Социокультурные основы модернизации системы переподготовки педагогических кадров 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования



СодержаниеЕрошин Владимир Иванович
Общая характеристика работы
Предмет исследования
Задачи исследования
Методологическую основу исследования составляют
Теоретическую основу исследования
Методы исследования
Экспериментальная база исследования
II этап: 1994-2004 г.г.
III этап: 2004-2007 г.г.
Научная новизна исследования
Теоретическое значение
Практическая значимость исследования
Личный вклад автора
Апробация результатов исследования
На защиту выносится
Основное содержание работы
В первой главе
Субъектно-деятельностная направленность образовательного процесса
На втором этапе
На третьем этапе
В четвертой главе
Основные результаты и выводы
Основные результаты исследования отражены в 23 публикациях
Методические рекомендации, учебные программы, статьи (в том числе в журналах, рекомендованных ВАК РФ)