поколение детей 2) которые считают, что известности не только легко добиться, но и получить ее просто так.
Реалити ТВ шоу ( такие как Большой Брат) частично ответственные за рост нового рода британских знаменитостей. В начале 2000х, реалити программы увидели взрыв популярности в Великобритании. На обложках журналов с Британии стали преобладать мужчины и женщины 3) которые достигли славы, просто потому что они сделали что-то незабываемое в реалити передаче. То была сфера действия средств массовой информации предоставляющая это реалити звездам, что к 2007 году, согласно нашему исследованию, один из 7ми подростков в Великобритании надеялся достичь славы, появившись на реалити шоу.
Конечно, из сотен, тысяч людей 4) которые мечтают о славе и успехе на самом деле только некоторые достигают ее. Учителя в Британии беспокоятся, что из-за простоты, с которой участники реалити шоу получают известность, не удается донести этого до детей.
Британские учителя также переживают, что одержимость знаменитостью влияет как на отношение детей к учебе, так и на их карьерные стремления. Дети смотрят сегодня на знаменитостей 5) и видят, что они достигли славы не из-за каких то достижений. Таким образом, они начинают видеть образование как ненужное в достижении успеха в жизни.
Это очень важно не впасть в ловушку того, что путь славы и успеха легок. Если бы так было, каждый был бы богат и знаменит! Очень мало людей достигают известности появившись на реалити программах, 6) и еще меньше из них достигают долгосрочной славы. Все же, хорошая новость для детей сегодня это то, что не смотря на то, достигли они славы или нет, есть много альтернативных видов работ доступных для них, чем когда-либо раньше. Большинство детей все еще могут созреть для того, что бы стать тем, кем они хотят быть!

Часть 8
8a
1 Вставьте: отдаленный, поклонялись, невидимый, захватчики, подвиг, сохраненный, уникальный, свойства, консультироваться, жертвоприношения.
1 Самолетам нужно перевозить запасы в отдаленные районы на дальнем севере.
2 Древние цивилизации известны поклонениями богам в священных храмах.
3 Индуистский храм был разрушен исламскими захватчиками в 8м веке н.э.
4 Жертвоприношения делались богам, что бы почтить их и попросить о благословлении.
5 Храм Рамеса II в Египте достаточно величественный подвиг профессионального мастерства.
6 Менеджеры бизнес фирмы часто берут консультацию о своих юристов.
7 Художники посещают Гренландию из-за уникальной атмосферы острова и великолепных окрестностей.
8 Это красивый город с живописной гаванью и хорошо сохранившимися зданиями.
9 Вершины гор были невидны из-за тумана.
10 Мы ценим травы за их вкус, но у них также есть и целебные свойства.


2 Используйте слова из списка, чтобы завершить диалоги.
1
А: Если вы поедите в Египет, не упустите возможности посетить Сфинкса.
В: Будь уверен, я не упущу возможность!
2
А: Я хотел бы стать однажды археологом.
В: Это замечательно! Ты мог бы даже открыть какие-то древние руины.
3
А: Те члены племени очень защищают свои земли.
В: Конечно. Их предки населяли их веками.
4
А: Был найден потерянный Платоном город Атлантиды?
В: Нет. Местоположение до сих пор остается в тайне.
5
А: Коренные американские индейцы вырезают тотемные столбы как способ рассказать истории об индийской культуре.
В: Правда? Я этого не знал.
6
А: Генри, ты знаешь почему построили мемориал Линкольна?
В: Да, знаю. Чтобы почтить память Авраама Линкольна, 16го президента США.


3 Решите кроссворд.
По горизонтали
1 Скалистые горы это великая горная цепь, простирающаяся от Британской Колумбии в Нью-Мехико.
2 В 2007 году обвал накрыл известную российскую долину гейзеров.
5 Озеро Байкал находится в России.
7 Находясь в Японии, туристы принимают ванны в популярном горячем источнике.

