Детская психологическая служба СодержаниеПравовой статус психолога1. Общие положения2. Права и обязанности психолога3. Ответственность психолога учебного заведенияIi. методические рекомендации по2. Содержание работы практического психологаОрганизационно-психологическая работаРазвивающая и психофасилитационная работаПсихопрофилактическая работаПсиходиагностическая и психокоррекционая работа3. Пояснения к статусу практического психолога4. Порядок вступления в должностьПрофессионально-этические принципыОсновные этические принципы работы с людьми в рамках психологического учреждения.Взаимосвязь психолога и учителяРабота школьного психолога со школьникамиПсихолого - педагогический статус школьника.Школьная дезадаптация и факторы риска ее появления.Нарушения развития как побудители школьной дезадаптацииПроблемы, возникающие у детей в школе и их возможные причины.Работа психолога с родителямиВзаимодействие родителей и учителяВлияние семейных факторов на снижение темпа психического развития.Типы семейного воспитания.Основные задачи и методы работы с родителямиФормирование родительской конгруэнтности (х.джайнотт)Тренинг родительской эффективности (т.гордон)Дезадаптация ребенка в неполной семьеРазвод в семье как фактор дезадаптации ребенкаЖестокое обращение с детьми как фактор дезадаптации ребенкаИндивидуальная работа психолога с ребенкомХарактеристики жизнестойкого ребенкаПсихическое здоровье и основные формы психопрофилактической работы с детьмиОснования для психологической коррекцииОсновные принципы диагностики факторов рискаЛечение психологической травмы у детей и подростковПовышенная тревожность и страхи как фактор дезадаптации ребенкаДепрессия у детей и подростковХарактеристика агрессивных детейРабота психолога с подросткамиГрупповая работа с детьми и подросткамиЛеворукость как фактор риска школьной дезадаптацииОдаренность ребенка как фактор дезадаптацииЭго-идентичность и ее развитие в детском возрастеТерапевтические метафоры и их применение в психопрофилактической и коррекционной работе с детьмиЧерты метафор и сказок, которые можно назвать терапевтическими по отношению к конкретному конфликту ребенкаПсиходиагностические таблицы для определения типичных трудностей в обученииПримерный перечень тестов, использующихся психологом в образовательном учрежденииПримерный перечень методик, используемый психологом для диагностики межличностных отношенийПримерный перечень методик для диагностики психологического статуса ребенкаДеятельности возрасного психологаРабота школьного психолога со школьникамиНарушения развития как побудители школьной дезадаптацииРабота психолога с родителямиВлияние семейных факторов на снижение темпа психического развитияОсновные задачи и методы работы с родителямиДезадаптация ребенка в неполной семьеИндивидуальная работа психолога с ребенкомПсихическое здоровье и основные формы психопрофилактической работы с детьмиПовышенная тревожность и страхи как фактор дезадаптации ребенкаХарактеристика агрессивных детейГрупповая работа с детьми и подросткамиОдаренность ребенка как фактор дезадаптации
