Социокультурные основы модернизации системы переподготовки педагогических кадров 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования СодержаниеЕрошин Владимир ИвановичОбщая характеристика работыПредмет исследованияЗадачи исследованияМетодологическую основу исследования составляютТеоретическую основу исследованияМетоды исследованияЭкспериментальная база исследованияII этап: 1994-2004 г.г.III этап: 2004-2007 г.г.Научная новизна исследованияТеоретическое значениеПрактическая значимость исследованияЛичный вклад автораАпробация результатов исследованияНа защиту выноситсяОсновное содержание работыВ первой главеСубъектно-деятельностная направленность образовательного процессаНа втором этапеНа третьем этапеВ четвертой главеОсновные результаты и выводыОсновные результаты исследования отражены в 23 публикацияхМетодические рекомендации, учебные программы, статьи (в том числе в журналах, рекомендованных ВАК РФ)