По вертикали
2 Дамбу построили, что бы предотвратить грядущие наводнения.
4 Ледник – это большая, медленно двигающаяся река изо льда.
6 Луга охватывают почти 50% площади Африки.
8 Каждый год около 11,000 кораблей проходят по каналу Коринф.
8b
1 Вставьте: стол регистрации, зал ожидания, конвейерная лента, табло отправления, магазин дьюти-фри, паспортный контроль.
1 Когда мы взвесили наш багаж на стойке регистрации, нам сказали, что мы превысили лимит на 7 кг.
2 Фуллерам потребовалось много времени, что бы пройти паспортный контроль.
3 Наш багаж выйдет на конвейерную ленту номер 4.
4 Лиза была в магазине дьюти-фри покупая подарки для своей семьи, когда объявили ее рейс
5 Пассажиры могут подождать свой рейс в зале ожидания.
6 Брайан посмотрел на табло отправления и увидел, что его рейс отменили.


2а Соедините слова, чтобы образовать фразы.


b А сейчас используйте фразы, чтобы заполнить пропуски.
1 Каждый раз, когда я лечу из Нью-Йорка в Лондон, я чувствую, что у меня ужасно сбиваются биоритмы.
2 Вы бы хотели место рядом с проходом или вы предпочитаете сидеть у окна?
3 Сколько предметов ручной клади я могу взять с собой в самолет?
4 Ваш посадочный талон вам выдадут на регистрации.
5 Члены экипажа находятся здесь, что бы приветствовать пассажиров, когда они проходят на посадку.
6 Пилот связался с итальянской авиадиспетчерской службой, чтобы попросить разрешение на экстренную посадку.


3 Обведите правильный ответ.
1
А: Вы бы хотели место у окна?
В:
a Первого класса, пожалуйста.
b Я бы хотела место рядом с проходом.
2
А: Могу я посмотреть ваш паспорт, пожалуйста.
В:
а Да, конечно. Вот.
b Спасибо.
3
А: Вы не возражаете, если пропихну это наверх?
В:
а Ничего страшного
b Здесь больше нет места еще для одного багажа.
4 А: Я не могу дотянуться до ящичка над головой. Вы не будете возражать, если передадите мне сумку?
В:
а Конечно нет.
b Нет, продолжайте.
5 А: Могу я взять 2 предмета ручной клади?
В:
а У меня электронный билет.
b Я боюсь, что разрешен только один.


4 Прослушайте говорящих. На вопросы 1-2, выберите A, B, или C.
1 Вы подслушиваете разговор в аэропорту. Что говорит сотрудник аэропорта женщине?
А Они отправят ей багаж, когда он появится.
В Она найдет свой багаж в «потерянном багаже».
С Ее багаж отправили с неверным рейсом.
2 Послушайте стюардессу рассказывающую о своей работе. Что она говорит?
А Работа в праздники никогда не беспокоила ее.
В Она устала от длинных перелетов.
С Она не может дождаться летать на роскошные направления.
3 Вы слышите человека, отвечающего на высказывание по поводу того как дорог особый город. Что он говорит?
А Туризм в городах находится под влиянием высоких цен.
В Вскоре он не сможет позволить взять с собой семью в город в любое время.
С Цены в городе были намного дешевле во время его последнего визита.
8c
1 Заполните пропуски, как в примере.
1 «У меня сегодня пальто»
«И у меня. Кажется будто пойдет дождь»
2 « Мы предпочитает ездить на автобусе до работы».
«Также и мы. Нам не нравится ездить на метро»
3 «Я не думаю, что мы пойдем на вечеринку сегодня ночью»
«И мы также. У нас так много работы, которую надо сделать».
4 «Я пошел в больницу прошлой ночью, что бы попроведовать Джона».
«Также и я. Он выглядел намного лучше, не так ли?».
5 «Я не могу закончить кроссворд».
«И я не могу. Он такой сложный».
6 «Я никогда не буду есть еще раз в ресторане».
«Также и я! Еда ужасная!»


