.php lang="ru-RU">
Содержание: "Пояснительная записка Используемый учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. «Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время» 10 класс. Используемый методический материал"
Пояснительная записка Используемый учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. «Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время» 10 класс. Используемый методический материал
Стандарт среднего (полного) общего образованияпо истории Обязательный минимум содержанияосновных образовательных программ Всеобщая история Архаичные цивилизации Древности. Мифологическая картина мира. Возникновение религиозной картины мира. Новое время: эпоха модернизации Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии. От Новой к Новейшей истории:пути развития индустриального общества Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Основные этапы развития системы международных отношений в конце XIX - середине ХХ вв. Мировоззренческие основы реализма и модернизма. Технократизм и иррационализм в общественном сознании ХХ в. Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Современная идеология «третьего пути». Антиглобализм. Особенности духовной жизни современного общества. История россии Русь в IX – начале XII вв. Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской народности. Русь и Степь. Идея единства Русской земли. Роль городов в объединительном процессе. Принятие Ордой ислама Российское государство во второй половине XV-XVII вв. Пресечение правящей династии. Рост территории государства. Россия в XVIII – середине XIX вв. Имперская внешняя политика России Россия во второй половине XIX – начале XX вв. Становление российского парламентаризма. Влияние войны на российское общество. Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Создание советской системы образования. Идеологические основы советского общества. Советское военное искусство Складывание мировой социалистической системы. Наука и образование в СССР. Политика разрядки Политический кризис сентября-октября 1993г. Россия и вызовы глобализации. Требования к уровню подготовки обучающихся История россии с древнейших времен Пояснительная записка ПРОГРАММА Введение(1ч) Русские земли в Х—ХII вв. Культура Руси ХII – начала ХIII в Монгольское нашествие. Экспансия с Запада. Русские земли под властью Золотой Орды. Тема 2. Образование единого Русского государства в ХIV - ХVвв. (З ч) Усиление Московского княжества в ХIV Завершение присоединения большинства русских земель к Московскому княжеству. Тема З. Россия в ХVI вв. (6 ч) Россия Русская культура в ХVI Максим Грек, Иван Пересветов, переписка Ивана Грозного и Андрея Курбского. Смутное время. Россия после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых. Внешняя политика России в ХVII Тема 4. Россия в эпоху Петра Великого (З ч) Начало правления и реформы Петра I. Внешняя политика Петра I. Культурная революция» в России в начале ХVIII в. Тема 5. Россия в середине и второй половине ХVIII в. (5 ч) Эпоха дворцовых переворотов. Первые преемники Петра I (Екатерина I, Петр II), борьба за власть. Внутренняя политика Екатерин II. Просвещенный абсолютизм. Внешняя политика России в ХVIII в. (1725—1796). Главные направления внешней политики России после Петра 1; борьба за выход к Царствование Павла 1. Русская культура ХVIII Тема 6. Россия в первой половине ХIХ в. (8 ч) Экономическое и социальное развитие России в конце ХVIII Реформы Александра I. Борьба с Наполеоном. Внутренняя политика второй половины царствования Александра I. Восстание декабристов. Причины изменения внутриполитического курс Внутренняя политика Николая I Реформа государственных крестьян. Инвентарная реформа. Мрачное семилетие. Внешняя политика России во второй четверти ХIХ в. Крымская война. Кавказская война. Общественное движение в годы царствования Николая I. Русская культура первой половины ХIХ в. Выкупная операция. Осуществление реформы, деятельность мировых посредников. Реформы 60—70-х гг. ХIХ в Общество и власть во второй половине 50-х Социально-экономическое развитие России после Крестьянской реформы. Реформы 60—70-х гг. ХIХ в. Общество и власть во второй половине 50-х Внутренняя политика и общественное движение в царствование Александра III. Внешняя политика России во второй половине ХIХ в. Русская культура второй половины ХIХ в. Программа среднего (полного) общего образования по всеобщей истории Информационно-методическая функция Организационно- планирующая функция Структура документа Цели Изучение истории на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: • воспит Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Основное содержание Древнейшая история человечества Цивилизации древнего мира и средневековья Мифологическая картина мира. Социокультурные особенности арабского и тюркского общества. Новое время: эпоха модернизации Формирование нового пространственного восприятия мира. Усиление роли техногенных факторов общественного развития в ходе модерниз Конфессиональный раскол европейского общества. Эшелоны модернизации как различные модели перехода от традиционного к индустриальному обществу. От новой к новейшей истории ХХ в. Монополистический капитализм и противоречия его развития. Переход к смешанной экономике в с редине ХХ Социальный либерализм, социал-демократиия, христианская демократия. Тоталитарные и авторитарные черты» реального социализма». Человечество на этапе перехода к информационному обществу Календарно-тематическое планирование Тема урока Требования к уровню подготовки обучающихся Раздел I. История как наука (4 часа) Раздел II. Древнейшая история человечества (2 часа). Раздел III. Цивилизации Древнего мира и средневековья (28 часов). Раздел IV. Новое время: эпоха модернизации (34 часа)
