«Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения»
Содержание2.Условия возникновения опыта
3.Актуальность опыта
4. Новизна опыта
1.Введение.(теоретическая база опыта)
2.Основная часть.(технология работы)
Выбрать сказку, к которой подходит пословица «Какова работа, такова и награда».
2.Прием «Пишем сказку на новый лад»
Колобок, бабушка, дедушка, волк, лиса, медведь, велосипед, соревнования.
3.Прием «Составление телеграммы, инструкции, памятки»
5.Прием «Написания эссе»
6. Высказать свое мнение о книге, спектакле, картине и др. помогает такой вид работы как написание отзыва.
2.Театральная творческая деятельность на уроках литературного чтения
3 Изобразительная творческая деятельность на уроках литературного чтения
Нетрадиционные формы уроков литературного чтения
Внеклассная работа по литературному чтению
Белый гриб.
Рассказ про осень.
Черепашка Дяба.
Новогодняя история.
По грибы.
Грибная ссора.
Анна, не грусти!
Все будет хорошо!
Мамин помощник.
Ход урока.
3 Изучение нового материала. Первичное восприятие.
5 Анализ. Словарная работа.
6 Творческая работа. Чтение по ролям.
