Документация об открытом аукционе
| Вид материала | Документы |
- Документация об открытом аукционе №14А-2009, 1270.04kb.
- Документация об открытом аукционе, 488.22kb.
- А. Б. Калинкин 201 г. Государственный заказчик: Федеральное учреждение «Информационный, 5622.76kb.
- 3. документация об аукционе в электронной форме, 5494.37kb.
- Г. А. Бачериков / 2011, 822.3kb.
- Документация об открытом аукционе, 938.66kb.
- Документация об открытом аукционе, 568.89kb.
- Документация об открытом аукционе, 1289.78kb.
- Документация об открытом аукционе, 3057.19kb.
- Документация об открытом аукционе в электронной форме, 945.65kb.
63
Влажный препарат "Беззубка"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения внутренних органов беззубки.
64
Влажный препарат "Гадюка"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью.
Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения внутренних органов гадюки
65
Влажный препарат "Внутреннее строение крысы"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения внутренних органов крысы.
66
Влажный препарат "Внутреннее строение рыбы"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения внутренних органов рыбы
67
Влажный препарат "Корень бобового растения с клубеньками"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью.
68
Влажный препарат "Нереида"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью.
69
Влажный препарат "Внутреннее строение лягушки"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения внутренних органов лягушки
70
Влажный препарат "Внутреннее строение брюхоногого моллюска"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения внутренних органов брюхоногого моллюска
71
Влажный препарат "Развитие ужа"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения стадий развития ужа.
72
Влажный препарат "Развитие костистой рыбы"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения стадий развития костистой рыбы.
73
Влажный препарат "Сцифомедуза"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения органов животного.
74
Влажный препарат "Тритон"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью. Должен иметь экспликацию, содержащую обозначения органов животного.
75
Влажный препарат "Уж"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью
76
Влажный препарат "Ящерица"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью
77
Влажный препарат "Карась"
1
Влажный препарат должен быть помещен в стеклянный цилиндр с консервирующей жидкостью
78
Коллекция "Голосемянные растения"
1
Коллекция предназначена для демонстрации и самостоятельной работы учащихся на уроках биологии. В коллекции должны быть представлены побеги, шишки и семена голосеменных растений: ели, сосны, лиственницы, кипариса и можжевельника
79
Коллекция "Древесные породы"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. Коллекция должна включать натуральные образцы древесины и поперечные срезы: ели, сосны, лиственницы, березы, рябины, осины, дуба, липы, клена, ясеня, орешника, бука
80
Коллекция "Лен и продукты его переработки"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. Должна быть представлена схема технологического процесса получения льняных тканей и показаны основные продукты, получаемые в процессе производства
81
Коллекция "Насекомые-вредители"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках биологии. В коллекции должны быть представлены не менее шести видов насекомых-вредителей
82
Коллекция "Палеонтологическая"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках биологии. Должны быть представлены ископаемые остатки растений и животных различных эр и периодов истории Земли. Коллекция должна быть снабжена рисунками восстановленных остатков.
83
Коллекция "Плоды сельскохозяйственных растений"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. В коллекции должны быть представлены муляжи плодов и корнеплодов основных сельскохозяйственных культур и семена зерновых, зернобобовых и овощных культур
84
Коллекция "Почва и ее состав"
1
Коллекция предназначена для демонстрации основных видов почв при изучении соответствующего курса природоведения. В набор должны входить образцы черноземной, подзолистой, торфяной (болотной) почв и составные части почв: песок, глина, перегной.
85
Коллекция "Представители отрядов насекомых"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках биологии. В коллекции должны быть представлены не менее шести отрядов насекомых
86
Коллекция "Примеры защитных приспособлений у насекомых"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках биологии. В коллекции должны быть представлены не менее трех примеров защитных приспособлений у насекомых
87
Коллекция "Приспособительные изменения в конечностях насекомых"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках биологии. В коллекции должны быть представлены не менее трех форм конечностей насекомых
88
Коллекция "Развитие насекомых с неполным превращением."
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках биологии. В коллекции на примере таракана аргентинского должны быть показаны все стадии развития насекомых с неполным превращением: яйцо, личинка (нимфа) и взрослая особь (имаго).
89
Коллекция "Развитие насекомых с полным превращением"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках биологии. В коллекции должны быть представлены все стадии развития насекомого с полным превращением на примере бабочки : яйцо, личинка (гусеница), куколка и взрослая особь (имаго).
