Положение человека в системе животного мира

Вопрос 1. Охарактеризуйте систематическое положение человека в животном мире.

Вид Homo sapiens (Человек разумный) от­носится к царству Животные, подцарству Многоклеточные, типу Хордовые, подтипу По­звоночные, отряду Приматы, подотряду Чело­векоподобные (антропоиды), секции Узконо­сые обезьяны, семейству Гоминиды. В семей­ство Гоминиды входит только один род Homo, а в этот род — только один вид Homo sapiens. Кроме подотряда антропоидов, к приматам от­носят еще лемуров и долгопятов.

Вопрос 2. Укажите признаки человека как представителя класса млекопитающих.

Человека можно отнести к классу Млеко­питающие по следующим признакам:

• семь шейных позвонков;
• волосяной покров, потовые и сальные же­лезы кожи;
• хорошо развитые губы и мускулистые щеки;
• диафрагма и альвеолярные легкие;
• ушная раковина и три слуховые косточки среднего уха;
• одна дуга аорты (левая) и безъядерные эритроциты;
• теплокровность;
• молочные железы, забота о потомстве.

Вопрос 3. Какие признаки являются общими для человека и человекообразных обезьян?

Человека с человекообразными обезьяна­ми (понгидами) роднят большая величина те­ла, отсутствие хвоста и защечных мешков, хо­рошее развитие мимической мускулатуры, сходная структура черепа и скелета вообще.

Кроме того, общими у людей и человекообраз­ных обезьян являются группы крови и ре­зус-фактор, различные заболевания, длитель­ный срок беременности и продолжительный препубертатный (дорепродуктивный) период. Объединяет их и высокий уровень развития высшей нервной деятельности, способность к быстрому обучению, хорошая память, богатые эмоции. В качестве примера можно привести эксперименты по обучению человекообразных обезьян языку глухонемых, в ходе которых гориллы и шимпанзе усваивали до 200-300 слов-жестов. Геном человека и шимпанзе сов­падает на 98,5%.

Вопрос 4. Перечислите особенности строения, присущие только человеку.

Человека отличает от человекообразных обезьян целый ряд признаков:

• настоящее прямохождение и, как следст­вие, развитие длинных и мощных ног, сводча­той стопы, широкого таза, S-образного позво­ночника;
• гибкая кисть и чрезвычайно подвижные пальцы;
• сложно устроенный головной мозг объ­емом около 1350 см³ (у гориллы — 400 см³);
• развитые структуры гортани, которые обеспечивают способность к членораздельной речи;
• наличие сознания, речи, сложного абст­рактного мышления, способности к общест­венному труду.

Вопрос 5. Какое значение в антропогенезе име­ло увеличение объема мозга?

Увеличение размера и усложнение структу­ры мозга обеспечили человеку возможность развития множества функций, таких как высокоорганизованная нервная деятельность, способность к обучению, наличие большого объема памяти и сложных эмоций, речи. Так­же они способствовали возникновению абст­рактного мышления и способности к труду. Центры, связанные с органами чувств, обеспе­чивают тончайший анализ зрительной и слу­ховой информации, что позволяет нам воспри­нимать и понимать мимику и речь. Двигатель­ные центры мозга осуществляют чрезвычайно точное и оперативное управление мышцами пальцев, голосовых связок и т. д. Во многом именно развитие мозга позволило человеку до­стичь той высокой ступени эволюционного развития, которую он сейчас занимает.