Microsoft Power Point. Ход урок СодержаниеТип урокаХод урокаЯ вас любил: любовь ещё, быть можетЯ вас любил безмолвно, безнадежноОтветы учащихся.Ученик: мелкий чиновник, одинокий и робкий мечтатель влюбился в красивую молодую женщину знатного происхождения и т.д.) Учитель1) Роль символических образов в повести. Поэзия чувства и слова.Вопрос учителя2) Как изображена любовь в повести? Внутренняя близость Желткова и Веры Николаевны.3) В чём своеобразие композиции повести «Гранатовый браслет»?Общая полемика.. Коллективно-поисковая деятельность учащихсяУченик: повесть имеет общечеловеческий характер. Она поднимает проблемы, которые буду вечно волновать человечество. УчительИллюстрации к уроку «Особенности художественного воплощения темы любви в повести А.И.Куприна „Гранатовый браслет”2. Проблематика рассказа А.М.Горького „Старуха Изергиль”Тип урокаЭпиграфы к уроку2. Какой приём лежит в основе построения рассказа?3. Являются ли они необыкновенными личностями?4. Какие из описанных старухой событий можно считать необыкновенными?5. Каковы особенности пейзажа в ранних рассказах Горького?Данко. Шкатулка Д.Бокарева по мотивам рассказа А.М.Горького „Старуха Изергиль”3. Нравственные и философские проблемы верности долгу в поэме А.Блока „Соловьиный сад”Эпиграф к урокуВ группах