90
Коллекция "Раковины моллюсков"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. Должны быть представлены раковины двустворчатых и брюхоногих моллюсков из различных сред обитания
91
Коллекция "Семейство бабочек"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. В коллекции должны быть представлены не менее шести отрядов бабочек
92
Коллекция "Семейство жуков"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. В коллекции должны быть представлены не менее шести отрядов жуков
93
Коллекция "Семена и плоды"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. Должны быть представлены типы плодов и их приспособленность к распространению
94
Коллекция "Хлопок и продукты его переработки"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. Должна быть представлена схема технологического процесса получения хлопчатобумажных тканей и показаны основные продукты, получаемые в процессе производства
95
Коллекция "Шелк для начальной школы "
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения. Должны быть представлены рисунки и натуральные образцы, демонстрирующие основные этапы производства шелка натурального
96
Коллекция "Шерсть и продукты ее переработки"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках природоведения и биологии. Должны быть представлены: различные породы овец, схема технологического процесса производства шерстяных тканей, основные продукты, получаемые в процессе производства шерсти.
97
Коллекция "Шишки, плоды, семена деревьев и кустарников"
1
Коллекция предназначена для демонстрации на уроках ботаники при прохождении тем "Плоды", "Распространение плодов и семян", "Голосеменные растения". В коллекции должны быть представлены шишки ели, кипариса, лиственницы, сосны обыкновенной; плоды ореха, шиповника, желудя, клена, можжевельника, джузгуна, акации.
98
Препарат "Морская звезда"
1
Предназначен для демонстрации на уроках природоведения и биологии при прохождении темы "Разнообразие животного мира". Должен представлять собой сухой препарат морской звезды
99
Препарат "Морской еж"
1
Предназначен для демонстрации на уроках природоведения и биологии при прохождении темы Разнообразие животного мира". Должен представлять собой сухой препарат морского ежа
100
Модель строения корня
1
Должна продемонстрировать основные зоны строения корня: зону роста, зону всасывания, зону проведения, проводящие пучки, корневые волоски. Должна быть изготовлена из пластмассы, раскрашена в естественные цвета.
101
Модель строения листа
1
Должна продемонстрировать основные зоны строения листа: кожица, устьице, сосуды, волокна, ситовидные трубки. Должна быть изготовлена из пластмассы, раскрашена в естественные цвета.
102
Модель стебля растения
1
Должна продемонстрировать основные зоны строения стебля растения. Должна быть изготовлена из пластмассы, раскрашена в естественные цвета.
103
Цветок василька
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка василька. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
104
Цветок гороха
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка гороха. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
105
Цветок капусты
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка капусты. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
106
Цветок картофеля
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка картофеля. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
107
Цветок подсолнечника
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка подсолнечника. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
108
Цветок пшеницы
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка пшеницы. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
109
Цветок тюльпана
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка тюльпана. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
110
Цветок яблони
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка яблони. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
111
Цветок персика
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала при изучении биологии. Модель должна демонстрировать строение цветка персика. Модель должна быть изготовлена из пластика и раскрашена в естественные цвета.
112
Комплект микропрепаратов "Анатомия"
1
Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне. Препараты должны быть собраны на предметном стекле, закрыты сверху покровным стеклом. Прозрачные части должны быть окрашены.
113
Комплект микропрепаратов "Ботаника 1"
1
Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне. Препараты должны быть собраны на предметном стекле, закрыты сверху покровным стеклом. Прозрачные части должны быть окрашены.
114
Комплект микропрепаратов "Ботаника 2"
1
Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне. Препараты должны быть собраны на предметном стекле, закрыты сверху покровным стеклом. Прозрачные части должны быть окрашены.
115
Комплект микропрепаратов "Зоология"
1
Используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне. Препараты должны быть собраны на предметном стекле, закрыты сверху покровным стеклом. Прозрачные части должны быть окрашены.
116
Набор муляжей грибов
1
Набор должен содержать не менее 5 муляжей плодовых тел различных видов грибов в натуральную величину.