2 Перепишите предложения используя слова/фразы ниже.
1 Я никогда раньше не ел таких вкусных яблок!
Никогда до этого я не ел таких вкусных яблок!
2Мы поняли, что наши сумки украли, только после того как ушли.
Только после…
3 У них не только иссякли запасы еды, но также и питья.
Не только…
4 Не успел он вскипятить чайник, как позвонили в дверь.
Не успел…
5 Грэхэм заметил только тогда, что он забыл взять с собой кошелек.
Только тогда…
6 Тебе не следует выходить после заката солнца ни при каких обстоятельствах.
Ни при каких обстоятельствах….
7 Он редко чувствовал себя таким счастливым.
Редко…
8 Парни ни разу не извинились за проблемы, причиной которых они послужили.
Ни разу…
9 В ресторане редко бывает так оживленно.
Редко…
10 Если бы я знал, что пойдет дождь, я бы не пошел на концерт.
Знай я…


Существительные единственного/множественного числа.

3 Подчеркните верную форму глагола.
1 Китайский трудно изучить.
2 100$ это слишком много для куртки.
3 У некоторых детей очень плохие манеры.
4 Многие люди любят пить кофе по утрам.
5 Ветрянная оспа это обыкновенная детская болезнь.
6 Во многой еде содержатся следы орехов.
7 США это большая страна.
8 Гроздь винограда выглядит очень вкусно.
9 Эти брюки действительно тебе идут.
10 Мой совет – заняться работой.
11 Вода была везде.
12 Моя семья очень большая.


4 Напишите правильные формы глаголов в скобках.
1 Население мира быстро растет.
2 Физика меня сильно не интересует.
3 Все присяжные находятся в главной гостинице.
4 В данный момент мои волосы растут очень быстро.
5 Эта информация неверная.
6 Эти ножницы затупятся, если ты будешь использовать их для резки метала.
7 Члены парламента обычно встречаются 2 раза в месяц.
8 Объединения сейчас нуждается в том, что бы объявить забастовку на несколько недель.


5 Вычеркните выражения, которые не могут быть использованы с существительными, как в примере.
1 Тим заказал ничего, много, большое количество, мало еды.
2 Так много, много, немного, почти никого, мало людей пришло на вечеринку.
3 Большое количество, много, несколько, так много нужно древесного угля для барбекю.
4 Мне нравится иметь с собой много, много, несколько, немного, огромное количество наличных.
5 Оба, никто, так много, мало, едва ли все рейсы были полностью забронированы.
6 У меня много, мало, много, большое количество, несколько работ, которую надо сделать.


Квантификаторы.

6 Подчеркните верный пункт.
1 Я хочу слышать всю правду.
2 Никого не волновало, что шел дождь.
3 Какие-либо деньги остались?
4 Вы можете делать это любым понравившимся способом.
5 Мало кто из нас страдает от тошноты в транспорте.
6 Некоторые дети любят броколли, хотя многие не любят.
7 Я работал весь день усердно, и сейчас я устал.
8 Не все грибы съедобны.
9 Я боюсь, что больше не осталось доступных рейсов.
10 Джеймс также не знал ответа.
11 Некоторые люди предпочитают работать по вечерам.
12 Я не могу никого найти, кто бы помог мне с этим.


7 Закончите предложения используя выделенные слова. Используйте от 2 до 5 слов.
1 С машиной все в порядке.
Все в порядке с машиной.
2 Я ни с кем не разговаривал весь день.
Я не разговаривать ни с кем весь день.
3 Елена из Парижа; Клаудиа из Ниццы.
4 Студенты не любят грамматические упражнения.
Никто из студентов не любит грамматические упражнения.
5 Самолеты не готовы к взлету.
Никакие самолеты не готовы к взлету.
6 Питер провел весь день лазия в интернете.
Питер провел целый день лазия в интернете.
7 Эндрю и Сара не остаются на ланч.
Ни Эндрю, ни Сара ни остаются на ланч.
8 Вчера никого не было вокруг.
Вчера не было никого вокруг.
9 Франция, Италия и Испания находятся в Европе.
Все из них в Европе.
10 Собаки не могут летать. Свиньи не могут летать, также
Ни собаки, ни свиньи не могут летать.


Фразовые глаголы

8 Вставьте: in, on, out, over, off.
1 Мы выписались из гостиницы до полудня.
2 Питер отметил все пункты, которые он выполнил в своем списке.
3 Пассажиры зарегистрировали свои багажи за 2 часа до вылета.
4 Автомобилист обследовал весь ущерб, прежде чем сесть обратно в свою машину.
5 Наша учительница вернулась в класс, что бы проверить нас. Она хотела быть уверенной, что мы работаем самостоятельно.


