.php>
Содержание: "Библиотека психологии Р. С. Немов психология Втрех книгах"
Библиотека психологии Р. С. Немов психология Втрех книгах
СодержаниеIsbn 5-691-00553-7(1) «владос», 1997
Предмет психологии
Определение психологии как науки.
Основные отрасли психологии.
Методы исследования в психологии.
Значение психологических знании для обучения и воспитания детей
Психология как наука
Адаптация, аффект, влечение
Иллюзии, константность
Авторитетность, внушаемость, гениальность
Идентификация, коммуникация, конформность
Совместимость, стиль лидерства, соперничество, сотрудничество, эффективность деятельности группы.
Основные отрасли психологии
Общая психология
Специальные отрасли психологии
Генетическая психология
Социальная психология
Педагогическая психология
Методы исследования в психологии
Бугера—Вебера, Вебера—Фехнера, Стивенса
Таблица 2 Основные методы психологических исследований и их варианты, применяемые для сбора первичных данных
Петровский А.В.
Естественнонаучные основы
Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы связи.
Генетические корни психологии и поведения.
Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека
1 Соколов Е.Н.
Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы связи
Афферентная система
Представительство в мозге психических
Таблица 3 Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат
1Хохберг Дж.
М — центр, где хранятся воспоминания о некогда совершенных действиях (предполагаемый центр долговременной памяти на движения); S
М («мышечное чувство», по Т.Ри-бо); Т
А начинается с слабого припоминания о нем. С помощью движения М
Генетические корни психологии и поведения
Темы и вопросы для обсуждения на семинарах
Временная шкала
Искусство и язык
Эволюционные события
Глава 3. ПСИХОЛОГИЯ И НАУКИ О ЧЕЛОВЕКЕ
Психология и философия.
Психология и педагогика.
Психология и история
Глава 3. Психология и науки о человеке
Глава 3. Психология и науки о человеке
Психология и философия
Психология и социология
Моменты фиксации индивидуальных мнений
Психология и педагогика
Глава 4. Развитие психики человека и животных
Развитие психики человека
Становление низших форм поведения н психики.
Развитие высших психических функций у человека.
Сравнение психики человека
Истоки психики живых существ
Становление низших форм поведения и психики
Таблица б Стадии и уровни развития психики и поведения животных (по А.Н.Леонтьеву и К.Э.Фабри)
Развитие высших психических функций
Сравнение психики человека и животных
Возникновение и развитие сознания.
Сознание и бессознательное.
Природа человеческого сознания
Глава 5. Сознание человека
Мысленное представление и воображение действительности —
Третья характеристика человеческого сознания
Смыслом слова
Возникновение и развитие сознания
Сознание и бессознательное
Бессознательная память —
Литература i
Психология деятельности
Виды и развитие человеческой деятельности.
Деятельность и психические процессы.
Умения, навыки и привычки.
Понятие и строение человеческой деятельности
Мотивы человеческой деятельности
Предметом деятельности
Виды и развитие человеческой деятельности
Индивидуальные игры
Деятельность и психические процессы
Умения, навыки и привычки
Умения — это элементы деятельности, позволяющие что-либо делать с высоким качеством, например точно и правильно ^Рубинштейн С.Л.
Познавательные умения
Измерение и изменение ощущений.
Законы восприятия.
Понятие об ощущениях
Таблица 7 Связь между зрительно воспринимаемой длиной волны и субъективным ощущением
Таблица 8 Средняя громкость разных звуков, выраженная в децибелах
Измерение и изменение ощущений
Таблица 9 Средние значения абсолютных порогов возникновения ощущений для разных органов чувств человека
I — величина действующего стимула, I
Восприятие, его виды и свойства
Законы восприятия
Самойлов А.Ф.
Функции и виды внимания.
Психологические теории внимания.
Явления и определение внимания
Сосредоточенность внимания
Распределение внимания
Объем внимания
Природное внимание
Социально обусловленное внимание
Непосредственное внимание
Непроизвольное внимание
Психологические теории внимания
Развитие внимания
Выготский Л.С.
Индивидуальные различия памяти
Теории и законы памяти.
Общее представление о памяти
Виды памяти и их особенности
Генетическую память
Зрительная память
Двигательная память
Эмоциональная память —
Осязательная, обонятельная, вкусовая
Индивидуальные различия памяти у людей
Лурия А.Р.
Эйдетическая память
1 Рубинштейн С.Л.
Ретроградная амнезия
Теории и законы памяти
ВРЕМЯ С МОМЕНТА ЗАПОМИНАНИЯ (в часах)
Установка на запоминание
Формирование и развитие памяти
Ключевое слово, передающее самый общий смысл текста
Ключевые слова, передающие смысл отдельных предложений
Функции воображения, его развитие.
Воображение и творчество.
Воображение и органические процессы.
