Учебная программа курск 2010
СодержаниеСопредседатель - управляющий Курской епархией
Авторы: Л.П. Гладких
В.М. Меньшиков
Рецензенты: С.М. Бондаренко
А.Г. Пашков
С.Б. Филина
Раздел II. Человек и православная культура. Курс православной культуры для учеников начальных классов (1–4 классы) 27
Приложение № 1. Региональный компонент курса «Основы
Пояснительная записка
Соблюдение принципа светскости.
Текущий методический контроль служб учредителя
Цель курса
Содержание курса
Курс православной культуры
Цель программы
Обучающие задачи
Воспитательные задачи
Развивающие задачи
V. Жития святых.
Примерное тематическое планирование
Тема занятия
4-5 лет (средняя группа)
Требования к уровню подготовки детей дошкольного возраста
Ребенок дошкольного возраста должен
II. По содержательной линии «Жизнь Богородицы и Иисуса Христа»
III. По содержательной линии «Храм – дом Божий»
IV. По содержательной линии «Главные православные праздники»
V. По содержательной линии «Жития святых»
VI. По содержательной линии: «Божьи Заповеди»
VII. По содержательной линии «Художественная культура»
II. Учебно-методическая литература
Раздел ii. человек и православная культура.
Примерное поурочное тематическое планирование
Священное Писание Ветхого Завета
Священное Писание Нового Завета
Праздник Введения во храм Пресвятой Богородицы.
Православная культура
Праздник Сретение Господне
Прощеное воскресенье. Начало Великого поста
Праздник Светлого Воскресения Христова (внеклассное мероприятие).
День славянской письменности и культуры.
Основные религиозные понятия и представления
Священная история Ветхого Завета
Праздник Казанской иконы Божьей Матери.
Священная история Нового Завета
Жизнь святых – пример добротолюбия
Святитель Николай Чудотворец.
Летние православные праздники
Священная история Ветхого Завета
Дарование десяти заповедей.
Православная культура
Летние православные праздники
Священная история Нового Завета
История Русской Православной Церкви
Третья неделя Великого поста. Сорок мучеников Севастийских (22 марта).
Страстная седмица. Воскресение Христово. Светлая седмица. Радоница.
Требования к уровню подготовки учащихся начальных классов
Учебно-методическое обеспечение раздела II
II. Учебно-методическая литература для учителя.
Раздел iii. история православной культуры.
Примерное тематическое планирование
Первый период: доисторический. Первый этап.
Второй этап. От всемирного потопа до Авраама.
Второй период: исторический. Первый этап. От избрания Авраама до завоевания земли обетованной.
Второй этап. От завоевания земли обетованной до разрушения храма вавилонянами.
Третий этап. От Вавилонского плена до
6 класс История Нового Завета
7 класс Развитие православия и мировые религии (I тысячелетие Новой эры)
9 класс История Русского Православия в Новое время
Требования к уровню подготовки учащихся основной школы
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Раздел iv. вера. человек. общество. культура.
Примерное тематическое планирование
Раздел III
VII.Православие и наука
Раздел VIII
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Называть, характеризовать
Учебно-методическое обеспечение раздела III
I. Учебная литература для учащихся
II. Учебно-методическая литература для учителя
Приложение №1
Содержание курса.
Список рекомендуемой литературы
Приложение № 2
2. Современное общество и воспитание
3. Стратегические направления поиска путей преодоления кризиса современного образования
4. Проблема национального образования в современной России
5. Религия: нужна ли она в современном обществе?
7. Формы изучения религиозной культуры. Различия между религиозной культурой и Законом Божиим
8. Моноконфессиональный и поликонфессиональный подходы к изучению православной культуры
9. Можно ли ограничиться изучением православной культуры только в воскресной школе
10. Православная культура: сущность и формы
11. Православное воспитание: смысл исторического опыта
12. Место православной культуры в общем пространстве школьного образования
13. Цель курса
14. Стратегия поиска оптимальной организации преподавания православной культуры
