Примерная программа учебной дисциплины основы патологии название учебной дисциплины Содержание060110 Лабораторная диагностикаПаспорт примерной программы учебной дисциплиныусловия реализации учебной дисциплины1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины2. Структура и примерное содержание учебной дисциплиныМаксимальная учебная нагрузка (всего)Самостоятельная работа обучающегося (всего)Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельн2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Основы патологииНаименование темОбъем часовТема 2 Повреждение. Патология обмена веществ.Повреждение. Патология обмена веществ.Внеаудиторная самостоятельная работа студентаВнеаудиторная самостоятельная работа студентаТема 4. Нарушение кровообращения и лимфообращения.Нарушение кровообращения и лимфообращения.Внеаудиторная самостоятельная работа студентаТема 5. Воспаление.Внеаудиторная самостоятельная работа студентаТема 6. Защитно-приспособительные и компенсаторные реакции организма.Защитно-приспособительные и компенсаторные реакции организма.Внеаудиторная самостоятельная работа для студентовТема 7. Патология иммунной системы.Патология иммунной системы.Внеаудиторная самостоятельная работа студентаТема 8. Нарушение терморегуляции: гипер- и гипотермия. Лихорадка.Нарушение терморегуляции: гипер- и гипотермия. Лихорадка.Внеаудиторная самостоятельная работа студентаТема 9. Экстремальные состояния.Экстремальные состояния.Внеаудиторная самостоятельная работа студентаТема 10. Опухоли.Внеаудиторная самостоятельная работа студента3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины3.2. Информационное обеспечение обучения4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДисциплиныРезультаты обученияВ результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметьМетоды контроля знанийФормы контроля знаний
