Содержание введение 3

Содержание1. Межкультурное обучение: проблема целей и содержание обучения иностранным языкам
2. Цель и содержание лингвострановедческих знаний как аспекта иноязычной коммуникативной компетенции
3. Специфика обучения межкультурной коммуникации в средней школе
4. Подходы к организации обучения лингвострановедческой компетенции в отечественной и зарубежной методиках преподавания иностран
5. Анализ опыта обучения межкультурной коммуникации