Урок литературы «Что ты жадно глядишь на дорогу?»
СодержаниеВид урока
1. Вступительное слово учителя.
2. Слово учителя.
3. Задание для учащихся по тексту стихотворения Н.А.Некрасова и записи песни в исполнении Людмилы Зыкиной (работа сравнительного
Какие строфы поются в песне, а какие опущены?
Объясните, почему в песню «попали» именно эти строфы?
5. Слово учителя.
Какое противоречие легло в основу стихотворения Н.А.Некрасова? (проблемное выявление композиционно-сюжетного рисунка стихотворен
6. Выразительное чтение наизусть стихотворения (2 части) учащимся.
8. Сообщение учащегося. (18 слайд)
9. Беседа с учащимися по выявлению противоречий в изображении жизни крестьянской девушки (определяются две перспективы возможног
Будешь нянчить, работать и есть.
10. Проблемные вопросы в беседе с учащимися.
Какие приёмы, используемые поэтом, сделали стихотворение народной песней?
11. Слово учителя.
Почему поэт так назвал его – «Тройка»? А не «Судьба девушки»?
12. Слово учителя.
13. Выводы, сделанные учащимися.
14. Слово учителя.
15. Выразительное чтение наизусть стихотворения учащейся.
16. Слово учителя.
Слово учителя.
17. «Воскресение» (просмотр фрагмента из одноимённого фильма)
18. – В чём суть противоречия?
19. Беседа учителя с учащимися класса.
Как при помощи цвета автор раскрывает образную систему стихотворения?
В каких словах передан мотив судьбы?
Найдите слово, при помощи которого поэт передаёт пронзительную силу отчаяния.
20. Слово учителя.
21. Слово учителя.
В каких образах предстаёт мир, окружающий героиню?
Вчитаемся в строки, рисующие проходящие поезда.
Почему в той строфе А.Блок использует все глаголы в прошедшем времени (“шли”, “подрагивали”, “молчали”, “плакали”)?
Вспомните определение инверсии, метонимии. Почему эти художественные приемы использует автор в этой строфе?
Почему инверсия и контраст становятся изобразительными средствами и пятой строфы?
Как называется такой художественный прием?
Строфа седьмая имела несколько вариантов
Почему А.Блок уклоняется от конкретного ответа о причинах гибели молодой жизни?
Почему, по-вашему, поэт включил это стихотворение в цикл «Родина»?
22. Слово учителя.
23. Просмотр 2 фрагментов из фильма «Безымянная звезда»)
24. Домашнее задание
