Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы СодержаниеII. Обоснование целесообразности решения проблемыIV. Характеристика и прогноз развитияV. Возможные варианты решения проблемыVI. Ориентировочные сроки и этапыVII. Предложения по целям и задачам программыVIII. Предложения по объемамIX. Предварительная оценка ожидаемой эффективности и результативности предлагаемого варианта решения проблемыX. Предложения по участию федеральных органовXI. Предложения по государственнымXII. Предложения по направлениям, срокам и этапам реализации целевой программыXIII. Предложения по механизмамXIV. Предложения по возможным вариантамПоказатели Федеральной целевой программы развития образованияБазовое значение (2010 год)Принцип формирования системы индикаторов ПрограммыОценка значений индикаторов и показателей ПрограммыДанные официальной статистикиРезультаты Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годыИтоги количественных опросов и экспертных исследованийТаблица 1. Методические подходы к определению целевых значений индикаторов и показателейТаблица №2. Базовые значения индикаторов, рассчитанные в соответствии на основе экспертной оценкойБазовое значение (2010 год)Источники финансирования и направления расходовВнебюджетные источникиИсточники финансирования и направления расходовВнебюджетные источникиГосударственные заказчикиМинобрнауки РоссииМинобрнауки РоссииМинобрнауки РоссииИтого по ПрограммеГосудар-ственные заказчикиМинобрнауки РоссииМинобрнауки РоссииМинобрнауки РоссииЗадачи и мероприятия2011-2015 годы, всегоИтого по ПрограммеГосударственные заказчикиИтого по Программе
