Р. С. Немов основы психологического консультирования рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебник
Вид материала | Учебник |
- Р. С. Немов основы психологического консультирования рекомендовано Министерством образования, 7657.33kb.
- К. Э. Фабри Основы зоопсихологии 3-е издание Рекомендовано Министерством общего и профессионального, 5154.41kb.
- А. А. Реформaтcкий введение в языковедение рекомендовано Министерством образования, 6949.97kb.
- С. П. Карпова Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве, 5927.01kb.
- С. П. Карпова рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве, 4269.97kb.
- Г. В. Плеханова И. Н. Смирнов, В. Ф. Титов философия издание 2-е, исправленное и дополненное, 4810.28kb.
- Е. А. Климов введение в психологию труда рекомендовано Министерством общего и профессионального, 4594.17kb.
- Н. Ф. Самсонова Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования, 6152.94kb.
- В. В. Макарова П. И. Сидоров А. В. Парняков введение в клиническую психологию рекомендовано, 6254.51kb.
- К. Э. Фабри Основы зоопсихологии 6-е издание Рекомендовано Министерством общего и профессионального, 5596.24kb.
«Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС». 117571, Москва, просп. Вернадского, 88, Московский педагогический государственный университет. Тел. 437-99-98, 437-11-11, 437-25-52, тел./факс 932-56-19.
Е-mail: vladoc@dol.ru
oc.ru
Государственное унитарное предприятие
ордена Трудового Красного Знамени полиграфический комбинат Государственного комитета Российской Федерации по печати. 410004, г. Саратов, ул. Чернышевского, 59.
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
ГЛАВА I ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ 5
Что такое психологическое консультирование 5
Кто, когда и зачем обращается к психологу-консультанту 6
Чем психологическое консультирование отличается от других видов практической психологической помощи человеку 7
Цели и задачи психологического консультирования 8
Виды психологического консультирования 10
Условия результативности психологического консультирования 12
ГЛАВА II ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПСИХОЛОГУ-КОНСУЛЬТАНТУ И ЕГО РАБОТЕ 14
Кого можно считать квалифицированным психологом-консультантом. Что для этого необходимо знать и уметь делать 14
Общие требования, предъявляемые к психологическому консультированию и к психологу-консультанту 15
Специальные требования, предъявляемые к различным видам психологического консультирования 22
ГЛАВА III ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА 29
Что включает в себя профессиональная подготовка психолога-консультанта 29
С чего начинается, как проводится и на чем основывается подготовка психолога-консультанта 31
Как повышать профессиональную квалификацию психолога-консультанта 32
ГЛАВА IV ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ 33
Общие вопросы организации работы психологической консультации 34
Режим работы психологической консультации 36
Распределение обязанностей между работниками психологической консультации 36
Организация индивидуальной работы психолога-консультанта 37
Взаимодействие психолога-консультанта с другими специалистами-консультантами 38
Взаимодействие психолога-консультанта со вспомогательным персоналом консультации 40
ГЛАВА V ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ, ЕГО ЭТАПЫ И ПРОЦЕДУРЫ 41
Как подготовиться к психологическому консультированию 42
Как проводится психологическое консультирование 44
Основные этапы психологического консультирования 45
Процедуры психологического консультирования 46
ГЛАВА VI ТЕХНИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 50
Понятие и вводные замечания о технике психологического консультирования 52
Встреча клиента в психологической консультации 52
Начало беседы с клиентом 54
Снятие психологического напряжения у клиента и активизация его рассказа на стадии исповеди 56
Техника, применяемая при интерпретации исповеди клиента 58
Действия консультанта при даче клиенту советов и рекомендаций 60
Техника завершающего этапа консультирования и практика общения консультанта с клиентом по окончании консультации 64
Типичные технические ошибки, допускаемые в процессе консультирования, способы их устранения 65
ГЛАВА VII ТЕСТИРОВАНИЕ В ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 71
Для чего необходимо проводить тестирование во время психологического консультирования 71
Когда в консультировании рекомендуется применять психологические тесты 72
Каким требованиям должно отвечать психологическое тестирование! применяемое в психологическом консультировании 74
ГЛАВА VIII ТЕСТЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ПРАКТИКЕ КОГНИТИВНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 75
Тесты когнитивных процессов восприятия, внимания, воображения, речи и общих интеллектуальных способностей 76
Тесты памяти 81
ГЛАВА IX ТЕСТЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ПРАКТИКЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО И КОММУНИКАТИВНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 83
