Використання методу телекомунікаційних проектів у навчально-виховному процесі

Приклади проектів ePals

Відповідність тем шкільним підручникам з англійської мови

Global Citizens Activities

Підручник 11 класу О. Д.Карп`юк " Англійська мова ",

підручник 10класу О. Д.Карп`юк "Англійська мова",

підручник 9 класу А. М.Несвіт "Ми вивчаємо англійську мову

Додаток №2

Приклади проектів

Пропоную вашій увазі декілька найцікавіших проектів мережі ePals, в яких ми вже взяли участь. Обов`язково спробуйте!

Ласкаво прошу до мого міста!

Це спільне завдання для всіх членів світової спільноти ePals. Кожне місто, починаючи від страв і спортивних заходів та закінчуючи музеями, фестивалями та природними пам'ятками, має щось особливе. Що особливого у вашому місті?

Завдання для учнів: уявіть собі, що зараз літо - і ви турагент. Ваше завдання полягає у тому, щоб привабити нових відвідувачів до вашого міста - це означає, що ви маєте переконати сімей зі всього світу упакувати валізи і провести літні канікули у вашому рідному місті. Сухого повідомлення основних фактів (наприклад, кількість населення та розташування) не достатньо - вам слід підійти до цього творчо і використати усі вміння, щоб інші люди дійсно зрозуміли, що робить ваше місто таким особливим та унікальним.

Абетка світу

Опубліковано: Хезер Берковіц (США)

Тип проекту: спільні та окремі класи

Вік учнів: 6 - 12

Опис: Я пропоную "Азбука світу", сподіваючись на розробку вікі-сайту, де студенти могли б прочитати про різні місця по всьому світу. Це відмінна ідея для об'єднання і співпраці учнів, застосування набутих ними знань у сферах технологій, географії та історії, а також розвитку їх культурної обізнаності. Завдання полягає у тому, що кожен учень обирає собі літеру з алфавіту і відшукує у своєму місті, регіоні, штаті чи країні цікаві та визначні місця, що можуть бути представлені цією літерою. Наприклад, мої учні з Філадельфії, і учень, який обрав літеру "L", підготував інформацію про Дзвін Свободи (the Liberty Bell). Тоді я склала усі сторінки книги на вікі-сайті, де інші вчителі також можуть легко ділитися своїми книгами. Цей проект досі знаходиться в стадії розробки, і сподіваюся, що ще багато класів приймуть рішення створити ABC книжки про місця, де вони живуть.

Культурний колаж

Смітсонівський музей американського мистецтва

Створення колажу

Митець Нам Джун Пайк створив колаж з рухомих зображень для кожного штату, використовуючи спеціальну програму "Electronic Superhighway" ("Електронна магістраль").

Тепер ваша черга!

Що саме робить місце, де ви живете, несхожим на будь-яке інше? Якби вам довелося представляти вашу країну і все, що вам про неї відомо, візуальним способом, які зображення ви б обрали?

Об'єднавшись у групи, оберіть найважливіше з того, що ви знаєте про свою країну та її історію, і що ви хотіли б показати іноземцям - визначні особистості, місця, події, символи, усе, що, на вашу думку, робить вашу країну особливою. Ви можете комбінувати те, що відбувалося давно, з тим, що відбулося минулого тижня!

Тоді ви представлятимете обрані речі візуально у вигляді колажу. Мета вашої роботи - показати іншим людям, що саме ви вважаєте вартим уваги у своїй країні. Після завершення колажу, додайте описи з поясненнями до нього та всіх його елементів.

Створіть свій культурний профіль

Якщо б ви могли поділитися деякими речами про себе зі світом, що б ви розповіли? Якби вам довелося представляти свою країну і її культурну спадщину візуальним способом, які зображення ви б обрали? Створіть культурний профіль для світової спільноти, який розповість дещо про те, ким ви є і звідки ви родом. Почніть з заповнення "аркуша культурного профілю", щоб організувати свої думки. Використовуючи інформацію з вашого аркуша, створіть свій профіль на слайді PowerPoint.

Ваша анкета (для заповнення "аркуша культурного профілю"):

1. Ваше місто і країна:

2. Символи та кольори, які представляють вашу країну:

3. Якими мовами ви говорите:

4. Ваше хобі і спорт:

5. Ваша родинна спадщина(звідки родом ваші предки):

6. Фестивалі та свята у вашій країні:

7. Одяг, який ви носите:

а)Для школи:

б)Кожен день:

8. Приклад традиційного одягу вашої країни або те, що ви одягаєте з особливої нагоди:

9. Їжа, яку ви їсте:

а)На обід у школі:

б)Вдома:

10. Приклад національної страви або те, що ви їсте з особливої нагоди:

11. Музика у вашій країні:

12. Додайте "забавний факт" з культури вашої країни або те, що слід знати новачкові, щоб не потрапити у незручну ситуацію.

Збереження видів

Створіть заклик до дії заради наших вимираючих видів

Віковий діапазон: 11-13, 14-18

Необхідний час: 1-2 години

Підґрунтя

Рослини або тварини не можуть бути занесені в Червону книгу і знаходяться під загрозою зникнення, поки вчені не зроблять оцінку збереженості виду. Вони збирають інформацію про розмір і особливості ареалу виду, і це дослідження займає багато часу.

А час спливає! Багато видів втрачають свої ареали швидше, ніж вчені можуть виміряти їх. Екологи всього світу розробляють методи для швидкої і точної

оцінки видів, які найбільше знаходяться у групі ризику, щоб вчасно вжити заходів для їх захисту.

Дослідіть!

Що ставить види під загрозу? Перевірте рослин і тварин, занесених до

Червоного списку МСОП (). Цей список складає Міжнародний союз охорони природи (МСОП) - найстаріша, найбільша у світі мережа вчених-екологів та їх організацій. Разом з однокласниками прочитайте про 2-3 види з цього списку і відзначте загальні причини, з яких ці види знаходяться під загрозою зникнення.

Ви і ваші однокласники визначити однакові причини?

На своєму сайті МСОП зазначає: "...необхідно, щоб ліси світу жили у повному своєму розмаїтті..."

Протягом 2011 року - Міжнародного року лісів - спеціалісти з охорони навколишнього середовища по всьому світу вивчали та поширювали інформацію про ці важливі екосистеми.

Відвідайте