Geum.ru

Издательство Института Психотерапии 2002 Носс И. Н. Введение в технологию психодиагностики. М.: Изд-во Института психотерапии, 2002 с. Эта книга

Вид материалаКнига
Подобный материал:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27

Литература

  1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. — М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 264с.
  2. Аграшенков А.В. Психология в таможенном деле. — СПб: Изд-во «П и К», 1995 — 624с.
  3. Акшина А.П., Канон Х.Р. Словарь русских жестов и мимики. — Токио, 1980.
  4. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении / Пер. с англ. — М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.— 752 с.
  5. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х томах. — М.: Педагогика, 1982.
  6. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2001. — 688с.
  7. Анохин П.К. Философский смысл проблемы естественного и искусственного интеллекта // Кибернетика живого: человек в разных аспектах. — М.: Наука, 1985. — С. 29-42.
  8. Анцупов А.Я., Помогайбин В.Н. Методологические проблемы военно–психологических исследований. — М.: ВУ, 1999. — 91 с.
  9. Багрецов С.А. и др. Диагностика социально-психологических характеристик малых групп с внешним статусом. — СПб.: Лань, 1999. — 640 с.
  10. Балабанова Л.М. Судебная патопсихология. –Д.: Сталкер, 1998. –432 с.
  11. Белый Б.И. Тест Роршаха. Практика и теория / Под ред. Л.Н. Собчик. — СПб, 1992.
  12. Бердяев Н. Дух и машина // Судьба России.— М., 1990. — С. 216-223.
  13. Бехтерев В.М. Объективная психология. — М.: Наука, 1991. — 480 с.
  14. Брушлинский А.В. Почему невозможен искусственный интеллект // Вопросы философии. — 1979. — № 2. — С. 61-63.
  15. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер-Ком, 1999.— 528 с.
  16. Веденская А.А., Павлова П.Г. Культура и искусство речи. — М., 1984.
  17. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6-ти томах. — М., 1982.
  18. Гаазе-Рапопорт М.Г. О некоторых философско-методологических проблемах искусственного интеллекта // Вопросы философии. — 1979. — № 3. — С. 85-88.
  19. Гальперин П.Я. Введение в психологию. — М., 1976.— 150 с.
  20. Гласс Дж., Станли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. — М., 1976.
  21. Горелов И.Н., Енгалычев В.Ф. Безмолвной мысли знак. — М., 1991.
  22. Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. — 175 с.
  23. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. — СПб.: Питер, 2000. — 386 с.
  24. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. Учебное пособие. — М.: ИНФРА-М, 1997. — 256 с.
  25. Дюк В.А. Компьютерная психодиагностика. — СПб.: Братство, 1994. — 364 с.
  26. Журавлев Г.Е. Структура эксперимента по вероятностному прогнозированию // Вероятностное прогнозирование в деятельности человека. М.: Наука, 1977. С.36.
  27. Залесский Г.Е. Психологические вопросы формирования убеждений. — М.: МГУ, 1982. — 118 с.
  28. Захарова В.П., Сидоренко Е.В. Методы практической психологии общения. — Л., 1990.
  29. Звегинцев В.А. Проблема "искусственного интеллекта" с точки зрения лингвистики // Вопросы философии. — 1979. — № 3. — С. 92-96.
  30. Зуев-Инсаров Д.М. Почерк и личность. Способ определения характера по почерку // Тайны личности. М., 1994. С.327-414.
  31. Игнаткин В.Н., Носс И.Н. Исследование валидности графического теста Коха (Рисунок дерева) // Психологическое обозрение. — 1998. — № 2. — С. 20-25.
  32. История и некоторые вопросы современного состояния экспериментальных исследований в отечественной психологии. — М.: ИП РАН, 1990. — С.11-12.
  33. История психологии. (10-е — 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. — Екатеринбург: Деловая книга, 1999. — 480 с.
  34. Карасев А.И. Основы математической статистики. — Росвузиздат, 1962. — 358с.
  35. Касчеев Ю.С. Групповое комплексное обследование и автоматизированные экзамены с использованием ЭВМ. Методические рекомендации для поступающих. — Владивосток, Изд-по ТОВВМУ, 1986. — 52 с.
  36. Кемпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1980 — 391с.
  37. Козлова Г.В. Костюм как знаковая система. — М., 1980.
  38. Кроз М.В. Аннотированный указатель методов социально-психологической диагностики: Учебное пособие. — М.: Изд-во МГУ, 1991.— 154с.
  39. Кузмичев Д.А. и др. Автоматизация экспериментальных исследований. — М., 1983.
  40. Куксин И.Н., Голованов Н.М., Досмухамедов Ш.Ю. Рекомендации по организации и проведению профессионального отбора на службу в федеральные органы налоговой полиции. Научно-практическая разработка. — М., 1996 — 61с.
  41. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. — Л., 1984. — 215с.
  42. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. — СПб.: Наука, 1994. — 119 с.
  43. Ладанов И.Д. Мастерство делового взаимодействия (Методическое пособие для менеджеров). — М., 1989.
  44. Лазарев С.Н. Диагностика кармы. Кн. 1-6. — СПб., 1997 — 1999.
  45. Леонгард К. Акцентуированные личности. — Ростов на-Дону: Феникс, 1997. — 544 с.
  46. Леонтьев А.Н., Джафаров Э.Н. К вопросу о моделировании и математизации в психологии // Вопросы психологии. — № 3. — 1973. — С. 12-21.
