.php lang="ru-RU"> Содержание: "Рабочая программа педагога Салимзяновой Ирины Владимировны, Iквалификационная категория по химии (базовый уровень) для 10 класса Рассмотрено на заседании"
Geum.ru

Рабочая программа педагога Салимзяновой Ирины Владимировны, Iквалификационная категория по химии (базовый уровень) для 10 класса Рассмотрено на заседании



СодержаниеI квалификационная категория
2011 – 2012 учебный год
Ведущими идеями предлагаемого курса являются
Межпредметная естественнонаучная интеграция
Место предмета в базисном учебном плане
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Предполагаемые результаты обучения
Общая характеристика учебного процесса
Организационные формы обучения химии
Система оценки достижений учащихся
Инструментарий для оценивания достижений учащихся
Система условных обозначений
5 Тематическое планирование по химии по разделам
Наименование темы
Контрольная работа №1
Контрольная работа №2
Практическая работа №1
Практическая работа №2
Вид контроля. Измерители
Введение (1 час)
Тема №1. Теория строения органических соединений (2 часа)
Тема №2. Углеводороды и их природные источники (9 часов)
Уметь называть изученные ве-ва по тривиальной или международной номенклатуре; характеризовать хим. св-ва изученных орг. ве-в. Ум
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. соединений. Уметь
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. соединений. Уметь
Тема №3. Кислородсодержащие соединения и их нахождение в живой природе (9 часов)
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. соединений. Уметь
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. соединений. Уметь
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. соединений. Уметь
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. соединений. Уметь
Уметь объяснять зависимость свойств ве-в от их состава и строения. Уметь
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. ве-в. Уметь
Тема №4. Азотсодержащие соединения и их нахождение в живой природе (7 часов)
Уметь объяснять зависимость свойств ве-в от их состава и строения. Уметь
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. ве-в. Уметь
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. ве-в. Уметь
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. ве-в. Уметь
Тема №5. Биологически активные органические соединения (3 часа)
Тема №6. Искусственные и синтетические органические соединения (3 часа)
Уметь определять принадлежность ве-в к различным классам орг. ве-в. Уметь
Содержание тем учебного курса
Межпредметные связи
Межпредметные связи
Природный газ.
Алкадиены и каучуки.
Нефть. Состав и переработка нефти. Нефтепродукты. Бензин и понятие об октановом числе. Бензол
Межпредметные связи: Биология: углеводы (глюкоза, крахмал, клетчатка), жиры; каменный уголь. Физика: кокс, коксохимическое произ
Нуклеиновые кислоты.
Лабораторные опыты.
Тема 6. «Искусственные и синтетические органические соединения» (3 часа)
Межпредметные связи.
Синтетические полимеры.
Лабораторные опыты.
Требования к уровню подготовки учащихся 10 класса
Важнейшие химические понятия
Основные теории химии
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельность
Перечень учебно-методического обеспечения
Оформление интерьера
Качество ресурсного обеспечения
25 Дидактический материал:Вводный контроль.
Вариант №1
Вариант №2
Вариант №1
Вариант №2
Вариант №1
Вариант №2
Вариант №1
Вариант №2
Вариант №1
Вариант №2
33 Список литературы