Психолого-педагогическое сопровождение как условие успешности обучения учащихся Содержание2 Основная проблема, ее актуальность.3. Содержание и структура инновационной разработки.Задачи сопровожденияПрограмма «Дошкольник»Программа психолого-педагогического сопровождения учащихся начальной школы «ИСТОК»Ученики 1-4 классовДиагностика школьной мотивацииОказание помощи детямДиагностика внимания, памятиДиагностика пространственного мышленияОказание помощи детямДиагностика понимания прочитанногоОказание помощи детямНазвание игрыОказание помощи детям5. Уровень проработанностиВыполненный объем работ, полученные результаты с указаникм их количественных и качественных показателейДиагностика школьной зрелости, подготовка к школе.Психологическая поддержка учащихся первых классов на этапе адаптации.Изучение динамики развития учащихся начальной школы.Диагностика готовности к переходу в среднюю школу.Психологическая поддержка учащихся пятых классов на этапе адаптации.Определенность перспектив продолжения работ, обоснованность необходимых для этого условийСформированность ресурсной базы (помещение, оборудование и т.д.)Наличие специалистов необходимого профессионального уровня.
