Курс лекций по предмету «Алалия» СодержаниеРазвитие тактильного восприятия.Развитие слухового восприятия.Развитие памяти.Развитие мышления.Развитие мелкой моторики.Развитие общей моторики.Развитие семантической структуры слова (методы семантики слов).Метод реконструкцииМетод группировки словФормирование слоговой структуры слова.Подготовительный этап работы.1-я задача2-я задача3-я задачаОсновной этап работы.2-я задача3-я задачаФормирование звуковой структуры слова.1-й этап: подготовительный.2-й этап: формирование первоначального навыка правильного звукопроизношения.3-й этап: умение правильно произносить звук в различных учебно-коммуникативных ситуациях.Формирование морфемной структуры слова.1-я задача: формирование у детей навыка образования новых (производных) слов2-я задача: формирование понятия о родственных словах.3-я задача: дифференциация слов и предметов.4-я задача: первоначальный навык морфемного анализа.2-я задача: формирование навыков и умений связной речи.1-й раздел: ориентировочный.Первый тип упражнений.Второй тип упражнений.Третий тип упражнений.Четвертый тип упражнений.Пятый тип упражнений.Первый тип наглядности (наглядных карточек).Второй тип наглядности (наглядный карточек).Третий тип наглядности (наглядный карточек).Четвертый тип наглядности (наглядный карточек).Второй этап – вербально-логическая ориентировка.2-й раздел: знакомство детей с правилами строения рассказа.Первый тип / этап занятий.Сенсорно-словарный этапВторой тип / этап занятий Знакомство с правилами смысловой дружбы предложений.Третий тип / этап занятий.Четвертый тип / этап занятий.Шестой тип / этап занятий.Седьмой тип / этап занятий.Сенсорная алалия.