117
Набор муляжей овощей (большой)
1
Набор должен содержать следующие муляжи в натуральную величину: баклажан, огурец, огурец «505», перец красный, картофель, репа, помидор «Плановый», помидор «Рыбка», помидор «Маяк», редис , морковь, . лук репчатый, чеснок
118
Набор муляжей фруктов (большой)
1
Набор должен содержать следующие муляжи в натуральную величину: персик, яблоко, слива, лимон, апельсин, груша, абрикос, клубника, вишня
119
Набор муляжей "Корнеплоды и плоды"
1
Набор должен содержать следующие муляжи плодов и корнеплодов основных сельскохозяйственных культур в натуральную величину: томат, перец, огурец, репа, морковь, картофель
120
Набор муляжей "Дикая форма и культурные сорта яблони"
1
Набор должен содержать муляжи одной дикой формы и шести культурных сортов яблони в натуральную величину
121
Набор муляжей "Дикая форма и культурные сорта томатов"
1
Набор должен содержать муляжи одной дикой формы и пяти культурных сортов томатов в натуральную величину
122
Модель-аппликация "Агроценоз"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. В набор должны входить аппликации культурных и сорных растений, животных, бактерий. Размер карточек должен быть не менее 15х15 см.
123
Модель-аппликация "Биосинтез белка"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии при изучении метаболизма в живой клетке. Модель должна представлять собой набор из 49 фигур, изготовленных из пластмассы. На наружную поверхность каждого комплекта должен быть нанесен рисунок.
124
Модель-аппликация "Биосфера и человек"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. Модель-аппликация должна иллюстрировать в динамике влияние деятельности человека на окружающую среду, биосферу, наглядно показывать действие различных антропогенных факторов на биосферу, атмосферу и почву. Аппликации должны представлять собой карточки, изготовленные из картона с нанесенным типографским способом цветным рисунком. Карточки должны быть покрыты защитным слоем ламината. Количество карточек - не менее 47 шт.
125
Модель-аппликация "Гаметогенез у животных"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. Модель-аппликация должна показывать основные этапы развития сперматозоидов и яйцеклеток животных. Компоненты модели должны представлять схематизированные изображения отдельных стадий с условным набором хромосом. Должны быть показаны общие закономерности гаметогенеза: период размножения, период роста и период полового созревания. Размер карточек должен быть не менее 8х9 см
126
Модель аппликация "Генеалогический метод антропогенетики"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. Модель-аппликация должна позволять решать генетические задачи, а также составлять генеалогической таблицу семьи. Набор должен включать в себя 78 картонных карточек на магнитах квадратной формы с условными обозначениями для составления родословных.
127
Модель-аппликация "Генетика групп крови" (демонстрационный набор 24 карты)
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. На карточках должны быть представлены обозначения групп крови и генов, определяющих эти группы. Демонстрационный набор должен состоять из 24 карточек прямоугольной формы, размером 15х15см; На обратной стороне каждой карточки должен быть приклеен магнит.
128
Модель-аппликация "Генетика групп крови" (раздаточный материал 10 комплектов по 24 карты)
1
Пособие предназначено для использования в качестве раздаточного материала в курсе общей биологии. На карточках должны быть представлены обозначения групп крови и генов, определяющих эти группы. Размер карточек должен быть не менее 4,5х4,5 см
129
Модель-аппликация "Деление клетки. Митоз и мейоз"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек или моделей, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Набор должен содержать не менее 20 карточек с различными стадиями деления клетки, из которых собираются две схемы: "Митоз" и "Мейоз"
130
Модель-аппликация "Дигибридное скрещивание"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии на уроках по теме "Основы генетики". Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Пособие должно содержать не менее 38 карточек с условными обозначениями генотипов и фенотипов растения
131
Модель-аппликация "Классификация растений и животных"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. На карточках должны быть представлены названия основных систематических групп и по 2-3 представителя систематических групп разных уровне
132
Модель-аппликация "Моногибридное скрещивание"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии на уроках по теме "Основы генетики". Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Пособие должно содержать не менее 21 карточки с условными обозначениями генотипов и фенотипов растения
133
Модель-аппликация "Наследование резус-фактора"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии на уроках по теме "Основы генетики". Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Пособие должно содержать не менее 16 карточек с условными обозначениями генотипов и гамет
134
Модель-аппликация "Перекрест хромосом"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии на уроках по теме "Основы генетики". Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Пособие должно содержать не менее 10 карточек с условными обозначениями групп крови
135
Модель-аппликация "Размножение мха"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии на уроках по теме "Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники". Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Пособие должно содержать не менее 10 карточек с основными стадиями развития мха
136
Модель-аппликация "Размножение сосны"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии на уроках по теме "Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники". Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Пособие должно содержать не менее 8 карточек с основными стадиями развития голосемянного растения
137
Модель-аппликация "Строение клетки"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Пособие должно содержать не менее 12 карточек с важнейшими органоидами клетки
138
Модель-аппликация "Типичные биоценозы"
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе общей биологии. Пособие должно представлять собой набор демонстрационных карточек, изготовленных из картона с закрепленными на обратной стороне магнитами. Пособие должно содержать не менее 90 карточек с изображением характерных черт строения биоценозов, схематизировано представлять их состав и основные трофические связи
139
Модель конечности овцы
1
Скелет конечностей овцы (передняя и задняя). Копии костей должны быть выполнены с анатомической точностью и выполнены из пластмассы. Масса моделей 0,05-2,0 кг.
