Школы и университеты в средневековье. Очаги образования и культуры
Европейское средневековье позаимствовало систему школьного образования у античности, но обогатило ее, приспособило к новым условиям.
В средние века открывались и церковные (при монастырях и городских соборах), и светские школы. В них учились дети феодалов, горожан, духовенства, зажиточных крестьян. В школах преподавали «семь свободных искусств»: грамматику (ее считали матерью всех наук), риторику (красноречие), диалектику (так называли логику), арифметику, геометрию, астрономию (науку о строении Вселенной) и музыку. Вплоть до конца средневековья преподавание осуществлялось латынью и лишь с XIV в. — народными языками.
 |
| Урок. Миниатюра XIV в. |
В школе и дети, и взрослые учились в одном классе. К детям в школе относились со всей строгостью: им запрещали громко разговаривать, петь, играть, за любой проступок наказывали. Школьники сами добывали себе кусок хлеба. Они подрабатывали, но чаще — просили милостыню. Ночью они пели под окнами горожан религиозные песни. Точнее, не пели, а орали во все горло, чтобы «вмиг поднять с кровати добропорядочного бюргера и вынудить его поспешно откупиться от жуткой мелодии брошенным через окно куском колбасы или сыра».
Читать в школе учились по Библии, работам Св. Августина, Кодексу Юстиниана. Проверкой знаний служили диспуты ученика с учеником, ученика с учителем.
 |
| Библиотека |
В XIII в. школы в наиболее крупных городах превратились в высшие учебные заведения — университеты («совокупность», «общность»). Первый европейский университет возник в итальянском городке Болонье (он стал признанным центром юридической науки). Университет в итальянском городе Салерно стал центром медицинских знаний, во французском городе Париже — центром богословия. В 1500 г. в Европе уже насчитывалось около 70 таких очагов знаний и культуры. В XIV-XV вв. в странах Европы, особенно в Англии, появились также коллегии (отсюда — колледжи).
Преподавание в средневековых университетах осуществлялось так. Профессор («учитель») читал по-латыни рукописный фолиант, объясняя сложные места в тексте. Ученики мирно дремали. Проку от такого преподавания было мало, но до изобретения в середине XV в. книгопечатания по-иному организовать преподавание не могли, поскольку рукописных книг было маловато и стоили они очень дорого. Печатные книги стали доступным источником знаний и осуществили настоящий переворот в системе обучения.
 |
| Древнейшие университеты Европы |
До XII в. книги хранились преимущественно в небольших монастырских библиотеках. Они были такими редкими и дорогими, что их иногда приковывали цепью. Позже ими обзавелись и университеты, королевские дворы, крупные феодалы, даже зажиточные горожане. В XV в. в больших городах появились публичные библиотеки.
Диспут — устный научный спор.
Коллегии — закрытые средние или высшие учебные заведения.
Университет — высшее учебное заведение, готовящее специалистов во многих областях знаний и занимающихся научной работой.