Зависимые предлоги

9 Вставьте: with, by, of.
1 Архитектор был недоволен работой, которую сделали строители.
2 Железнодорожный вокзал был переполнен пассажирами.
3 Наш дом типичный вид дома, построенного на острове.
4 Метани всегда мечтала посетить своих двоюродных братьев и сестер в Канаде.
5 Деревня возле озера всегда была популярна среди туристов.
8d
1 Вставьте: закрепить пытался, убежать обратно в ужасе, в качестве восхищения, случилось, следил, наконец, расколоть, предположил, уехал.
1 Никто никогда прежде не пытался достичь Северного полюса на собачьих упряжках.
2 Я не увидел припаркованной твою машину, так я предположил, что ты уехал.
3 Мы не знаем, что случилось с кораблем. Последнее, что мы слышали, было то, что он направлялся к Бермудскому треугольнику.
4 Воздушный змей мальчика улетел высоко в небо от сильного ветра.
5 В качестве восхищения аудитория подарила актеру аплодисменты стоя.
6 Он расколол бревно на 2 части при помощи топора.
7Дети взглянули разок на клетку со львом, и убежали обратно в ужасе.
8 Наконец, стараясь изо всех сил освободится, заключенному удалось ослабить цепи вокруг его лодыжек.
9 Он закрепил палатку к земле при помощи веревок и колышек.
10 Пролетая над берегом пилот следил за старым маяком ниже.


2 Выберите верное слово.
1 Терри была а) в бешенстве, что я опоздал.
а в бешенстве b жестокая
2 Приятный легкий ветерок дувший с моря охлаждал их, лежащих на солнце.
а легкий ветер b шторм
3 В ранние часы утром, …. воздух делал все влажным.
а туманный b туманный
4 Их застал b) моросящий дождь и промочил насквозь.
а ливень b моросящий дождь
5 Сегодня ожидаются а) грозовые ливни во многих районах страны.
а ливни b бури
6 Собирался шторм. Они могли видеть темные облака над головами, и ветер начал сильно завывать среди деревьев.
а завывать b заливать


3 Используйте фразы в списке, чтобы закончить предложения.
1 Только тогда, внезапный порыв ветра сдул его шляпу.
2 Каждая снежинка сверкала при свете луны, когда мягко падала на землю
3 Внезапно, дождь прекратился, и луч света прорвался сквозь облака.
4 В дом рядом с моим попала вспышка молнии.
5 Громкий раскат грома провозгласил о приближающемся шторме.
6 Град размером с горох или мяч для гольфа достаточно обычное явление в суровых штормах.
7 Не единой капли дождя не упало в этой части Алжира за 3 года.


Идиомы

4 Подчеркните правильное слово.
1 Их довод был действительно как буря в стакане воды. Совсем ничего серьезного.
2 Мы не ожидали таких новостей. Они пришли как гром среди ясного неба.
3 Шэрон была явно в бешенство. Ее лицо было перекошено от злости.
4 Не переживай. Мы будем здесь точно в 9 утра, в любом случае.
5 Он снова здесь ходит, всегда говоря о доступном, доходном, быстром плане. Он витает в облаках.


