.php>
Содержание: "Практикум предназначен для студентов высших учебных"
Практикум предназначен для студентов высших учебных
СодержаниеРаздел 1. нормативный аспект речи
Раздел 2. коммуникативный аспект речи
Языковая норма
Толко -вый
1.3. Нормы словообразования
1.4. Морфологические нормы
Медведь, у Пети Маляр.
Ирина и Тамара Пресс
Нина и Станислав Жук; отец и сын:отец и сын
Сравнительная степень
Превосходная степень
1.4.4. Нормы употребления местоимений
Синонимы, они называют одно и то же, но по-разному.
1.4.5. Нормы употребления глагольных форм
Форма ед. ч. Форма мн. ч.
Первая тройка игроков получила призы
Фактические данные приводятся в различных документах: отчетах, статьях, докладах.
В ходе прений был высказан (не вынесен) ряд замечаний и предложений
Он искушать хотел — не мог; Не находил в себе искусства; Забыть? — забвенья не дал бог; Любить? — недоставало чувства
1. Орфоэпические нормы — это
3. Ударение в русском языке
4. Правильным вариантом для предложения «… Сочи привлекает всех туристов» является
6. Активный словарь современного человека составляет
7. Допущенные ошибки в словосочетаниях «железнодорожная рельса» «французская шампунь», «заказная бандероль» связаны с нарушением
9. Кодификацией нормы называется её закрепление
12. Ударение на первом слоге стоит в слове
15. Сочетание [ЧН] произносится в слове
17. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква
18. Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно
19. Укажите предложение, в котором есть грамматическая ошибка (неправильно образована форма слова)
20. Укажите предложение, в котором вместо слова ЗЛОЙ нужно употребить ЗЛОСТНЫЙ
21. Выберите грамматически правильное продолжение предложения
22. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)
23. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
24. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
25. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
26. Объясните постановку двоеточия в данном предложении
27. К фразеологизму «Когда рак на горе свистнет» подберите синонимичное выражение
28. Синонимом слова
30. Правильно образована форма степени сравнения прилагательных
2.1. Функциональные стили современного
Информационное письмо
22 — 24 ноября 2011 г.
Справки по телефону
2. Трудно, но интересно жить в эпоху перемен
3. Теория познания
А. — А ты разве работаешь? // Б.
Б. — Очень! / С ними вообще так интересно, / никогда не знаешь, / что от них ожидать./ А.
Б. — Да, когда не сезон, с ними и поторговаться нельзя. // А.
А. — Да, / щас зачетная неделя, / а со следующей / уже экзамены. // Б.
Б. — Тоже пять. / Но я уже один сдала. / Надо ещё как-то четыре пережить, / и / свобода. // Погуляем. // Чё, / никого не видела
Б. — Да? / А где она щас живет? // А.
Б. — А-а, / понятно. // А мне Гульназка как-то звонила. // А.
А. — А-а, / вспомнила! // Ну, чё, / как она? // Б.
Б. — У-у. / Понятно. // Чё-то не нравится ей у вас учиться, / собирается в Тюмень переводиться. А.
Б. — Так а чё тоже / туда не переводишься? // А.
А. — Да-а? // Так они сюда вообще приезжают? // Б.
4. Задумывался ли ты над своими взаимоотношениями
2.1.1. Научный стиль
Объект научного исследования — то явление, которое изучается. Предмет
Цель научного труда — изучение фактов, явлений действительности, их объяснение, выявление закономерностей. Задачи
Стилеобразующие черты текста научного стиля
1. Лексические средства
2. Фразеологические средства
3. Словообразовательные средства
4. Морфологические средства
5. Синтаксические средства
Структура письменной научной работы
Оглавление (содержание) работы
Основное содержание
Библиографический список
1. Собственно-научный (академический) подстиль
2. Научно-учебный подстиль
3. Научно-популярный подстиль
Лингвокультурные универсалии в тексте
К проблеме диффамации в лингвистическом осмыслении
РФ — Российская Федерация, СПб ГУСЭ —
Элементами библиографического указателя — списка
Выходные данные
Библиографические ссылки
Лексические средства
СНГ, СПбГУСЭ, «Аэрофлот», «Трансаэро», «ЗапСибнефть», КПРФ, ЛДПР, ОАО, ИЧП, Минфин, Минздрав
Фразеологические средства
Ученый Совет университета; Учебно-методический отдел; Главное управление
Словообразовательные средства
Морфологические средства
Синтаксические средства
Необходимо установить причины невыполнения принятых обязательств
Графические средства
Доверенность выдана с правом передоверия полномочий другим лицам сроком на три года.
Семёнова Анна Васильевна (Личная подпись)
3 — 142 Взыскано по тарифам: 600 рублей 00 копеек М. П. Нотариус (Личная подпись
1. Законодательный подстиль
2. Административно-канцелярский подстиль
3. Дипломатический подстиль
МИД свидетельствует свое почтение посольству Республики Кения и имеет честь сообщить…; прошу Вас, господин Посол, принять уверен
Ваше Величество, Ваше Высочество, Ваше Превосходительство, Ваше Преосвященство
Резюме Позиция
Ерёмина Ольга Владимировна
Прочие сведения
Отличия и награды
Доктор Чехов — убыток или прибыль?