  47. Логинова Н.А. Биографический метод в свете идей Б.Г. Ананьева // Вопросы психологии. — № 5. — 1986. — С. 104 — 112.
  48. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. — М.: Наука, 1991. — 383с.
  49. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Под ред. А.Ф. Кудряшова. — Петрозаводск: Петроком. — 318с.
  50. Марищук В.Л. и др. Методики психодиагностики в спорте. — М.: Просвещение, 1984. — 191 с.
  51. Математические методы анализа и интерпретация социологических данных / В.Г. Андреенков и др. — М.: Наука, 1989.— 173с.
  52. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. — М.: Просвещение, 1985.— 320 с.
  53. Методы и средства автоматизации психологических исследований. — М., 1982.
  54. Моргенштерн И. Психографология. Наука об определении внутреннего мира человека по его почерку. — СПб., 1994.
  55. Мощенко А.В., Носс И.Н., Игнаткин В.Н. Военно-профессиональная ориентация суворовцев (Учебно-методическое пособие). В 2-х частях. — М.: Воениздат, 1992.
  56. Небылицин В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. — М.: Наука, 1976.— 335 с.
  57. Носс И.Н. Психодиагностика. Тест, психометрия, эксперимент. — М.: Изд-во КСП+, 1999. — 320 с.
  58. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина — М.: Изд-во МГУ, 1987.— 304 с.
  59. Орфеев Ю.В., Тюхтин В.С. Мышление человека и "искусственный интеллект". — М., 1978.
  60. Осипов Г.В., Андреев Э.П. Методы измерения в социологии. — М.: Наука, 1977. — 181с.
  61. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. — М.: Изд-во МГУ, 1988. — 208 с.
  62. Пиз А. Язык жестов. — Воронеж, 1992.
  63. Практикум по психологии // Под ред. А.Н. Леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. — М.: Изд-во МГУ, 1972. — 248 с. (СД — с. 183-194).
  64. Прикладная математика: Учебное пособие. Ч. 1,— М.: Изд-во ВПА, 1986.
  65. Применение математических методов в задачах профессионального отбора и распределения кадров. — М.: Воениздат, 1987. — 140 с.
  66. Проективная психология / Пер. с англ. — М.: Апрель-Пресс, ЭКСИМО-Пресс, 2000.— 528 с.
  67. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования. — М.: Педагогика, 1981.-232 с.
  68. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования /Под ред. К.М. Гуревича. Науч.— исслед. ин-т общей и пед. психологии Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1981. — 232 с.
  69. Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романова. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — 318 с.
  70. Романова Е.В., Сытько Т.И. Проективные графические методики: Методические рекомендации. В 2-х частях. — СПб.,1992.
  71. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. — М.: Дидакт, 1992.— 256 с.
  72. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М.,1946.— 704 с.
  73. Словарь-справочник по психологической диагностике / Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. — Киев: Наукова думка, 1989.— 200 с.
  74. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. — М.: Ин-т прикладной психологии, 1997.
  75. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Диагностика межличностных отношений. Модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири. — М., 1990 –48 с.
  76. Собчик Л.Н. Психодиагностика: методы и методология. — М., 1990.
  77. Соловьева С.Л. Тест дерева и его применение в психодиагностике. — МГПП "Курс", 1992.
  78. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. — Л., 1972.
  79. Тихомиров О.К., Бабанин Л.Н. ЭВМ и новые проблемы психологии: Учебное пособие для слушателей ФПК. — М.: Изд-во МГУ, 1986.
  80. Тихомиров О.К., Собчик Л.Н., Гурьева Л.П., Гарбер Е.И. Отношение к компьютеризованному тестированию различных социальных групп // Вопросы психологии. — 1991.— № 5. — С. 114-130.
  81. Тюхтин В.С. Соотношение возможностей естественного и искусственного интеллектов // Вопросы философии. — 1979. — № 3. — С. 81-84.
  82. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности: Руководство по репертуарным личностным методикам. — М.: Прогресс, 1987.— 236 с.
  83. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология — М.: Прогресс, 1978. — 302 с.
  84. Ханин Ю.А. Краткое руководство к применению шкалы реактивной тревожности Спилбергера. — Л., 1976.
  85. Шведин Б.Я. Человеческий фактор в управлении войсками: проблемы и поиски. Учебное пособие — М.: ВПА, 1989. — 62с.
  86. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. — М.: ВЛАДОС, 1998. — 512 с.
  87. Шихирев П.Н. Об особенностях методов социально-психологического исследования в США // Методология и методы социальной психологии. — М.: Наука, 1977.
  88. Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику. Теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. — М., 1983.
  89. Штангль А. Язык тела. — Баку, 1992.
  90. Эткинд А.М. Опыт теоретической интерпретации семантического дифференциала // Вопросы психологии. — № 1. — 1979.
  91. Ярошевский М.Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. — 575 с.
  92. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. — М.: Политиздат, 1974. — 447 с.
  93. Clark-Carter D. Doing quantitative psychological research: From design to report. East Sussex: Psychology Press, 1997. — 666 p.