140
Модель конечности лошади
1
Скелет конечностей лошади (передняя и задняя). Копии костей должны быть выполнены с анатомической точностью и выполнены из пластмассы. Масса моделей 0,05-2,0 кг.
141
Скелет голубя
1
Пособие предназначено для изучения строения опорно-двигательной системы голубя на уроках биологии, раздел «Животные», по теме «Класс Птицы».
142
Скелет костистой рыбы
1
Пособие предназначено для изучения строения опорно-двигательной системы костистой на уроках биологии, раздел «Животные», по теме «Класс Рыбы».
143
Скелет кролика
1
Пособие предназначено для изучения строения опорно-двигательной системы кролика на уроках биологии, раздел «Животные», по теме «Класс Млекопитающие».
144
Скелет лягушки
1
Пособие предназначено для изучения строения опорно-двигательной системы лягушки на уроках биологии, раздел «Животные», по теме «Класс Земноводные».
145
Археоптерикс (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
146
Внутреннее строение брюхоногого моллюска (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
147
Внутреннее строение голубя (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
148
Внутреннее строение дождевого червя (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
149
Внутреннее строение жука (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
150
Внутреннее строение лягушки (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
151
Внутреннее строение рыбы (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
152
Внутреннее строение собаки (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
153
Внутреннее строение ящерицы (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
154
Чучело "Свиристель"
1
Пособие предназначено для изучения строения и внешнего вида птицы свиристели на уроках биологии, раздел «Животные», по теме «Класс Млекопитающие». Птица должна быть закреплена на подставке.
155
Чучело "Утка"
1
Пособие предназначено для изучения строения и внешнего вида утки на уроках биологии, раздел «Животные», по теме «Класс Птицы». Птица должна быть закреплена на подставке.
156
Чучело "Хорек"
1
Пособие предназначено для изучения строения и внешнего вида хорька на уроках биологии, раздел «Животные», по теме «Класс Птицы». Животное должно быть закреплено на подставке в движении.
157
Модель «Череп человека»
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модели костей черепа (основание, крыша, нижняя челюсть) должны изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать расположение костей черепа.
158
Модель мозга в разрезе
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модель должна изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать внешнее строение головного мозга человека и его сагиттальный разрез.
159
Модель сердца в разрезе (демонстрационная)
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модель должна изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать внутреннее строение сердца человека
160
Модель глаза
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модель должна изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать строение зрительного анализатора
161
Модель уха
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модель должна изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать строение слухового и вестибулярного аппаратов
162
Модель носа в разрезе
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модель должна изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать строение носовой полости человека
163
Гортань в разрезе (модель)
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модель должна изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать внутреннее строение гортани человека
164
Желудок в разрезе (модель)
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модель должна изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать строение внешней и внутренней стенок желудка
165
Почка в разрезе (модель)
1
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в курсе биологии по разделу “Человек и его здоровье”. Модель должна изготавливаться из легких, прочных пластмасс. Модель должна демонстрировать внешнее строение почки и ее сагиттальный разрез
166
Торс человека (разборная модель, 42 см)
1
Модель должна представлять собой объемный, разборный муляж торса человека в натуральную величину и состоять из следующих съемных частей: барельеф полости торса, передняя грудная стенка с частью легкого, диафрагма, печень с желчным пузырем, желудок, кишечник, сердце. Модель должна давать возможность достоверно и наглядно показать конфигурацию органов брюшной и грудной полостей, а также их взаиморасположение. Должно быть применено цветовое кодирование с целью выделения нужных структур.
167
Скелет человека на подставке (170 см)
1
Скелет должен быть выполнен в натуральную величину и изготовлен из пластмассы. Копии костей скелета человека должны быть выполнены с анатомической точностью. Скелет должен быть установлен на подставке.
168
Скелет человека на штативе (85 см)
1
Модель должна быть высотой 85 см. Копии костей скелета человека должны быть выполнены с анатомической точностью. Скелет должен быть установлен на штативе.
