Информационно-коммуникационная компетенция учителя как залог интенсивного учебного процесса

В начале XXI века человечество вошло в новую стадию своего развития - информационная эра. Современную жизнь сложно представить без использования компьютерной техники. В процессе перехода к информационному обществу человек должен быть подготовлен к быстрому восприятию больших объемов информации, овладению современными средствами и методами ее обработки, он должен обладать определенным уровнем культуры по общению с информацией, владеть современными техническими средствами.

От школы общество ждет модель выпускника с технологичным мышлением, способного к самореализации. Решающую роль в воспитании такого выпускника, играет полноценное включение в образовательный процесс информационных технологий учителем.

Слайд 2-16. При изучении правоведения в 9-10-х классах уместно использовать презентации, которые позволяют представить материал наглядно. А так как большее количество информации запоминается именно визуально, то это способствует лучшему запоминанию довольно сложной дисциплины.

Приведу пример урока в 10-м классе "Понятие государства и государственное устройство"

Слайд 17-18. Если говорить об истории, то в связи с недостатком современных карт необходимо использовать электронные варианты исторических карт той или иной эпохи, о которой ведется рассказ.

Слайд 19-20. При рассмотрении исторических персоналий необходимо сопровождать портретами и краткими описаниями их жизни и деятельности.

Слайд 21. Использование схем при рассмотрении сложных исторических явлений.

Слайд 22-26. Во время практических работ или закрепления материала возможно использовать таблицы и вопросы к теме.

Слайд 27-28. Особое внимание необходимо уделять высказываниям исторических личностей на определенное историческое событие и связывать его с современностью.

Слайд 29-34. Также необходимо остановиться на построении презентации по истории - поскольку перегруженность материалом будет отвлекать учеников от рассказа учителя и невозможно расставить акценты в излагаемой теме. Вашему вниманию предлагается неудачный пример презентации по всемирной истории, найденный мною в интернете.