5 Закончите предложения правильной формой слова, полученной из выделенных слов.
1 Она смотрела на него в изумлении.
2 У меня огромное восхищение его верности и преданности.
3 Чрезмерное потребление пищи может привести к серьезным проблемам со здоровьем и ожирением.
4 Молодая женщина сидела прямо напротив него.
5 Приключенческие книги привлекают молодых читателей.
6 Когда она смотрела как дверь медленно качается открытая, Лин чувствовала нарастающее чувство беспокойства.
8e
1 Прочитайте статью и замените выделенные слова более интересными из списка.
Серфинг в Девоне
• полон энергии
• сильный
• бедный
• ледяной
• огромный
• приятный
• недорогой
• совершенный
С его холодным климатом, Англия бы показалась 1) бедной на выбор водных видов спорта. Однако, побережье северного девона это дом для 2) полных энергии сообществ по серфингу из-за 3) сильных волн приходящих с Атлантического океана. Залив Кройд один из главных соблазнов, из-за того, что берег разбивает волны – лучший вид для новичков – что хорошо, так как это можно найти везде.
Так как серфинг становится более популярным, разнообразные виды магазинов и услуг разрастаются в этом районе. Школы серфинга предлагают уроки для начинающих при помощи квалифицированных специалистов. Магазины предоставляют все оборудование и снаряжение, то, которое возможно необходимо. Жилье 4) недорогое и в изобилии, со многими посетителями, предлагающими ночлег и завтрак.
После долгого дня рассекая волны в 5) ледяном море, многие предпочитают расслабиться в часто встречающихся ресторанах и барах в Кройде и Вулакомбе. Вечер это 6) прекрасное время, что бы поделиться приключениями за день и отдохнуть с друзьями.
Повсюду, Девон предлагает 7) приятные и близкие к дому альтернативы для тех серферов, которые естественно ожидали проделать длинный путь в поисках 8) огромных волн.


2 Посмотрите на следующий список фраз и соедините их с картинками. Затем, определите смысл каждой используемой фразы. Наконец, прочитайте пример и напишите краткое описание другим 2м картинкам.
Суетливая улица, соленый воздух, пронизывающий ветер, яркие тропические цвета, занятие люди, сияющее солнце, мягкий морской ветер, блестящий снег, раскачивающиеся высокие пальмовые деревья, постоянное жужжание, величественное молчание, скользкий склон, чистый морозный воздух, поразительно высокие здания, гудок машинного клаксона.
А
Порывистый ветер (осязание)
Искрящийся снег (зрение)
Скользский склон (осязание)
Величественное молчание (звук)
Чистый морозный воздух (обоняние)
Когда порывистый ветер утих, я внезапно осознал величественное молчание здесь на горе. Снег блестел на солнце и чистым, морозным воздухом было приятно дышать. Даже мысль о том, что нужно снова забираться по этому скользскому склону не могла испортить настроение.
Vocabulary Practice
1 Вставьте: чихать, зевать, пунктуальность, традиции, преодолеть разрыв, вклад, картины, наследие.
1 Эмма пыталась изо всех сил не зевать, но собрание было невероятно скучным.
2 Картины художника, изображающие ужас войны сделал его известным во всем мире.
3 Многие молодые пары игнорируют традиции времени живя вместе до замужества.
4 У меня аллергия на кошек. Просто находясь с ними в одной комнате, я чихаю.
5 Правительство пообещало преодолеть разрыв между богатыми и бедными.
6 Улучшенная транспортная система останется в наследство от Олимпийских игр 2012 года в Лондоне.
7 Невозможно недооценить вклад, сделанный Пикассо в развитии искусства в 20м веке.
8 Плохая пунктуальность Дэвида стала проблемой. Он уже опоздал на 2 встречи на этой недели.


2 Вставьте: in, for, as, of, with, into, from.
1 Так как цены на нефть растут, поиск подходящей альтернативы становится более срочным.
2 Я всегда интересовался древней историей.
3 На выставке было полно некоторых наиболее важных археологических находок последнего десятилетия.
4 Его дед страдал от рака многие годы, до того как он умер.
5 1950ые годы относят к наивысшей точке британского кино.
6 Босс Дженифер увидел некоторые улучшения в ее работе.
7 Диана Спенсер родилась в аристократической семье.
8 В городской галерее находится выставка современного канадского гончарного искусства.


3 Закончите предложения правильным словом, полученным от слов в скобках.
1 Выставка скульптур будет длиться еще 9 недель.
2 Франк успешно завершил степень доктора философии в генной инженерии.
3 Он явно был очень искусным художником.
4 Охрана этого здания необходима. Это последнее здание подобного рода в городе.
5 Хотя и не настолько красив как Алхамбра в Гранаде, Алказар в Севилье также стоит посетить.
6 Ни один турист не посетит Лондон без осмотра Букингемского дворца.
7 Никто из них в достаточной мере не осознавал, насколько была опасна ситуация.
8 Есть всеобщее согласие по этому важному делу.