169
Ворсинка кишечная с сосудом (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
170
Глаз. Строение (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
171
Железы внутренней секреции (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
172
Кожа. Разрез (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
173
Печень. Висцеральная поверхность (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
174
Пищеварительный тракт (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
175
Почка. Фронтальный разрез (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
176
Почка. Макро-микростроение (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
177
Сагиттальный разрез головы (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
178
Строение легких (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
179
Строение спинного мозга (рельефная таблица)
1
Рельефная таблица должна быть формата А1, иметь матовое ламинирование. Таблица должна быть снабжена подробной экспликацией
180
Микроскоп школьный с подстветкой
15
Предназначен для наблюдения окрашенных и неокрашенных объектов в проходящем и отраженном свете. Оптическая система скорректирована на бесконечность, универсальные планахроматические объективы исправляют искажение визуализации , обеспечивая резкое контрастное изображение объекта по всему полю.
Технические характеристики должны быть : Увеличение: Окуляр х10 широкоугольный; объективы х4, х10, х40. Подсветка холодная светодиодная верхняя и нижняя (переключение на задней панели). Питание подсветки 3 элемента габарита АА, насадка прямая монокулярная.. Микроскоп должен иметь возможность подключения видеокамеры для вывода изображения на компьютер.
181
Стереомикроскоп учебный
1
Школьный стереомикроскоп предназначен для наблюдения твердых или трехмерных объектов. Бинокулярная головка позволяет производить наблюдения обоими глазами. Встроенная лампа подсвечивает наблюдаемые объекты для лучшего изучения. В состав должны входить:
• штатив с фокусировочным механизмом
• основание
• бинокулярный объектив
• осветитель: верхний
• линзы из оптического стекла
Увеличение микроскопа должно быть: 20х
182
Комплект микропрепаратов для стереомикроскопа
15
Комплект микропрепаратов создан специально для стереомикроскопов. Должен состоять из 3 наборов. 1-й набор должен состоять из следующих препаратов: скорпион, гигантский муравей, оса, божья коровка (родолия). 2-й набор должен состоять из: сверчок, саранча, желтый жук-листоед, краб. 3-1 набор должен состоять из: соль, сахар, хлопок, шерсть собаки, перо, волос человека, кирпич, песок, перец, голова/крыло/нога пчелы, лист дерева. Все препараты из 1-ого и 2-ого набора должны быть заключены в акриловые призмы.
183
Набор для микроскопирования по биологии (лоток)
15
Предназначен для проведения лабораторных работ по биологии. В состав должны входить: комплект предметных стекол (5 шт.) - 2 шт., комплект покровных стекол (5 шт.) - 2 шт., лупа ручная - 2 шт., игла препаровальная - 2 шт., пинцет - 2 шт., фильтры - 5 шт., чашки Петри 40 мм - 2 шт., чашки Петри 60 мм - 2 шт., раствор йода - 1 шт., банка полиэтиленовая 40 мл - 1 шт., банка-капельница полиэтиленовая 40 мл - 1 шт.
Набор должен быть упакован в специальный лоток с ложенментами
184
Прибор для демонстрации всасывания воды корнями
1
Предназначен для проведения демонстрационных опытов по биологии при изучении раздела "Растения". Прибор должен состоять из стеклянного U-образного сосуда с разрезной пробкой. Узкое колено сосуда должно быть манометром. В разрезной трубке должно фиксироваться растение (прибор должен быть герметичен). В сосуд наливается подкрашенная вода. Снижение уровня жидкости в узком колене свидетельствует о всасывании ее корнями.
185
Прибор для демонстрации водных свойств почвы
1
Прибор предназначен для демонстрации водных свойств почвы в средней школе.
Должен состоять из:
стеклянный цилиндр с делениями и подставкой 1шт.
мерный цилиндр 1шт.
воронка 1шт.
фильтр 1шт.
резинка 1шт.
инструкция по эксплуатации 1экз.
186
Прибор для обнаружения дыхательного газообмена у растений
1
Прибор используется в курсе биологии в общеобразовательной школе, на уроках по разделам "Растения" и "Животные". Прибор предназначен для демонстрации явления дыхательного газообмена у животных и растений. Прибор должен состоять из сосуда, соединенного с манометром через крышку прибора, снабженную краном посредством трубки соединительной.
187
Прибор для сравнения углекислого газа во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе
1
Предназначен для демонстрации увеличения количества углекислого газа в выдыхаемом воздухе по сравнению с вдыхаемым на уроках биологии. Прибор должен состоять из двух больших пробирок с пробками и системы трубок.
