Урок в 9 классе по теме: «Источники звука. Звуковые волны»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Большеошворцинская средняя общеобразовательная школа
имени Ф. А. Пушиной
Якшур - Бодьинского района Удмуртской Республики
Урок в 9 классе
по теме: «Источники звука. Звуковые волны»
подготовила
учитель физики
Лукина Наталья Николаевна
с. Большеошворцинское
Цель урока: Ввести понятие источника звука и звуковой волны, механизма ее возникновения и распространения в среде.
Задачи урока:
Образовательные:
-Создание условий для формирования представлений об источниках звука и звуковой волны.
Развивающие:
-Формирование умения делать выводы, обобщать полученные сведения;
- формирование у учащихся навыков работы с источниками информации
Воспитательные:
- формирование положительной мотивации к учебному труду, коммуникативных умений.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Оборудование: Наборы тел для получения звука, компьютер, проектор, таблица "Гортань человека".
Вопросы, рассматриваемые на уроке:
1. Источники звука.
2. Звуковые волны.
3. Звук - друг или враг?
4. Закрепление изученного материала.
5. Домашнее задание.
Структура урока
|
Этап урока |
Приемы и методы |
Время, мин. |
|
|
1 |
Проверка готовности учебного кабинета и учащихся к уроку. |
1 |
|
|
2 |
Актуализация знаний |
Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания учащимися, коррекция пробелов. |
7 |
|
3 |
Постановка проблемы |
Обеспечение мотивации постановки темы урока учащимися и целей познавательной их деятельности на уроке. |
5 |
|
4 |
Открытие нового знания |
Выполнение индивидуальных, парных и групповых заданий. |
20 |
|
5 |
Применение изученного материала |
Установление правильных представлений о пройденной теме. |
5 |
|
6. |
Рефлексия. Закрепление полученных знаний. |
Обеспечение усвоения новых знаний на уровне применения в новой ситуации. |
5 |
|
7. |
Домашнее задание |
Запись домашнего задания |
2 |
Ход урока
|
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
||||||||
|
1. |
Организационный момент - проверка готовности учебного кабинета и учащихся к уроку |
Приветствие учителя и включение в урок |
|||||||
|
2. |
Для проверки выполнения домашнего задания учитель предлагает: 1) первому ученику заполнить у доски таблицу из 3 колонок:
|