Ма при обучении иностранному языку в высшей школе материалы научно-практической конференции (6 октября 2005г.) Хабаровск Издательство хгту 2005
СодержаниеТеличева С.Г. , Злобина О.Г.
Назаренко Н.В.
Кочетова И.Д.
Тонтаева С.Д.
Рябинина М.В.
Пономаренко Т.В.
II. Стратегии обучения иностранному языку
Зайченко Н.Д.
Злобина О.Г.
Кожина Ф.Г.
Котова Г.В.
Хобракова Л.М.
Толстенко А.И.
Волкова Е.В.
Морозова А.Ю.
Химухина Т.С.
Коваленко Г.Ф.
Шпакович И.Н.
Ильинская Е.А.
IV. Вклад молодёжи в развитие Хабаровского края
Dubrovina K.V.
Yemshanova E.V.
Komkov A.V.
I. философия образования
Е.Г. Теличева Тихоокеанский государственный университет
Консервативность системы образования, ее руководящих органов и учителей
Разрыв между знаниями, умениями и навыками учащихся и быстро меняющимися требованиями реальной жизни
Недостаток средств
Информационный бум
Информатизация общества
Автономия учащихся
Библиографические ссылки на источники
С.Д. Тонтоева Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств
Личностно-ориентированный подход при выборе профессии
Педагогическое наследие С.И. Гессена
Категория творчества
Ii. стратегии обучения иностранному языку
У Вас нет способностей к языкам
Концептуальные методы формирования иноязычной компетенции
Духовно-нравственный аспект
Виды НИТ в практике преподавания ИЯ
Развитие навыков эффективного общения
Диалог культур. Аспекты деловой коммуникации
Применение метода контент-анализа
богатства Общее количество слов в тексте
К проблеме формирования навыков самостоятельной работы по иностранному языку
Наше солнце
Тихоокеанский государственный университет
Послетекстовый этап.
Личностно-ориентированный подход
Итак, да здравствует двойка! – Двойка, птица-двойка, кто тебя выдумал? – спросил Маркин, но смехом поддержан не был»
Качество перевода и критерии его оценки
Хабаровский государственный технический университет
Khabarovsky Pedagogical University
E.V. Yemshanova
Е.А. Дыба
Библиографические ссылки на источники
A.V. Komkov Pacific State University
Библиографические ссылки на источники
Labour training
Training, retraining and improvement of the personnel professional skills in the USSR.
Current status of personnel training, retraining and professional skills improvement system
Problems of personnel training, retraining and professional skill improvement in building field
Гуманистическая парадигма
