Аналитический доклад
Содержаниеministry of education and scienceof the russian federation
Chair of system investigation of education
Национальная система и образовательные стандарты высшего образования российской федерации: аналитический доклад
Isbn 978-5-7563-0404-6 удк 378:001 ббк 74.04
National system and educational standards of higher education of the russian federation: analytical report/
Isbn 978-5-7563-0404-6 удк 378:001 ббк 74.04
Предисловие научного редактора 18
Общесистемные характеристики состояния и изменений 47
58 Взаимодействие образовательных учреждений систем среднегои высшего профессионального образования
120 Структурная модель системы высшего образования
Национальная система образовательных стандартов высшего образования: состояние и изменения 155
164 Роль образовательных стандартов
General Characteristic of the Formed National System of Educational Standards of Higher Education 155
Национальная система высшего образования в контексте мировых, европейских тенденций
1–2 года + 3 года + 4 года + 5 лет + 6–7 лет + Докторские степени
Взаимосвязи действующего Перечня с аналогичными перечнями в начальном, среднем и послевузовском профессиональном образовании.
Отношение к проблеме отсева и меры по его сокращению.
Механизмы учета и организации трудоустраиваемости выпускников вузов.
Законодательно-нормативные акты, регулирующие деятельность органов управления и самоуправления в сфере высшего образования.
Национальная система высшего образования
Обновление структур и квалификаций
Появление новых областей обучения.
Реформирование учебных программ
Влияние болонского процесса
Какие инновационные работы по проблемам качества высшего образования ведутся в Вашей стране?
1.2. Федеральное агентство по образованию
1.3. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
2. Органы государственно-общественного управления высшим образованием в РФ
Академическое и профессиональное
Пути развития интеграции национальных
Национальная система
I уровень
Iii уровень
1. Общая характеристика направления
2. Требования к уровню подготовки абитуриента
3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки (бакалавра) по направлению…
4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки (бакалавра)…
Иностранный язык.
в т.ч. дисциплины, устанавливаемые по предложению УМО
5. Сроки освоения основной образовательной
6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки (бакалавра) по направлению
7. Требования к уровню подготовки (бакалавра)
Обновление концептуально
Распределение выпускников вузов России по уровню полученных дипломов
Государственные вузы России
Негосударственные вузы России
I. Список победителей конкурса инновационных образовательных программ 2006 г.
II. Список победителей конкурса инновационных образовательных программ 2007 г.
Техническое задание
И высшего профессионального образования
I. оформление титульного листа
Ii. содержание разделов фгос
2. Раздел «содержание»
4. Раздел «термины, определения, обозначения, сокращения»
5. Раздел «характеристика подготовки по основной образовательной программе»
6. Раздел «характеристика профессиональной деятельности»
7. Раздел «требования к результатам освоения основных образовательных программ»
8. Раздел «требования к структуре основных образовательных программ»
9. Раздел «требования к условиям реализации основных образовательных программ»
Iii. оформление заключительных разделов
11. Раздел «согласование фгос»
12. Раздел «организация – разработчик фгос»
Министерство образования и науки
Министерство образования и науки
Федеральный государственный
Общие положения
Примечание: Курсивом в тексте выделены рекомендации для
1. Область применения
2. Термины, определения, обозначения, сокращения
ВПО – высшее профессиональное образование; ООП –
3. Характеристика направления подготовки
4. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
4.2. Объекты профессиональной деятельности бакалавров
4.3. Виды профессиональной деятельности бакалавров
4.4. Задачи профессиональной деятельности бакалавров
5. Требования к результатам освоения основных
6. Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Математический и естественнонаучный цикл
Профессиональный цикл
Учебная и производственная практики
Итоговая государственная аттестация
Общая трудоемкость основной образовательной программы
7. Требования к условиям реализации основных
7.2. Требования к организации учебной и производственной практик
7.3. Кадровое обеспечение учебного процесса
7.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
7.5. Финансовое обеспечение учебного процесса
7.6. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
8. Оценка качества освоения
9. Список представителей академического сообщества
10. ФГОС ВПО согласован
11. Руководитель базовой организации
Министерство образования и науки
Министерство образования и науки
Федеральный государственный
Общие положения
Примечание: Курсивом в тексте выделены рекомендации для
1. Область применения
2. Термины, определения, обозначения, сокращения
ВПО – высшее профессиональное образование; ООП –
3. Характеристика направления подготовки
4. Характеристика профессиональной
4.2. Объекты профессиональной деятельности магистров
4.3. Виды профессиональной деятельности магистров
4.4. Задачи профессиональной деятельности магистров
5. Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры
6. Требования к структуре основных образовательных
Общенаучный цикл
Вариативная часть
Профессиональный цикл
Практики и научно-исследовательская работа
Итоговая государственная аттестация
Общая трудоемкость основной образовательной программы
7. Требования к условиям реализации основных образовательных программ подготовки магистров
7.2. Требования к организации практик и научно-исследовательской работы обучающихся
7.3. Кадровое обеспечение учебного процесса
7.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебногопроцесса
7.5 Финансовое обеспечение учебного процесса
7.6. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
8. Оценка качества освоения основных
8.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускников
Вузом может быть предоставлено право сдачи выпускником государственного аттестационного экзамена как вступительного экзамена в а
9. Список представителей академического
10. ФГОС ВПО согласован
11. Руководитель базовой организации –
Сведения об авторах
ПУГАЧ Виктория Федоровна –
СЕЛЕЗНЕВА Надежда Алексеевна
Information about the contributors
Научное издание
И образовательные стандарты высшего образования
Н.В. Егорова