* См. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2001. — С. 303.

** Ивановский В.Н. Очерк о жизни и деятельности Н.Я. Грота //Вопросы философии и психологии. Т. 51(I), 1900.

* Леонтьев А.А. Ключевые идеи Л.С. Выготского — вклад в мировую психологию ХХ столетия // Психологический журнал. — 2001. — Т. 22. — № 4.— С. 10.


* Общая психодиагностика. Учебное пособие. — М.: Изд-во МГУ, 1987. — С. 23 -24.


* См. Долин А., Попов Г. Традиции у-шу. — Красноярск: Прометей, 1990.— С. 104-106.

** Общая психодиагностика. Учебное пособие. — М.: Изд-во МГУ, 1987. — С. 23-26.

* См.Cattell D., Farrand I. Phisical and mental measurement of the students of Columbia University // Psychol. rev. 1896. Vol. 3. № 6. (Цит. по: Общая психодиагностика. Учебное пособие. — М.: Изд. МГУ, 1987. С. 28).

** Иногда данные термины употребляются как синонимы. См.: Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика на рубеже веков // Психологическая газета. — № 4(43). — 1999. — С. 6.

*** Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. — М.: Педагогика, 1981. — С. 41.

* Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. — М.: Педагогика, 1981. С. 43-44.

** Там же, с. 46.

*** См.: Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика на рубеже веков // Психологическая газета. — № 4(43). — 1999. — С. 6.

* Моцарт психологии? // Психологическая газета. — № 12(15). — 1996. С. 4-5.

** Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. — М.: Педагогика, 1981. — С. 46-48.

*** Мунипов В.М. Предисловие // История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы ХХ века). Под ред В.П. Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой.— М.: Изд-во МГУ, 1983. С. 11. В связи с этим вызывает интерес опубликованное мнение о том, что в те годы, во-первых, исследование социально-психологических аспектов организации труда не получило должного развития (Регуляция социально-психологического климата трудового коллектива. — Л., 1986. С. 18), во-вторых, буквально до 80-х годов ХХ века лишь незначительная часть психологов занималась прикладными разработками (Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие. — М.: ИНФРА-М, 1977. С. 5.).

**** История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы ХХ века). Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой. — М.: Изд-во МГУ, 1983. — С. 45.

* Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. — М.: Политиздат, 1974. — С. 172.

** Там же, с. 173.

*** См.: Солженицин А.И. Двести лет вместе. — М.: Русский путь, 2001. С. 162, 164, 212, 217, 272-274, 276, 277, 435, 456, 505, 506.; Моцарт психологии? // Психологическая газета. — № 12(15). — 1996. — С. 4.

**** История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы ХХ века). — М.: Изд-во МГУ, 1983. — С. 9-10.

* Батыгин Г.С. Предисловие // И.Ф. Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. С. 4-7.

** Ярошевский М.Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. — С. 269.

*** Там же, с. 268.

**** Гельмгольц Г. Счет и измерение. — Казань, 1893 // Цит. по: Осипов Г.В., Андреев Э.П. Методы измерения в социологии. — М.: Наука, 1977. С. 55.

***** Holder O. Цит. по: Осипов Г.В., Андреев Э.П. Методы измерения в социологии. — М.: Наука, 1977. С. 55.

****** Математические методы анализа и интерпретации социологических данных. — М.: Наука, 1989.— С. 97.


* Ярошевский М.Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. — С. 266-267.

