Geum.ru

Изучение доклада общественной палаты РФ «Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее?»

Вид материалаДоклад
Подобный материал:
Выписка из протокола

совещания при директоре № 12

от 7 апреля 2008 года


Повестка дня:
  1. Изучение доклада общественной палаты РФ «Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее?»


Слушали:

Директоры школы Власенко Е.Г. , которая ознакомила коллектив с задачами, стоящими перед государством, образованием и обществом на данном этапе. Она подчеркнула, что образование в наше время является фундаментом экономики, основанной на знаниях,- экономики информационного общества. Елена Григорьевна уточнила, что итогом нашей работы должна стать не просто подготовка специалистов под конкретные рабочие места, а решать вопрос становления креативной личности, способной и готовой к жизни в обществе, к принятию ответственных решений в условиях свободного выбора. Принцип «образования длиною в жизнь» должен стать базовым для любого человека нашего времени, и поэтому ставиться задача постоянной модернизации самого образования. Перед обществом и государством стоят важнейшие задачи:
  • Сохранение, развитие и консолидация российского народа.
  • Поддержание конкурентоспособности в глобальном соревновании инновационных экономик.

Директор отметила, что для решения этих задач необходимо осмыслить роль образования как мощнейшего фактора, формирующего у молодого поколения чувства патриотизма, Своей роли в создание новой России, толерантности как средство преодоления барьеров между различными культурными и социальными группами. Она подчеркнула, что наша образовательная система должна сравнивать себя с другими эффективно развивающимися системами.


Выступили:
  1. Зам. директора по УВР Холодова Р.А., которая остановилась на ситуации поступления в ВУЗы страны. Привела фактические данные, которые свидетельствуют о том, что в ряде регионов РФ экономические, управленческие и юридические специальности поставляют выпускников с «плохими дипломами», которые пополняют группу безработных. Римма Анатольевна призвала на классных родительских собраниях обсудить вопрос с родителями о востребованных профессиях на рынке труда и целенаправленно устраивать выпускников в ВУЗы и СУЗы.

Холодова Р.А. проинформировала коллектив о том, что «болезнь» школьных перегрузок существует не только в нашей школе. Это характерно для всех российских школ. Давно установлена связь этого фактора с уровнем заболеваемости учащихся.

Римма Анатольевна поддержала выступление директора школы и сказала, что сегодня люди, получившие качественное профессиональное образование и желающие повышать уровень своих знаний дальше являются главным ресурсом нашей будущей экономики.

  1. Учитель истории и обществознания Семидоцкая В.И. познакомила с тем, кто и как участвует в развитии образования. Она подчеркнула, что в докладе особое внимание уделяется тому, что именно национальная образовательная политика должна быть выражением общественного договора между всеми субъектами образования – его заказчиками, его исполнителями, его работодателями.



Решили:
  1. Принять информацию директора школы к сведению.
  2. Обеспечить максимальный учет интересов и способностей учащихся, в том числе за формальными рамками учебного процесса начиная с 2008 года.
  3. Активно участвовать в модернизации российского образования.
  4. При организации учебно – воспитательного процесса учитывать степень нагрузки учащихся. Использовать инновационные приемы и методы для более продуктивного усвоения материала и активизации работы на уроке.



Секретарь Кравцова Е.Н.


Директор школы Власенко Е.Г.