«Умники и умницы»
Трудно, конечно, в наше время, когда появилась масса соблазнов — телевизор со множеством программ, компьютер, — заставить ребёнка читать. Но тут на помощь учителю приходит... игра! “Без игры ребёнок не может нормально расти и развиваться, так же, как и нормальный взрослый человек не может существовать без труда, — писал В. Н. Сорока-Росинский. — Игра для ребёнка не забава, естественное превращение духовных и физических сил в действия, и он играет... Младшие и средние классы школы — это время упоительных игр”.
Интерес, возникающий в процессе игры, перерастает в интерес к литературе.
В 5–7-х классах можно провести конкурсы по «Повестям Белкина» А. С. Пушкина, «Маленькому принцу» А. Экзюпери и другие. Проводятся они вечером, вместе с родителями, обычно в форме игры «Умники и умницы». В зависимости от уровня подготовки класса ребята получают домашнее задание — подготовить:
- иллюстрации к повести; обложку для прочитанного произведения; инсценировки; выступление (2–3 минуты) с доказательством актуальности произведения; сочинить стихи и так далее.
Игра, начавшаяся с представления домашнего задания, перерастает в анализ произведения, поэтому предлагаются в качестве домашнего задания также следующие вопросы (одни — для всего класса, другие — для определённых групп; возможны различные варианты).
— Над какими проблемами писатель заставляет нас задуматься?
— В чём заключается идея произведения?
— В чём ты согласен (или не согласен) с автором?
— Каких ошибок помог лично тебе избежать автор?
— Как вы понимаете название повести?
— Уточните место и время описываемых событий.
— Найдите опорные слова.
— Определите позицию автора.
— Составьте словарь незнакомых слов.
— Составьте словарь имён собственных.
— Составьте словарь географических названий.
Материал для литературной игры
«Повести Белкина» А. С. Пушкина
Оформление доски
Цель искусства есть идеал, а не нравоучение.
А. С. Пушкин
Я с восторгом, мною давно уже не испытываемым, читал это последнее время повести Белкина, в седьмой раз в моей жизни.
Л. Н. Толстой
I. Вступительное слово учителя. 1830 год — подготовка к свадьбе — Болдино — холера. Болдинская осень — расцвет пушкинского таланта.
II. Чтение наизусть стихотворения Николая Рыленкова «Болдинская осень».
«Выстрел»
(Вопросы можно перераспределять в зависимости от уровня подготовки класса.)
— Сколько эпиграфов у повести? Назовите их.
(Стрелялись мы. — Баратынский.
Я поклялся застрелить его по праву дуэли (за ним остался ещё мой выстрел). — Вечер на бивуаке.)
— Сколько лет было главному герою и как его называли?
(35 лет; стариком.)
— Что напоминали стены его комнаты?
(“Соты пчелиные”.)
— В какие дни и почему полковая канцелярия была полна людьми?
(Вторник и пятница; деньги, письма, газеты.)
— Как выглядела военная фирменная фуражка, которую достал Сильвио?
(Красная шапка с золотою кистью, с галуном.)
— С кем сравнивает автор Сильвио во время разговора?
(“Как тигр не в своей клетке”.)
— Сколько времени толкуют о “приезде богатого соседа” помещики и их дворовые люди?
(“Месяца два прежде и года три спустя”.)
— Что изображено на картине, которая “была прострелена двумя пулями, всаженными одна в другую”?
(Швейцария.)
— На каком расстоянии находились противники во время дуэли?
(Двенадцать шагов.)
— Почему во время второй дуэли Сильво произнёс: “Ты, граф, дьявольски счастлив”?
(“Я вынул опять первый нумер”.)
— Как и где закончил свою жизнь Сильвио?
(Был убит в сражении под Скулянами.)
— Чего лишил себя в жизни Сильвио?
(Главное — дома, семейного очага.)
— На что похож выстрел в картине?
(Точка!)
— Почему пушкинский герой так заканчивает свою жизнь?
— Какой порок осуждается?
(Месть, ненависть, эгоизм.)
Заключение учителя. Все свои годы Сильвио посвящает подготовке к мести графу. Он хищнически поджидает момент, когда его противнику нелегко будет расстаться с жизнью... Но почему он не решился убить графа? Почему? Потому ли, что пожалел его жену? Или потому, что это уже не прежний блестящий соперник? А может быть, проснулись в нём человеческие чувства и спала с глаз ослеплявшая его пелена ложных понятий?
Да, не о дуэли повесть, а о смысле жизни человеческой, о пути человека к этому смыслу, о дороге жизни от себя прежнего в себя иного. Поддавшись искушению, нужно найти силы остановиться, поставить на этом точку и повернуть свою жизнь в русло добра и справедливости.
Сильвио смел и прямодушен. Повесть «Выстрел» имеет ключевое значение, поэтому она помещена первой в цикле. Сознание Сильвио отягощено ущемлённым самолюбием: жил он бедно, носил изношенный сюртук, но в то же время держал открытый стол для всех офицеров. В конфликте с соперником — молодым человеком “богатой и знатной фамилии” — проявил подлинное благородство. В его характере таилась возможность стать в других условиях героем в самом высоком значении этого слова. Так затем и случилось: он погиб, будучи предводителем участников освободительной борьбы греков...
Пушкин ищет свой идеал в разных путях к счастью...
Разумеется, такие игры можно провести и по другим “повестям Белкина”.