Определение и виды воображения
Активное воображение
Функции воображения, его развитие
Воображение и творчество
Воображение и органические процессы
Темы и вопросы
Т е м а 2. Функции воображения
Особенности творческого мышления.
Теории мышления в психологии.
Развитие мышления.
Природа и виды мышления
Теоретическое понятийное мышление —
Теоретическое образное мышление
Рубинштейн С.Л.
Интуитивный тип.
Особенности творческого мышления
Критическое мышление
10. Р. С. Немов, книга 1
Память связана с процессами запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Дивергентное продуктивное мышление
Фигуративное содержание
Теории мышления в психологии
Мелхорн Г., Мелхорн Х.-Г.
Развитие мышления
Гальперин П.Я.
Поршнев Б.Ф.
Речь как средство общения.
Речь как инструмент мышления.
Соотношение мышления и речи.
Речь и ее функции
Язык — это система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющие для людей определенные значение и с
Речь как средство общения
Речь как инструмент мышления
Соотношение мышления и речи
Соколов АН.
История исследований личности.
Современные теории личности.
Формирование и развитие личности.
Устойчивость личности.
Общее представление о личности
История исследований личности
Современные теории личности
Таблица 11 Выборка из пяти факторов-черт, включенных в 16-факторный личностный опросник Р.Кеттела
А скрытный в разумный
L доверчивый
Эмоционально устойчивый
Любящий экспериментировать независимый
Способности человека
Планы поведения
Формирование реакции.
Формирование и развитие личности
Таблица 12 Стадии развития личности по
Проблема устойчивости личности
Таблица 13 Устойчивость некоторых личностных качеств во времени (по Дж.Блоку)
Способности, задатки и индивидуальные различия людей.
Природа человеческих способностей.
Развитие способностей.
Понятие о способностях
Теоретические и практические
Учебные и творческие
Способности к общению, взаимодействию с людьми
Задатки и индивидуальные различия людей
Таблица 14 Корреляция между гомозиготными и гетерозиготными близнецами разного пола
Природа человеческих способностей
Развитие способностей
Литература i
Краткое содержание
Свойства темперамента.
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
Темперамент и личность.
Типы темпераментов
Свойства темперамента
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
Темперамент и личность
Климов Е.А.
Типология характеров.
Формирование характера.
Личность и характер человека.
Определение характера
Типология характеров
Акцентуация характера
Гипертимный тип.
2. Циклоидный тип.
Астеноневротический тип.
Сензитивный тип.
Психастенический тип.
Шизоидный тип.
Эпилептоидный тип.
Истероидный тип.
Неустойчивый тип.
Конформный тип.
Гипертимный тип.
2. Дистимный тип.
Циклоидный тип.
Возбудимый тип.
Застревающий тип.
Педантичный тип.
Тревожный тип.
Эмотивный тип.
Демонстративный тип.
Экзальтированный тип.
Экстравертированный тип.
Интровертированный тип.
Формирование характера
Личность и характер человека
Темы и вопросы для обсуждения на
Теории воли.
Волевая регуляция
Развитие воли у человека.
Понятие о воле
Теории воли
I уровень
Волевая регуляция поведения
Развитие воли у человека
Рубинштейн С.Л.
Глава 18. ЭМОЦИИ
Психологические теории эмоций.
Виды и роль эмоций в жизни человека
Леонтьев А.Н.
Эмоции и чувства
1Рубинштейн С.Л.
Психологические теории эмоций
Теория джемса-ланге
Нервно-мышечные реакции организма
Переработка в цнс
Возникновение субъективного переживания эмоционального состояния
Возникновение субъективного переживания стимула в виде эмоции
Сила эмоционального возбуждения
Психологические (когнитивные) факторы. память, оценка настоящей ситуации с точки зрения актуальных интересов и потребностей
Эмоции и личность
Т е м а 2. Психологические теории эмоций.
Психологические теории мотивации.
Мотивация и деятельность.
Мотивация и личность.
Мотив и мотивация
Диспозиции (мотивы)
Психологические теории мотивации
Потребности в самоактуализации
/собственной \
Познавательные потребности
Потребности в принадлежности и любви
Мотивация и деятельность
Каузальная атрибуция
Мотивация и личность
Мотивы аффилиации и власти
Темы и вопросы
Психология человеческих
Роль общения в психическом развитии человека.
Техника и приемы общения.
Развитие общения.
Понятие и виды общения
Мотивационное общение
Непосредственное общение
Опосредствованное общение
Прямое общение
Косвенное общение
Деловое общение
Невербальное общение
Вербальное общение
Роль общения в психическом развитии
Личностное общение
Кондиционное общение
Биологическое общение
Непосредственное общение
Техника и приемы общения
Техника общения
Коммуникативные способности —
Развитие общения
Литература i
Понятия малой группы и коллектива.
Феноменология малых групп.
Межличностные отношения в группах и коллективах.
Эффективность групповой деятельности.
