.php>
Содержание: "Рабочая программа по английскому языку 2011г"
Рабочая программа по английскому языку 2011г
СодержаниеСодержание учебного аспекта
Личностные результаты
Требования к оснащению образовательного процесса
Общая характеристика предмета
Цели и задачи курса
Содержание иноязычного образования в начальной школе
Предметное содержание речи
Социально-бытовая сфера.
Мир вокруг меня.
Мир моих увлечений.
Учебно-трудовая сфера.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна.
Литературные произведения, анимационные фильмы и телевизионные передачи.
Таблица 1 Распределение предметного содержания по годам обучения
Ценностные ориентиры
Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальной школы
Таблица 2 Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальной школы
Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое
7. Воспитание уважения к культуре народов англоязычных стран.
Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое
7. Воспитание уважения к культуре народов англоязычных стран.
Содержание развивающего аспекта
Список памяток для развития СУУ и УУД в начальной школе
Название памятки
Тип памятки
Название памятки
4. Развитие способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.
5. Развитие умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
6. Овладение различными способами поиска материала
Содержание социокультурного (познавательного) аспекта
День Благодарения, Рождество, День матери, День отца, детские праздники: день рождения, Индейская или футбольная вечеринка и т.
Таблица 4 Распределение содержания социокультурного (познавательного) аспекта по годам обучения.
Социокультурные знания
Названия стран и континентов
Символика стран изучаемого языка/родной страны
Столицы и крупные города, некоторые сведения о них
Достопримечатель-ности стран изучаемого языка/родной страны
Продолжение Таблицы 4
Winnie-the-Pooh stories
Snow White
Gingerbread Man
Stuart Little
Three Fat Men
Adventures of Neznaika and His Friends
Продолжение Таблицы 4
Школа и школьная жизнь
Игры, игрушки, песенки, стихотворения
Продолжение Таблицы 4
Sesame Street
Содержание учебного аспекта
Содержание обучения диалогической и монологической формам речи в начальной школе
Предметное содержание
Диалог этикетного характера
Диалог – обмен мнениями
Выражение отношения
Диалог этикетного характера
Диалог – обмен мнениями
Выражение отношения
Диалог – обмен мнениями
Рассказ – о режиме дня Сообщение
Мир моих увлечений
Диалог-побуждение к действию
Диалог – обмен мнениями
Моя школа
Диалог этикетного характера
Диалог – обмен мнениями
Выражение отношения
Диалог – обмен мнениями
Выражение отношения
Диалог – обмен мнениями
Рассказ – о домашнем питомце и об уходе за ним; – о диких животныхВыражение отношения
Погода. Времена года. Путешествия
Диалог-побуждение к действию
Выражение отношения
Выражение отношения
Страна/страны изучаемого языка и родная страна
Диалог этикетного характера
Диалог- расспрос
Диалог-обмен мнениями
Выражение отношения
Фонетическая сторона речи
Таблица 6 Объём лексического запаса учащихся, подлежащий усвоению в начальной школе
УМК“Enjoy English-3”
Имя существительное
Имя прилагательное
Сложное предложение
Present Simple
Let’s в утвердительной форме (Let’s go there.
It is cold. It is winter
Present Perfect
Коммуникативные умения
Графика, каллиграфия, орфография
Фонетическая сторона речи
Лексическая сторона речи
Грамматическая сторона речи
Имя прилагательное
Сложное предложение
Понимать и использовать
Понимать и использовать
Понимать и использовать
Понимать и использовать
Понимать и использовать
Понимать и использовать
Понимать и использовать в речи
Результаты освоения программы начального образования по английскому языку
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания
3. Воспитание уважения к культуре народов англоязычных стран
4. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое
5. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
6. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
7. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
1. Положительное отношение к предмету и мотивация к дальнейшему овладению ИЯ
У выпускников будет возможность развивать
2. Языковые и речемыслительные способности, психические функции и процессы
У выпускника будет возможность развить
3. Специальные учебные умения и универсальные учебные действия
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Образовательная среда линии УМК «Английский язык»
Бумажные носители
Электронные носители
II. Цифровые носители
Рабочая тетрадь
Книга для чтения
Книга для учителя
Наглядно-дидактический материал
Демонстрационные тематические таблицы
Календарно-тематические поурочное планы
Пособия для подготовки к итоговой аттестации
Грамматический справочник с упражнениями
Мультимедийные приложения к УМК
Аудиоприложение (CD, MP3)
Методический портфель
Учебные фильмы
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием учебного предмета
Д – демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс); К
Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Печатные пособия
Информационно-коммуникативные средства
Экранно-звуковые пособия (при наличии компьютера могут быть представлены в цифровом виде)
Технические средства обучения
Учебно-практическое оборудование