188
Воронка лабораторная В-56-80-ХС
15
Применяется для переливания жидкостей и фильтрования. Диаметр должен быть 56 см, высота 80 мм
189
Палочка стеклянная
15
Применяется для перемешивания растворов при проведении лабораторных работ. Длина должна быть не менее 20 см
190
Зажим пробирочный
10
Предназначен для зажима пробирок во время проведения опытов. Должен быть изготовлен из металла
191
Колба коническая 500 мл
2
Используется при проведении демонстрационных опытов. Вместимость колбы должна составлять 500 мл
192
Ложка для сжигания веществ
2
Ложка для сжигания вещества используется при проведении опытов. Должна быть из металла
193
Пробирка ПБ-16
100
Пробирка биологическая применяется для проведения различных качественных реакция, посева бактериальных культур. Диаметр должен быть 16 мм, высота – не менее 150 мм
194
Спиртовка лабораторная литая
15
Спиртовка применяется в качестве нагревательного прибора при проведении лабораторных работ. Должна состоять из емкости не менее 150 мл, фарфоровой вставки с фитилем и колпачка
195
Стакан высокий с делениями 50 мл
2
Предназначен для проведения различных аналитических работ, приготовления растворов, подогревания жидкостей, ориентировочного отмеривания жидкостей. Вместимость должна быть 50 мл. Должен иметь шкалу
196
Ступка фарфоровая № 3
15
Предназначена для тонкого измельчения небольших количеств твердых веществ и тщательного перемешивания нескольких веществ. Наибольший наружный диаметр ступки должен быть 90 мм, высота 45 мм
197
Пест № 2
15
Предназначен для тонкого измельчения небольших количеств твердых веществ и тщательного перемешивания нескольких веществ. Должен быть изготовлен из фарфора
198
Цилиндр мерный с носиком 100 мл
15
Предназначен для проведения лабораторных работ. Вместимость должна составлять 100 мл. Должен быть изготовлен из полипропилена.
199
Штатив для пробирок 10 гнезд (полиэт.)
15
Предназначен для хранения пробирок (до 10 штук). Должен быть изготовлен из полимерного материала. Должен подходить для пробирок диаметром до 16 мм.
200
Комплект обучающих программ по биологии 6-11класс на CD-Дисках
1
В состав должны входить не менее 4 дисков по темам: ботаника, зоология, анатомия
201
Комплект видеофильмов для кабинета биологии на DVD-Дисках
1
В набор должны входить 20 видеофильмов по курсу биологии:
"Биология - 1", "Биология - 2", "Биология - 3", "Чем растения отличаются от животного". Биосфера - среда жизни, об экологическом равновесии (55 мин.), "Происхождение жизни". (36 мин.), "Ознакомление с окружающим миром" (73 мин.), "Мир вокруг нас" (60 мин.). Полный курс по программе базового уровня (1 класс), "Живая природа" (82 мин.), "Окружающий мир", Природоведение (3 кассеты). Семь фильмов по темам "Растения, животные и внешняя среда", так же в курсе биологии изучение отряда парнокопытных (110 мин.), "Многообразие животного мира" (64 мин.). Животный мир различных климатических зон нашей страны. Равновесие, саморегуляция численности животных в природе, о приручаемости и взаимоотношениях человека и животных, "Секреты природы" (175 мин.). 30 фрагментов о животных, которые могут быть использованы при изучении курса биологии по программам базового и углубленного уровня, "Увлекательная природа" (75 мин.). Фильмы о водных насекомых, муравьях, животном мире пустыни, морских коровах, медузах и др. Материалы могут быть использованы при прохождении курса биологии по программе углубленного уровня., "Мир животных" (60 мин.). Видеофильм о загадках и парадоксах животного мира., "Животные отвечают" (103 мин.). Фильмы могут быть использованы при изучении биологии по программе углубленного и профильных уровней, возможно использование на факультативных курсах экологической направленности., "Жизнь растений" (70 мин.). Жизнь семян после созревания, удивительные способы их перемещения, побеги растений, все о водорослях, как определять время дня по цветам., "Насекомые и птицы" (84 мин.). Фильмы этого сборника помогут понять многие тайны мира насекомых и птиц.
202
Комплект мультимедийных средств обучения по курсу биологии (Генетика, Основы селекции, Цитология, Экологические факторы, Систематика растений)
1
В состав должны входить не менее 11 дисков по следующим темам: Генетика, Основы селекции, Цитология, Экологические факторы, Биотические отношения, Систематика растений.