Понятия малой группы и коллектива
Феноменология малых групп
Внутренняя установка
Цепной вариант
Круговая структура
Авторитарный стиль
Демократичный стиль
Либеральный стиль
Межличностные отношения в группах и коллективах
Фамилия ученика
Сделанные выборы
Эффективность групповой деятельности
Факторы эф- критерии эффективности фективности деятельности деятельности группы группы
Коллективистские отношения к содержанию деятельности. коллективистские нормы и ценностные ориентации. коллективистские межличнос
Величина. структура. композиция. каналы коммуникаций. тип задачи. личные вза-имоотноше-ния. лидерство. роли, статусы
Основные критерии эффективности
Отрицательное влияние группы
Восприятие и понимание людьми друг друга.
Самочувствие личности в группе.
Положительное воздействие общности на индивида
Отрицательное влияние группы на личность
3, привязанный к нему ремнями, а на его руках находились контакты от электрических проводов, идущих от пульта. Само кресло 3
Ситуационные причины деиндивидуализации
Собственном поведении, а на том, что происходит
Возникшей в силу указанных выше причин
Следствия деиндивидуализации
Неспособность управлять собственным поведением.
Планировать поведение.
Попадание в ловушку.
2. Этикет ситуации.
Смягчающие обстоятельства.
Авторитет и идеология, прикрывающая сверху.
Восприятие и понимание людьми друг друга
Самочувствие личности в группе
Интимные межличностные
Краткий исторический очерк
Развитие психологии с эпохи Возрождения до середины XIX в.
Преобразование психологических знаний с середины XIX в. до второй половины XX в.
Становление и современное состояние психологии в нашей стране.
Возникновение психологических знаний
Развитие психологии с эпохи возрождения до середины xix
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ С СЕРЕДИНЫ XIX в. ДО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ
Когнитивная психология.
Генетическая психология.
Становление и современное состояние психологии в нашей стране
Рубинштейн С.Л.
Акцептор действия
АПАТИЯ — состояние эмоционального равнодушия, безразличия и бездеятельности: АППЕРЦЕПЦИЯ
Атрибуция каузальная
Аутогенная тренировка
АФАЗИИ — нарушения речи. АФФЕКТ
Барьер психологический
Девиантное поведение
Детская психология
Деятельность предметная
Дифференциальная психология
ЖЕСТ — движение рук человека, выражающее его внутреннее состояние или указывающее на какой-либо объект во внешнем мире. ЖИЗНЕДЕЯ
Закон бугера—вебера
Закон вебера—фехнера
Закон стивенса
Защитные механизмы
Зона потенциального (ближайшего) развития
Интроспективная психология
Исторический метод
Качественный анализ
Климат социально-психологический
Когнитивная беспомощность
Когнитивная психология
Когнитивного диссонанса теория
Когнитивный диссонанс
Комплекс неполноценности
Комплекс оживления
Константность восприятия
Конфликт внугриличностный
Конфликт межличностный
Концептуальная рефлекторная дуга
Коэффициент интеллектуального развития
Культурно-историческая теория развития высших психических функций
Локализация психических функций
Лонгитюдное исследование
Малая группа
Массовидные явления психики
Математическая статистика
Мгновенная память
Медицинская психология
Метод близнецов
Метод проб и ошибок
Метод семантического дифференциала
Мотив власти
МОТИВ — внутренняя устойчивая психологическая причина поведения или поступка человека. МОТИВ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА
Нормы социальные
Обратная связь
Обыденное сознание
Оперантное обусловливание
Оперативная память
Опросник личностный
Органы чувств
Самоопределение личности
Сверхаддитивный эффект
Сверхнормативная деятельность
Свойства нервной системы человека
Сензитивный период развития
Сила нервной системы
Словесно-логическое мышление
Смысл личностный
Структурность восприятия
Схема мышления
Творческое мышление
Теория деятельности
Теория культурно-исторического развития высших психических функций
Факторный анализ
Фантом конечности
Функциональная система
Функциональный орган
Целостность восприятия
Ценностные ориентации
Черта личности
Эйдетическая память
Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы
Глава 2. Естественнонаучные основы психологии
Глава 3. Психология и науки о человеке
Глава 4. Развитие психики человека и животных
Глава 5. Сознание человека
Раздел II. Психология деятельности и познавательных процессов
Глава 7. Ощущения и восприятие
Глава 8. Внимание
Глава 9. Память
Глава 10. Воображение
Глава 11. Мышление
Глава 12. Речь
Глава 13. Введение в психологию личности
Глава 14. Способности
Глава 15. Темперамент
Глава 16. Характер
Глава 17. Воля
Глава 18. Эмоции
Глава 19. Мотивация
496 Раздел ГУ. Психология человеческих взаимоотношений
Глава 21. Малая группа и коллектив
Глава 22. Личность в группе
Глава 23. Интимные межличностные отношения
Глава 24. Краткий исторический очерк развития психологии
Словарь основных психологических понятий
Общие основы психологии