Тесты коммуникативных способностей 83
Тесты организаторских способностей 85
Тесты специальных способностей 85
Тесты темперамента и характера 88
Тесты мотивов и потребностей 92
ГЛАВА Х СИТУАЦИИ И ОБЩИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ, СВЯЗАННОМУ СО СПОСОБНОСТЯМИ 93
Типичные случаи (ситуации) психологического консультирования 95
Общие рекомендации по коррекции способностей в практике психологического консультирования 97
Советы по развитию интеллектуальных способностей 98
Советы по развитию мнемических способностей 100
Пути решения проблем развития коммуникативных способностей 105
Улучшение организаторских способностей клиента 108
Развитие специальных способностей клиента 111
ГЛАВА XI ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ, СВЯЗАННОМУ С РАЗВИТИЕМ ЛИЧНОСТИ КЛИЕНТА 116
Советы по вопросам, связанным с темпераментом 117
Общие рекомендации по коррекции черт характера 121
Советы по развитию воли 122
Рекомендации по совершенствованию деловых черт характера 123
Советы по развитию коммуникативных черт характера 125
Консультирование по потребностно-мотивационным проблемам 127
ГЛАВА XII ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОММУНИКАТИВНОМУ И СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНОМУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ 130
Отсутствие интереса к людям 131
Неумение привлекать к себе внимание, оказывать положительное впечатление на людей 132
Неумение высказывать комплименты и правильно реагировать на них 134
Неумение точно воспринимать и оценивать социальные роли людей 136
ГЛАВА XIII ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЯХ 138
Неудачи в управлении эмоциями в деловой жизни 139
Неудачи в выборе профессии, условий и места работы 142
Неудачи в продвижении по службе 144
Неудачи в поддержании и сохранении своей работоспособности 145
Неудачи в конкуренции с другими людьми 148
ГЛАВА XIV ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 151
Основные проблемы в межличностных отношениях людей, причины их возникновения 152
Проблемы личных взаимоотношений клиента с людьми 153
Отсутствие взаимных симпатий в личных человеческих отношениях 154
Наличие антипатий в общении клиента с людьми 157
Неспособность клиента быть самим собой 160
Невозможность эффективного делового взаимодействия клиента с людьми 161
Неспособность клиента быть лидером 163
Неспособность клиента подчиняться другим 165
Неумение клиента предупреждать и разрешать межличностные конфликты 167
ГЛАВА XV ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 171
Основные вопросы семейного консультирования 173
Взаимоотношения с будущим супругом 173
Взаимоотношения между супругами в сложившейся семье 174
Взаимоотношения супругов с их родителями 181
ГЛАВА XVI РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВОПРОСАМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 193
Взаимоотношения родителей с детьми-дошкольниками 195
Психолого-педагогическое консультирование родителей младших школьников 200
Решение психолого-педагогических проблем подросткового возраста 203
Консультирование родителей юношей и девушек 206
ГЛАВА XVII ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ, СВЯЗАННЫМ С ЛИЧНЫМИ ЖИЗНЕННЫМИ НЕУДАЧАМИ 210
Неудачи личного характера 212
Неудачи в развитии потребностей и интересов 214
Неудачи в изменении эмоций и чувств 215
Неудачи в коррекции недостатков темперамента и характера 219
Неудачи в избавлении от комплексов 221
Неудачи в установлении хороших личных взаимоотношений с людьми 227
ГЛАВА XVIII ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ САМОЧУВСТВИЯ И СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ 231
Психогенные заболевания 232
Психогенные сердечные заболевания 233
Психогенные нарушения пищеварения 234
Изменчивость настроения клиента 237
Депрессивные состояния 239
Снижение работоспособности 241
Бессонница 245
Эмоциональные расстройства (аффекты, стрессы) 246
ГЛАВА XIX ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДЕЛОВОМУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ 250
Руководство личными отношениями людей 251
Руководство деловыми отношениями людей 256
Принятие и реализация решений по персональным делам 259
Принятие и реализация решений по рабочим делам 260
Неумение обращаться к людям с просьбами и правильно реагировать на просьбы 261
Неумение убеждать людей 264
ГЛАВА XX ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 267
Что такое результативность психологического консультирования 268
Как оценивать результаты психологического консультирования 269
Причины недостаточной результативности психологического консультирования 270
УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРОГРАММА КУРСА «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» 274
Литература 297
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ 298
СОВЕТЫ Р. МЕЯ, А. ПИЗА И ДРУГИХ ИЗВЕСТНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ПСИХОЛОГОВ НАЧИНАЮЩИМ ПСИХОЛОГАМ-КОНСУЛЬТАНТАМ 328