4 закончите предложения словами из списка.
• Официально
• Раскопки
• Мародерство
• Высечен
• Сосредоточение
1 Широко распространенное мародерство храмов происходит веками, с вывозом многих предметов заграницу.
2 Многие древние греческие статуи были отлиты из бронзы, а не высечены из бронзы, как это широко предполагается.
3 Новый штат не был официально признан ООН.
4 В Челси великое сосредоточение миллионеров, чем где-либо еще в Европе.
5 Раскопки заняли на многие месяцы больше, чем ожидалось.
Spotlight on Exam
1 Соедините заголовки (А-H) с параграфами (1-7). Здесь есть один параграф, который использовать не нужно.
А Серьезное дело
В Часть истории путешествий
С Город с двумя особенностями
D Несерьезная проблема путешествий
Е Дни путешествий
F Веселый выходной день
G Героическое путешествие
H Известный город

1 Первый в мире сверхзвуковой пассажирский самолет был Конкорд. Построенный в результате коллективного труда правительства Британии и Франции, Конкорд летал со скоростью более чем в 2 раза превышающей скорость обычного самолета и на высоте в 2 раза выше. Конкорд начал свои первые коммерческие рейсы в 1976 году и закончил свои полеты в 2003 году, после 27 лет обслуживания.
2 Альпы это одна из великих горных цепей Европы. Они расположены в южно-центральной Европе и тянутся почти на 1.200 километров. Как источник торговли и нападения, альпийские дороги полны истории. Полагается, что в 218 до н.э., карфагенский военнокомандующий Ганнибал пересек Альпы с 38,000 пехотой, 8,000 кавалерией и 37 слонами, чтобы завоевать Италию!
3 Леголэнд это название 4х тематических парков, которые основаны на известной детской игрушке Лего. Тематические парки – в Дании, США, Германии и Великобритании – привлекают миллионы посетителей каждый год. Парки содержат в себе американские горки, образцы городов известных строений и мировых событий, все построенное из миллионов кирпичиков лего.
4 Мусор в океане – в особенности пластик и выброшенные рыболовные сети – представляют серьезную угрозу морской жизни. Было подсчитано, что приблизительно 13,000 пластиковых предметов плавают в каждом квадратном километре поверхности океана. Миллионы морских животных умирают каждый год запутываясь или проглатывая пластик.
5 Уимбелдон это предместье Лондона, которое известно своим проведением ежегодного теннисного чемпионата. Каждый год в июне и июле, тысячи туристов присоединяются к лондонцам ради возможности посмотреть, как великий теннисные игроки со всего мира борются за самую престижную теннисную награду. Но милый городок Уимбелдон, с его очаровательными зданиями и средневековыми центральными улицами стоит посетить в любое время года.
6 Нарушение биоритмов это состояние, которое зачастую возникает после перелета через несколько временных поясов в короткий период времени. Симптомы обычно длятся несколько дней и могут включать в себя: сонливость днем, бессонница ночью, головные боли, уменьшение активности и потеря аппетита. В то время как путешествие в восточном направлении связано со сложностью заснуть ночью и проснуться утром, путешествие на запад связано с усталостью в ранние часы и пробуждение до восхода солнца.
7 Только один город в мире расположен на 2х континентах. Этот город – Истанбул в Турции. Истанбул находится по обе стороны пролива Босфор, узком русле, которое разделяет континенты Европы и Азии. Истанбул это третий в мире по численности населения город, с большой выдающейся историей. Он был столицей трех великих империй: Римской, византийской и османской империи.


2 Заполните пропуски (1-7) правильной формой выделенных слов.

ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНА

Добро пожаловать к Великой китайской стене.
Самая известная достопримечательность Китая для туристов тянется более чем на 6,000 км по красивым холмам, горам, лесистой местности и пустыням, это самое длинное строение на земле сотворенное руками человека. Строительство стены началось более 2,000 лет назад и продолжалось до 17го века. Стену построили, что бы помешать захватчикам Китая, но так как это была не нерушимая стена, а вместо этого она была непрерывной линией коротких стен, враг мог просто обойти несвязанную часть стены. Таким образом, стена стала, в конечно счете заброшенной, как защитный барьер. Сегодня, тысячи туристов посещают Великую китайскую стену каждый день, что бы увидеть одно из величайших чудес света!