Педагогические условия социализации подростков в личностно ориентированной системе воспитания современной общеобразовательной школы 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования СодержаниеНаучный руководительСтрелецкая Елена ПавловнаВедущая организацияОбщая характеристика работыОбъект исследованияПредмет исследованияОрганизация, база и этапы исследования.Методологической основойТеоретическую основу исследованияМетоды исследованияНаучная новизна исследованияТеоретическая значимостьПрактическая значимостьНа защиту выносятся следующие положенияДостоверность и обоснованностьАпробация и внедрение результатов исследованияСтруктура диссертации.Основное содержание работыПроцессуальные компоненты социализацииЦенностно-информационный личностный компонентАналитико-оценочный (рефлексивный)Содержание деятельностиПедагогические условияУровни социализацииУровень социальной и личностной привлекательностиАктивный уровеньЭтапы социализацииРедположительные результатыРис. 1 Модель социализации подростков в границах личностно ориентированной системы воспитания
