Летний речевой досуг в старшей логопедической группе

Досуг «Дары леса»
Описание работы. Сценарий летнего речевого досуга предназначен для использования логопедами, музыкальными руководителями и воспитателями с детьми старшего дошкольного возраста. Данную разработку можно рекомендовать для использования в коррекционной логопедической группе. Речевой материал рассчитан на участие всей группы детей с учётом индивидуальных особенностей каждого.

Цель: закрепление представлений детей о дарах леса: ягодах и грибах.

Коррекционно-образовательные задачи:

- повысить речевую активность детей;

- активизировать словарь детей по теме.

Коррекционно-развивающие задачи:

- развивать координацию речи с движением;

- развивать пальчиковую моторику;

- развивать связную речь.

Воспитательные задачи:

- развивать воображение, умение перевоплощаться и импровизировать;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

- развивать коммуникативные навыки.

Материалы: диск с музыкальными файлами, шапочки грибов, костюм ёжика, шапочки-маски землянички и солнечного лучика, картины с летними пейзажами, декорации леса : пенёк, деревья, кусты.

План.

1. Чтение стихотворения «Что такое лето?» М. Ивенсена.

2. Загадка о ягоде.

3. Инсценировка стихотворения «Земляничка».

4. Пальчиковая игра «За ягодами» Н. Нищева

5. Подвижная игра "Ягодка-малинка ".

6. Загадка о грибе.

7. Сценка «Ёжик и грибы».

8. Игра «Съедобный - не съедобный».

9. Подвижная игра. «За грибами» Н. Нищева

10. Чтение стихотворение «Летом всё прекрасно»

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами на праздник, посвященный лету.

А что же такое лето?...

Сейчас мы узнаем, послушав стихотворение, которое подготовили нам ребята.

1. Выходят дети читают по строчке стихотворение.

1 ребёнок. Что такое лето?

2 ребёнок. Это много света,

3 ребёнок. Это поле, это лес,

4 ребёнок. Это тысячи чудес.

5 ребёнок. Это быстрая река,

6 ребёнок. Это в небе облака,

7 ребёнок. Это яркие цветы,

8 ребёнок. Это синь высоты.

9 ребёнок. Это в мире сто дорог,

Для ребячьих быстрых ног.

2. Ведущий. Летом лес нас радует своими богатствами. Давайте угадаем, что вырастает в лесу.

Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая.

(Ягода)

3. Звучит музыка, выходит девочка-земляничка и мальчик-лучик солнца, читают стихотворение.

Земляника возле пня

Всем сказала: «Нет меня!»

Оглянулась и потом

Притаилась под листком.

Солнца луч ее нашел.

Закричал: «Нехорошо!

Обманула! Ай! Ай! Ай!

Земляничка, вылезай!»

Покраснела ягодка

И сказала: «Ябеда!»

4. Ведущий. Ребята, давайте приготовим с вами наши пальчики и узнаем, какие ещё ягоды растут в лесу.

Пальчиковая игра «За ягодами»

Раз, два, три, четыре, (Пальчики обеих рук "здороваются ".)

В лес идем мы погулять, (Пальчики "шагают ".)

За черникой, (Загибают по одному пальцу.)

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем

И братишке принесем.

5. Подвижная игра "Ягодка-малинка ".

Ход игры.

За малиной в лес пойдем, (Дети идут в хороводе, взявшись за руки.)

в лес пойдем,

Спелых ягод наберем, наберем. ( "Собирают ягоды ".)

Солнышко высоко, (Показывают солнышко.)

А в лесу тропинка. (Показывают тропинку.)

Сладкая ты моя, (Бегут по кругу, взявшись за руки.)

Ягодка малинка.

После игры дети садятся на стульчики. Часть детей, принимающих участие в сценке, уходят одевать костюмы.

6. Ведущий. Послушайте, ребятки, загадаю вам загадку.

И на горке, и под горкой,

Под березой, и под елкой

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят.

(Грибы)

7.Сценка "Ёжик и грибы ".

Звучит музыка, появляется ёжик, проходит по залу, останавливается, читает стихотворение.

Ёжик.

Я веселый серый еж.

На кого же я похож?

На мешок с иголками,

Что лежит под елками.

Ёжик идёт по полянке, ищет грибы.

Ёжик.

Грибок, грибок,

Покажи свой бок.

Сыроежка.

Сорви меня и съешь-ка,

Я, братец, сыроежка.

В желтой шляпке,

С белой ножкой.

Ты возьми меня в лукошко.

«Берёт» грибок (ребенок - сыроежка встает за ежиком) ,идут дальше.

Ёжик.

Грибок, грибок,

Покажи свой бок.

Лисичка.

Хоть зовусь лисичка,

Лисе я не сестричка.

Шляпка рыжая, не спорю.

Ножка тоже рыжая.

А расту я под сосной,

Прячусь под иголками,

Но не знаюсь с волками.

«Берёт» грибок (ребенок-лисичка встает за сыроежкой), идут дальше.

Ёжик.

Грибок, грибок,

Покажи свой бок.

Белый гриб.

На пригорке у дорожки

Гриб стоит на толстой ножке.

От дождя немного влажный,

Белый гриб - большой и важный.

«Берёт» грибок (ребенок - белый гриб встает за лисичкой), идут дальше.

Ёжик.

Грибок, грибок,

Покажи свой бок.

Подосиновик.

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых,

Меня узнаешь за версту.

Зовусь я подосиновик.

«Берёт» грибок (ребенок-подосиновик встает за белым грибом), выходят на серединку зала.

Ведущий.

Ёжик все грибы собрал,

и в свой домик убежал.

А сейчас, мы проверим, как вы знаете грибы.

8. Дети встают в круг, проводится
Игра «Съедобный - не съедобный». Ведущий называет грибы, если гриб съедобный, дети хлопают в ладоши, а если нет, грозят пальцем.

Далее ведущий предлагает детям «превратиться» в животных и отправится в лес за грибами.

9.Подвижная игра. «За грибами»

Ход игры.

Все зверушки на опушке (Дети идут в хороводе.)

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, (Скачут вприсядку, изображая белочек.)

Рыжики искали.

Лисичка бежала, (Бегут.)

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, (Скачут стоя.)

Искали опятки.

Медведь проходил, (Идут, изображая медведя.)

Мухомор раздавил.

10.Ведущий. Наш праздник подходит к концу.

1 ребёнок. Летом всё прекрасно:

Небо чисто, ясно.

2 ребёнок. И порхают птицы

с самого утра.

3 ребёнок. Если дождь на улице –

Мы не будем хмуриться,

Все :

Потому что лето - лучшая пора.

Звучит музыка, дети уходят.