Конспект урока окружающего мира для 1 класса Вода – источник жизни

Муниципальное бюджетное учреждение “Управление дошкольного образования” исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Конспект урока окружающего мира для 1 класса

“Вода – источник жизни”

провела воспитатель

Салахиева Земфира Гаптрафиковна

город Нижнекамск

2015 год

Тема: «Су – яш чыганагы ».

Программа эчтлеге: Балаларны су турындагы белемнрен ныгыту. Суны зенчлекле билгелре белн таныштыруны двам ит. Суга карата сакчыл караш трбиял. Эксперименталь тикшер эшчнлеген кызыксыну уяту.

Сзлек стенд эш: т кренмле, эретчн.

Крстм материал: трле сулыклар суртлнгн рсемнр, шартлы билге, глобус, су тавышлары яздырылган аудиоязма.

Тарату материалы: р балага 2 шр сулы стаканнар, калаклар, тоз, ком.

Алдан ткрелгн эш: Суда яшче ан иялре, су семлеклре турында гм кору.

Шгыль тзелеше.

Кереш леше.

Табышмак йт.

Тп леш.

1) Су турында гм.

2) Глобусны карау.

3) “Су нинди?” уенын уйнау.

4) Аудиоязма тылау.

5) Ш. Галиевны “Корыда яуган ягыр” шигырен уку.

6) Триб ткр.

3. Йомгаклау леше.

Шгыль барышы.

Табышмак йт:

Исе юк, тсе юк

Аннан башка тормыш юк (су).

Су кайларда була? (елгада, клд, чишмд, карда, бозда, ягырда).

Ни чен кирк ул су? Кемнрг кирк ул? (хайваннарга, кошларга, кешелрг, семлеклрг, балыкларга).

Су семлеклрг ни чен кирк? (ср чен).

Хайваннар суны кайдан алалар?

Кешелрг су ни чен кирк?

йе, балалар, су бтен тереклек иялрен – кешелрг, семлеклрг, хайваннарга да бик кирк. Сусыз безне тормыш булмас иде.

Суны яхшы якларын атадык. Аны начар ягы бармы?(салкын су эчс авырырга ммкин, йз белмс батарга ммкин, су басарга ммкин).

Карагыз ле, мен бу безне ир шарыны макеты – глобус.

Глобуста су згр тс белн крстелгн. Монда дигезлр, океаннар, елгалар м кллр кер.

ир шарында су кпме, лл азмы? (кп).

Су безне ир шарыны бик кп лешен алып тора. Лкин дигез м океаннарда су тозлы. Аны эчрг ярамый.

Кешелрг эч чен нинди су кирк? (чиста, чишм, кое, кран сулары).

мен эч торган су ир шарында бик аз. Шуа кр аны саклап кына тотарга, юкка рм итмск кирк. Юынганнан со краннарны ябып китрг кирк.

гр без краннарны ябып бетермич калдырсак, су тамып кына торса да бик кп су рмг аккан була. Мен бу билгене ист калдырыгыз(шартлы билге рсеме крстел).

Физминутка. Уен “Су нинди?”(балаларга туп атыла м тупны тоткан бала суны билгесен атый).

Балалр, сезне су тавышларын ишеткнегез бармы?. йдгез ле, берглп су тавышларын тылап карыйк ле (дигез, елга, ягыр тавышларыны язмалары куела).

Ягыр кайдан кил? (болыттан).

болыт каян барлыкка кил? (ирдге сулар парга йлн).

Бик дрес, балалар (Рсем куела).

Кояш дигез, елга, кл стен ылыта м аларны суы парга йлн. Пар югары ктрел м шунда суына, куера да вак тамчылар барлыкка кил. Без аларны вак болытлар итеп крбез. Бер-берсе белн куышып авырайган тамчылар ягыр булып ирг тшлр. ягыр яуганнан со барлык семлеклр, агачлар, ччклр рхтлнеп су эчлр.

Мен хзер мин сезг Шкт Галиевны “Корыда яуган ягыр” дип аталган шигырен укып китм.

Иркен сулап куялар да

Игеннр “Рхмт!”,-дилр.

Сусап-кибеп беткн идек

Безг бик рхт!-дилр.

Ччклр д, агачлар да

Рхмт йтлр аа.

Ягыр ява! Яуган чен

Ягырга рхмт ява.

Без сезне белн суны бик кп сыйфатларын атадык. Бген аны тагын бер сыйфаты белн танышырбыз. Моны чен безг триб ясап карарга кирк. Сезне стлегезд ике сулы стакан, тоз м ком. Бер стаканны алабыз м шуа калак белн тоз салабыз да болгатабыз. Тоз суда нишлде?

хзер икенче сулы стаканны алабыз да аа ком салабыз, болгатабыз. Ком нишлде?

- Димк, нинди нти ясыйбыз? (Суда кайбер матдлр эрилр, кайберлре эремилр).

- Без бген нрс турында сйлштек?

- Су кайларда була?

- Су нинди?

Использованная литература

Шэукат Галиев “Корыда яуган янгыр”.