Уральский Государственный Педагогический Университет контрольная работа Содержание2 Познавательное значение детских книг .3 Расширение круга детского чтения .4 Требования Белинского к детским писателям.1 ) Особенности мышления и эстетического восприятия ребенка - читателя .Борьба против антихудожественной дидактики , утверждение принципов реалистического искусства в детской литературе .3) Особенности языка детских книг .К . И . Чуковский - сказочник и теоретик детской литературы .Неосознанное мастерство .Такое неосознанное словесное творчество - один из самых изумительных феноменов детства .С двух лет всякий ребенок становиться на короткое время гениальным лингвистомНародная этимология .Завоевание грамматики .Цель сказочниковСпецифика детского словотворчества .У ребенка вообще есть великая потребность смеяться2 . Образность и действенность2 заповедь - наивысшая смена образов .3 заповедь - словесная живопись должна быть лирична .4 заповедь - подвижность и переменчивость ритма .3 . Музыка4 . Рифмы . Структура стихов .5 . Отказ от эпитетов . Ритмика .6 . Игровые стихи3 Анализ сказки К . И . Чуковского «Айболит »
