Учебная программа география 6-9 классы Астана 2010 СодержаниеУчебная программа «География» для 6-9 классов общеобразовательной школы. – Астана, 2010. – 26 с.I. пояснительная запискаIi. базовое содержание учебного предметаПлан и картаПрактическая работаОболочки ЗемлиПрактическая работаПрактическая работаПрактическая работаГеографическая оболочкаПрактическая работаНаселение Земли и страныПрактическая работаПрирода местностиМатерики и океаныПрактическая работаСеверная АмерикаМатерики Южного полушарияЮжная АмерикаПрактическая работаПрактическая работаАвстралия и ОкеанияПрактическая работаЗемля – наш общий домПрактическая работаКартографические изображения поверхности ЗемлиПрактическая работаИстория исследования территории Казахстана (Общая физико-географическая характеристика Казахстана (36 часов)Практическая работаКлимат и агроклиматические ресурсыПрактическая работаВнутренние воды и водные ресурсыПрактическая работаПочвы и почвенно-земельные ресурсыПрактическая работаБиологические ресурсы КазахстанаПрактическая работаПрактическая работаКрупные природные районыГоры КазахстанаПрактическая работаРациональное использование природных ресурсов и охрана природыПрактическая работа9 КЛАСС – 34 часаНаселение и трудовые ресурсыПрактическая работаГеография хозяйства Казахстана (Топливно-энергетический комплексГазовая промышленность.Угольная промышленность.Практическая работаМеталлургический комплексМашиностроительный комплексХимический комплексПрактическая работаАгропромышленный комплексРастениеводство Казахстана.Казахстан – крупный животноводческий регион.Отрасли переработки сельскохозяйственной продукции.Отрасли социальной инфраструктуры.Практическая работаТранспортный комплекс и территориально-производственные связиПрактическая работаЭкономические районы КазахстанаЦентральный КазахстанПрактическая работаВосточный КазахстанЗападный КазахстанПрактическая работаСеверный КазахстанЮжный КазахстанПрактическая работаКазахстан в современном миреПрактическая работаВзаимодействие природы и обществаIii. требования к знаниям, умениям и навыкамIv. особенности методической системы обучения
