Методические рекомендации для педагогов и специалистов образовательных учреждений по организации работы с детьми группы риска 2009 СодержаниеМетодические рекомендацииЗаместитель директора по воспитательной работеМедицинский работник школы2. Слабообучаемые (дети с проблемами в обучении и развитии).Под неуспеваемостью понимается ситуация, в которой поведение и результаты обучения не соответствуют воспитательным и дидактическ3. Больные дети (дети с ограниченными возможностями здоровья, психофизически и соматически ослабленные).4. Дети из проблемных и неблагополучных семей.5. Педагогически запущенные дети.Нормативные документы для работы с детьми группы рискаКарта класса по выявлению детей группы риска (кдгр)Работа с учащимисяРабота с родителямиРабота с педагогическим коллективом2. Особенности библиотечного воздействияНаправление деятельности2. Индивидуально-воспитательная работа3. Правовой всеобуч.4. Работа с родителями.5. Реализация программы6. Внеклассная работа.7. Профориентационная работаХотел бы ты в своей будущей семьеИндивидуальный план оказания помощи учащемусяОжидаемый результатСоздание социальных роликов как форма профилактической работы с детьми группы риска.Комментарий учащихсяВнеклассное мероприятиеВремя проведенияТы делаешь?У тебя есть выбор!Ты хочешь это остановить? Начни с себя.»II ЭТАП ВступлениеТерминологический словарьГруппа риска по здоровью —Делинквентное поведение —Дети с ограниченными возможностями (дети-инвалиды) —Дети с хроническими психосоматическими заболеваниями —Зона риска по здоровью —Индивидуальная профилактическая работа —Неблагополучная семья —Недееспособность (инвалидность) —Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении —Отклоняющееся поведение —Отношение к здоровью (на основе психологической трактовки понятия) —Педагогически запущенные дети —Потенциальная одаренность —Психосоматически ослабленные или часто болеющие дети —Сопровождение медико-социально-педагогическое —Сопровождение семьи —Социальная адаптация —Социальная дезадаптация —Социально запущенные дети —