** См.: И.Ф.Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. — С. 25-26.

*** В частности, в 20-е годы С. Райс отмечал, что метод Л. Терстоуна отрабатывался на выборке, состоящей из студентов колледжа и членов дискуссионного клуба; по свидетельству Дж. Конверса, шкала Р. Ликерта разработана на «материале» студентов-добровольцев; в обзоре Г. Мерфи, Л. Мерфи и Т. Ньюкома за 1931 год указывалось, что из 105 социально-психологических исследований лишь 5 были проведены вне колледжа; в обзоре Г. Оллпорта 1935 года он не упоминает, что исследования проводились на выборке студентов и школьников, которые были представлены не как специфическая выборка, а как «люди вообще» // См.: И.Ф.Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. С. 12, 24, 26.

**** В частности, Р. Парк, Г. Блумер, У. Томас выступали против излишней стандартизации и сверхрационализации методов исследования, против «методологической ортодоксии» // См.: И.Ф.Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. С. 17.

* См.: И.Ф.Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. — С. 25-26.

** Стивенс С. Экспериментальная психология, т. 1, С. 51. // Цит. по: Осипов Г.В., Андреев Э.П. Методы измерения в социологии. — М.: Наука, 1977. С. 59.

*** Осипов Г.В., Андреев Э.П. Методы измерения в социологии. — М.: Наука, 1977. — С. 59-63.

**** См. И.Ф.Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. — С. 30-32.

* Сonverse J.M. Survey Research in the United States: Roots and Emergence, 1890-1960. Berkley: University of California Press, 1987// Цит. по: И.Ф.Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. — С. 33.

** И.Ф. Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. — С. 37.

*** Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. — М.: Статистика, 1974.

**** И.Ф.Девятко. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. — С. 43-44.

***** См.: Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика на рубеже веков // Психологическая газета. — № 4(43). — 1999. — С. 6.

* Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М.: Учпедгиз, 1946. — С. 56.

** Бэндлер Р., Гриндер Дж. Из лягушек — в принцы. Нейро-лингвистическое программирование / Под ред. С. Андреаса. — Пер. с англ. М. Миникеса. — Новосибирск: Изд-во НГУ, 1992. — С. 12.

*** См.: Барабанщиков А.В., Дерюгин П.П. Военно-педагогическая диагностика: Теория, опыт, проблемы. — М.: ВУ, 1995. — С. 6.

* См. например, рекомендуемую литературу в следущих изданиях: Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер, 1999. — С. 468-495; Дюк В.А. Компьютерная психодиагностика. — М.: Братство, 1994. — С. 355-364; Носс И.Н. Психодиагностика. Тест, психометрия, эксперимент. — М.: Изд-во «КСП+», 1999. — С. 301-304; Общая психодиагностика /Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. — М.: Изд-во МГУ, 1987. — С. 292-303.

** См.: Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1990. — С. 304.

*** Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. — М.: Педагогика, 1981. — С. 42.

**** С.Л. Рубинштейн Основы общей психологии. — М.: Учпедгиз, 1946. — С.42.

***** Дюк В.А. Компьютерная психодиагностика. — М.: Братство, 1994. — С. 5.


* Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер, 1999. — С. 255-263.

** Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. — С. 3-9.

*** Общая психодиагностика. /Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. — М.: Изд-во МГУ, 1987. — С. 5-12.

* См.: С.Л. Рубинштейн. Основы общей психологии. — М.: Учпедгиз, 1946. — С. 27-46.

** Под экспериментом Рубинштейн понимал искусственное воздействие на объект, то есть речь идет о так называемом формирующем эксперименте.

*** Здесь автор имеет в виду констатирующий эксперимент, который впервые предложил А.Ф. Лазурский (Лазурский А.Ф. Естественный эксперимент и его школьное применение. — П., 1918).

**** См.: Практикум по общей и экспериментальной психологии / Под общ. ред. А.А. Крылова. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. — С. 7-8.

* Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии. — М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995. — С. 15-22.

** См.: Барабанщиков А.В., Дерюгин П.П. Военно-педагогическая диагностика: Теория, опыт, проблемы. — М.: ВУ, 1995. — С. 25-26.

* См.: Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. — М.: ИП РАН, 1993.— 120 с.

* Г.С. Батыгин. Предисловие / Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. С. 3-9.

** Там же, с. 5.

*** Там же, с. 7.

**** См.: Оллпорт Г.У. Тенденции в теории мотивации / Проективная психология. — М.: ЭКСИМО-Пресс, 2000. — С. 61.