Формула счастья
1. Лексические средства
2. Фразеологические средства
3. Словообразовательные средства
4. Морфологические средства
5. Синтаксические средства
Туризм — для всех!
6. Графические средства
1) дедуктивный способ
2) индуктивный способ
Говорить по-русски?
2) завязка
4) главная часть
5) заключение
Несколько советов
3. Какие советы по совершенствованию монологической речи можете дать говорящему?Задание 187.
1. Высокообразованная аудитория
2. Молодежная аудитория
1. Определите стиль речи
3. Текст следующего содержания относится к стилю
4. Выделение следующего стиля в лингвистике является спорным
5. К официально-деловому стилю относится следующий жанр
8. Стиль и смысловое содержание деловой документации должны подчиняться следующим требованиям
9. Следующие жанры
10. Информативный тип высказываний, т. е. своего рода фундамент, на котором строится какой-либо стиль, образует
11. Недостатком языка и стиля документов является
12. В научном стиле речи нельзя выделить следующий подстиль
13. Формирование общественного мнения — это одна из основных функций
14. К первичным жанрам научных текстов относится
17. Суффиксы субъективно-эмоциональной оценки –оват-, -оньк-, -ушк-, -юшк- характерны для стиля
18. Следующий фрагмент текста относится к стилю
19. К жанрам публицистического стиля относится
21. Эстетическую функцию выполняет стиль
23. Вам необходимо, чтобы Вашу заработную плату получил Ваш коллега. В данном случае следует написать
24. Административный речевой этикет нарушен в предложении
25. К логическим доводам относится следующее суждение
26. В главной части ораторского выступления
27. Ораторское искусство — это
28. К приемам управления аудиторией не относится
Сто раз уже тебе говорил; Редкая птица
Анафора лексическая (единоначатие)
Риторическое обращение
В каком году — рассчитывай, / В какой земле — угадывай...
Лес рубят — щепки летят
Период — синтаксическая
Пишущий эти строки
Уважаемый избиратель!
Родной язык
Русский язык
Бесфункциональная лексика (слова-паразиты)
А. — Здорово, Миха! // Ну, / наконец-то ты дома! // Где ты пропадал вчера? // М.
М. — Ну, / вы даете! / И чё вы сделали? // А.
М. — Блин, / ну, я пролетел! // Когда в следующий раз славливаемся? // А.
М. — Слушай, / а у тебя есть вопросы по биологичке? // Я еще ни хрена не делал практику! // А.
М. — Ты думаешь, / можно так притащиться к биологичке?// А она не заартачится? // А.
А. — Ништяк! Здесь такие прикольные королевские грифоны и серебряные пегасы!// А есть архидьяволы и абсидиановые горгули? // М.
А. — Да надо бы появиться сегодня,/ а то в четверг сачканул. Михалыч уже на меня зуб точит.// Типа, / ты не поедешь на соревнова
А. — А хрен его знает! // Он как чё отчибучит! / Помнишь, / как Витьку из команды выкинул? М.
М. — Аж десять раз! А.
М. — Ну и чё мы тогда морозимся? / Погнали к Сереге, / пока он куда нибудь не свалил. // А.
Халява !!!
Любишь квн !!!
2.2.5. Уместность речи
Простите,…; Будьте добры,…; Скажите, пожалуйста,…; Простите за беспокойство,…; Не будете ли Вы так любезны…
Извини(те); Извини(те), пожалуйста; Прости(те), (пожалуйста); Я не хотел тебя обидеть; Не сердись(тесь) на меня, пожалуйста; Изв
Нет; Нет, конечно (конечно, нет); Совсем нет; Разумеется, нет; Безусловно, нет; Отнюдь (нет); Не так; Это не так; Это совсем не
1. Перенос значения слова по смежности понятий называется
3. Качество речи, в первую очередь необходимое для текстов официально-делового стиля
4. Соответствие речи фактам имеет отношение к качеству
6. Общим параметром богатства и выразительности речи является
7. К чистоте речи не имеет отношения
8. В конструкции «Эффективная разработка молодежной политики в области студенчества»
9. В конструкции «Целью работы является выяснить влияние семьи на воспитание человека»
10. В предложении «Данная работа направлена на изучение применения социологического метода для наблюдения студенческой группы»
11. В предложении «В работе представлены теоретические и практические подходы для раскрытия темы работы»
12. В предложении «К работе приложено социометрическое исследование для изучения сплоченности групп студентов»
13. В предложении
14. В предложении «Работа посвящена описанию качественных методов социологии и анализу работ исследователей в изучении проблем с
15. В предложении «Работа посвящена теме исследования отношения молодежи Санкт-Петербурга к проблемам компьютеризации»
16. В предложении «В работе раскрывается тема о методах изучения эффективности рекламы»
17. В предложении «Этот метод имеет свои особенности для полного изучения»
Рекомендуемая литература
Орфографический минимум
Языковые особенности
